小猪觅食体育教案中班反思 小猪找食物教案
当提及小猪觅食体育教案中班反思，我们或许都了解，有人想问小猪找食物教案，这究竟是咋回事？让我们详细了解一下吧。
幼儿园中班《三只小猪》教案
幼儿园中班语言活动教案范文一：《三只小猪》 活动目标： 理解《三只小猪》的故事资料，初步掌握故事情节。 让小朋友初步理解勤快和懒惰的含义。 丰富小朋友的词汇：呼呼、噜噜、嘟嘟、勤快、懒惰。 活动准备： 《三只小猪》的动画片；故事图片；词汇字卡。
幼儿园中班《三只小猪》教案1 活动目标： 对表演《三只小猪》产生兴趣 能进一步熟悉故事情节，掌握角色对话。 在游戏中明白做事不要图省力。 活动准备： 知识准备：听过该故事 物质准备：小黑猪，小花猪，小白猪，猪妈妈，灰狼头饰及动物卡片；教学挂图一份。
教师扮演大灰狼和猪妈妈，让幼儿分成三组分别扮演小黑猪，小白猪，小花猪。另外教师旁白讲述引导幼儿练习对话，大胆表演。请几个能力强的幼儿，上台表演。结束活动，请幼儿回去回忆故事内容，为下次表演作准备。
理解故事内容，感受三只小猪的可爱形象，懂得造房子要付出辛勤的劳动。2，能用比较完整的语言回答问题。活动重点 理解故事内容，能用比较完整的语言回答问题。活动难点 理解故事内容，能用比较完整的语言回答问题。
《三只小猪》幼儿园中班社会教案 篇1 活动设计背景 幼儿在建筑区玩耍时，听到几个幼儿发生争执：有的说木头房子好，有的说纸箱房子好，有的说稻草房子好，还引起了其它孩子的好奇和议论。所以我设计这个活动为了让幼儿了解材料的用途，增强幼儿的生活经验。
幼儿园中班体育教案《小猪运西瓜》含反思
1、活动反思：勤劳的小猪们要把西瓜运回家，可是要走过窄窄的独木桥还要钻小小的圈，途中还会有大灰狼出没，小猪们要格外小心，碰到了狼要赶快蹲下，等狼走了才能继续往前走，历尽艰难险阻，小猪们终于把西瓜成功运回家。
2、课堂反思：在这次《小猪运西瓜》上得很轻松，我语言表达简单明确，用心的去讲解与示范，让幼儿能够更深入的明白。
3、中班体育《小猪运西瓜》教案1 活动目标：通过平衡、钻爬、快跑和躲闪的练习，增强动作的协调性。能积极地参与体育活动，遵守游戏规则。能根据指令做相应的动作。培养幼儿团结合作的观念。重点、难点 发展幼儿动作的协调性。
4、中班体育活动教案篇一 寻宝 活动目标： 喜欢在小区自然的环境中，尝试新奇的、有野趣的活动，培养亲近自然的情感。 初步培养勇敢、不怕困难的意志力。活动重点：尝试野外游戏，体验野外活动的快乐。 活动难点： 提醒幼儿在活动的过程中注意安全，提高幼儿自我保护的意识。
5、游戏：“小猪过桥” 今天天气很好，小猪们要到外婆家去玩。外婆家很远，要走过小桥、钻过山洞才能到达。 教师指导幼儿练习“走小桥”、“钻山洞”。 游戏：“小猪运西瓜” 外婆家到了。
6、先熟悉路线，再运武器，最后打大灰狼。 以庆祝胜利的形式，进行放松运动，并引导幼儿与教师一起整理场地。 说反思： 由于语言组织方面的失误，致使各环节衔接不是很理想。 幼儿园中班体育活动教案篇3 说教材 中班孩子的肢体发展，高于小班，又低于大班。
《三只小猪》幼儿园中班社会教案
老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。 中班教案 篇4 活动目标： 理解故事内容，感受三只小猪的可爱形象，懂得造房子要付出辛勤的劳动。 能用比较完整的语言回答问题。 活动准备： 挂图20号；《小朋友的书·勤劳的人们》。
幼儿园中班游戏教案 篇3 活动目标： 对表演《三只小猪》产生兴趣 能进一步熟悉故事情节，掌握角色对话。 在游戏中明白做事不要图省力。 活动准备： 知识准备：听过该故事 物质准备：小黑猪，小花猪，小白猪，猪妈妈，灰狼头饰及动物卡片；教学挂图一份。
幼儿园中班游戏教案 篇1 活动目标 通过仔细观察，能从不同角度说出图片间的多种相反关系，发展逆向思维。 能够尽可能多地找出生活中常见的相反关系。 活动准备 教师操作材料：《找关系》游戏图一张；关系卡片24张。 幼儿操作材料：《找关系》游戏图一张；关系卡片24张。
幼儿园中班游戏教案 篇7 活动目标 通过仔细观察，能从不同角度说出图片间的多种相反关系，发展逆向思维。 能够尽可能多地找出生活中常见的相反关系。 活动准备 教师操作材料：《找关系》游戏图一张；关系卡片24张。 幼儿操作材料：《找关系》游戏图一张；关系卡片24张。
把三只小猪和大灰狼的图片、子偶，建筑材料投放到语言区，让幼儿进行情境表演。 开展《三只小猪》的故事表演游戏。 活动评价活动通过角色手偶、部分情节图片的呈现，引导幼儿通过观察和讨论，逐步领会故事的主要内容，从而激发幼儿观察和表达的兴趣，深化对故事的理解，达到活动效果。
中班教案
中班教案 篇1 活动目标： 通过观察、探索、讨论了解蚂蚁的外形特征和生活习性。 培养幼儿的观察和探究能力。 通过活动使幼儿懂得爱护小动物。 教学准备： 蚂蚁图片、资料、笔 活动过程： 出示蚂蚁图片，引导幼儿观察。 小朋友，看看这是谁呀？（蚂蚁） 请你说一说蚂蚁是什么样子的？ 幼儿
中班教案 篇1 教学目标： 知道固体（木头、砖、玻璃等）可以传播声音。 享受探索的乐趣。环境创设桌子、门、墙壁、钢管扶手、机械手表或机械闹钟重点。 难点知道固体（木头、砖、玻璃等）可以传播声音活动过程： 谁把敲门声传过来 老师以敲门声音引入活动。
中班教案 篇1 【活动设计背景】 中班小朋友刚刚学习了《买菜》这首歌，目前都能完整地唱下来并根据歌词表演，趁着幼儿对蔬菜有着浓厚的兴趣，我们结合本周主题“认识蔬菜”来对这首歌进行适当的改编，让幼儿巩固认识蔬菜、颜色、形状等知识，并熟练这首歌，从中体会到改编的乐趣。
拉小猪走 目的：练习蹲着走，培养幼儿的竞争意识。准备：藤圈4个，小猪头饰若干，“猪圈”若干。玩法：全班幼儿分成两队，各队两名幼儿为一组，2报数，第二名幼儿扮演小猪并戴上头饰，第一名幼儿扮“拉猪人”拉着藤圈向前走，”小猪“蹲着走。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我为大家收集的中班教案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 中班教案 篇1 （1）那么，这么多泥土冲走了，有什么不好呢？我们再做一个实验。
中班教案 篇1 【活动目标】 理解故事中木木鸭想要有个妈妈的愿望。 感受拥有妈妈的爱是多么幸福。 【活动准备】 《世上只有妈妈好》音乐。 课件《想要妈妈的木木鸭》。 木质和毛绒小鸡各一个。 【活动过程】 开始部分认识木木鸭。
中班体育教案《快乐的小猪》
1、学习用小棒推球往前滚，努力做到动作协调。喜欢参加体育活动，体验活动带来的快乐。课前准备 废报纸和草编的球、竹棒若干，草屯、音乐、梅花桩等 活动过程：开始部分。热身运动（头、手、腰、腿）。基本部分。第一次尝试赶小猪。
2、在活动中我能运用教具很好地调动孩子的多种感官参与活动，帮助他们感知、理解，并在和谐的师幼关系中鼓励孩子大胆使用自己的肢体语言表现音乐，体验表演的快乐；通过表演，促进幼儿良好合作能力的养成。虽然在合作表演环节个别幼儿表现的不那么尽人意，但整体还是挺好的，能达到预期目标。
3、愿意参与小猪盖房子的创编游戏，感受游戏的快乐。探索搭建不同房子的肢体动作，并在音乐的伴随下生动地表现。能大胆创编动作并在集体面前表现。培养幼儿与同伴之间的相互配合。使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。活动准备 知识经验准备：幼儿听过《三只小猪》的故事。
4、一）互动——《快乐小猪》 边做动作，边进教室，一起来《快乐小猪》 请幼儿感受曲子的旋律，听《快乐小猪》的曲子做律动，将幼儿引入轻松愉快的氛围中。 （二）倾听想像，初步感受音乐 第一次尝试体验听 师：今天苗苗老师带来了一段好听的音乐我们，请欣赏。
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