体育教师特长展示评分标准 ，体育教师特长展示评分标准表

在大家聊体育教师特长展示评分标准，大家可能都熟悉，有人问体育教师特长展示评分标准表，这到底是咋回事？让我们一起来看看吧。

体育老师自我鉴定

1、以下，是我对自己目前情况做的一个自我鉴定： 师德师风方面 有言道“学高为师，德高为范”，尽管我的主要教学任务是教授体育这门课程，但在师德师风方面，我一样非常重视！在这一年的工作中，我常常会反省自己，对自己在课堂中的表现，以及对同学的教导方式进行反思。

2、自我鉴定主要是指对自己一段时间的学习和工作成绩的总结和评价。自我鉴定的写作要短小精悍，要有评语和结论。那么，怎么才能写好一篇全面的自我鉴定呢？我为此仔细地整理了以下内容《体育教师自我评价》，希望你更多关注本网站更新。 体育教师自我评价【篇1】 时光如梭，一年的见习期即将结束。

3、体育老师自我鉴定1 体育工作总结一学年即将过去，承担本校三个年级六个班的体育教学工作。一年来，我再次深刻体验到了一名体育教师的艰辛和欢乐。我把自我的青春和活力倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注在每一个学生身上。现就本学年我个人个方面的情景作简要的总结，以期为新学年的工作确立目标。

4、认真组织学生参加校体育节，带领学生刻苦训练，发挥了自我的水平，锻炼了学生的运动本事。 认真组织学生参加阳光体育活动和大课间体育活动，使学生充分享受到体育活动的乐趣，让每一个学生都得到健康的发展。 体育教学自我评价2 光阴似箭，日月如梭，不知不觉已经在楚雄开发区永安小学度过一个学期的教师旅程。

5、体育教师简短自我鉴定1 本学期我班的体育工作在学校领导的关心支持下，坚持德、智、体全面发展的正确方向，明确全民健身计划，在搞好学校体育工作的同时，紧紧围绕教育的实施，全神贯注抓好课堂教学，业余训练，使我班体育工作得到长足的发展，丰富了学校生活，增强了本班的身体素质，健全了体育教学制度。

6、体育教师工作自我鉴定【一】 作为一名体育教师，我深刻认识到体育人不怕辛苦不怕累，体育人做事胆大心细，体育人为人直爽、简单、豪放，体育人有拼搏奋斗的精神，下面是简短自我评价。 我作为体育人，除了有以上特点外，思维敏捷，点子新意多，善于思考总结经验和吸取教训，有很强的创新思维。

体育老师工作评价模板五篇

1、体育教师个人工作评价1 一年度的体育工作将要结束了，在本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。此刻我将本学期的工作情景评价如下。 教学工作。 我的体育教学主要从以下来进行评价。首先，在教学过程中培养学生科学锻炼身体的 方法 。其次，我在教学过程中异常重视人的认知规律培养。

2、在工作繁忙的情景下，大家还是认真备课，互相探讨，各堂公开课都得到乐意定得好评，如杨冯其教师获得了学区创新杯教学比赛二等奖；刘萍教师的区级公开课，得到了各位同行和专家的认同和好评，顾红莉教师获得校青教评比一等奖，区青教基本功评比三等奖；王奕敏教师对外省市同行上的公开课，得到了很高的好评。

3、进取配合校领导、组上教师做好迎评工作，尽己所能为确保评估成功出一份力。 本学期我还担任高三年级的体育特长生训练，兢兢业业，努力的翻阅资料，请教老教师，探索出更科学的训练方法， 最终学生掌握了高考必考的100m、800m立定三级跳和原地推 铅球 技术动作，并在成绩上有很大的提升。

小学体育教师个人工作总结

小学体育教师个人工作总结1 一学期紧张而忙碌的工作结束了。本学期工作以“健康第一”的指导思想，服务学生，以学生身心发展为主线，培养学生的体育参与意识，培养学生篮球兴趣，发展学生基本的运动能力。以下就是本学期的工作情况： 教育教学方面 在三年级的教学中，不仅注重自身的学习，并且学生体育意识习惯的养成。

体育老师个人工作总结范文1 回顾过去的一个学期，我能根据学校工作安排认真做好各项工作，但在教学过程中还存在一些问题，现就一学期来的体育 教学工作总结 如下： 两操工作。 我用了一个多月的时间对一年级学生进行两套广播操教学，学生以前从未接触过系统的广播操，对动作、方向没有丝毫了解，导致用时比较多。

小学体育教师个人工作总结范文 小学体育教师总结（一）送走繁忙充实的牛年，又迎来了充满希望的虎年。回顾过去的一年，有成绩、有提高、也有不足之处。

体育老师 总结报告 1 自任现职以来，在人民教师这个工作岗位上，转瞬过了七年，作为一名年轻老师，需要经常对自身进行不断的审察与总结，以促进自我的不断发展与成熟。我时刻不忘教师应有的形象，讲政治、顾大局、守法纪、钻业务、思进取，主要表现在以下方面。

体育教师个人工作总结5 从教以来，我坚持不懈的进行政治和专业学习，在工作中严于律己，踏实肯干，认真钻研教学，虚心学习，大胆创新。

体育教师个人总结5 这一学期我担任的是八和九年级的体育教育教学工作，在本学期我认真较好地完成了体育教育教学工作。

评价体育老师的优缺点

课堂氛围：老师是否能营造积极、愉悦的课堂氛围，激发学生的兴趣和热情，让孩子们享受体育课。关注学生：老师是否能关注每个学生的身体状况和心理需求，为每个学生制定个性化的教学方案。自身素质：老师的职业道德、教学能力、沟通能力等方面是否过硬，是否能成为学生的良好榜样。

优点：强身健体，能够比别人更有优势地发展自身的身体素质，如果有自己关于体育方面的理想，就能够朝着自己的理想努力奋斗，有机会能进更大的舞台，获得更多的机会。缺点：在专注于学习体育的同时，自己的科学文化教育会比其他人低一些。

评价体育教师课堂教学评语如下：整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。老师利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充分激起，有许多地方值得学习。

体考评分标准成绩表

中考体育满分成绩对照表如下： 男子1000米跑：3分40秒得100分。 女子800米跑：3分25秒得100分。 立定跳远：男子250厘米得100分，女子202厘米得100分。 坐位体前屈：男子26厘米得100分，女子25厘米得100分。 引体向上：男子15次得100分，女子52次得100分。

高考体育四项评分标准：铅球：5公斤球，12米满分，占术科20分；二级蛙跳：8米，9米满分，占术科20分；百米：15秒满分，占术科，20分；专项：报百米要13满分；二百米是25；占术科40分。体育专业统考生。四项评分很细，每项25分：百米158s=25分，13s=20分，10s=15分。

高考体育800米评分标准如下 男子体育高考800米成绩在2：098--2：000之间为90-100分，在2：197--2：68之间为80-89分，在2：298--2：167之间为70-79分，在2：300--2：268之间为60-69分。

标准为百分制计分，体育专项测试成绩满分为100分；高考体育考试项目主要分为身体素质项目、辅助技术项目、专项技术项目三部分；测试指标分为定量指标和定性指标；定量指标评分要求是各项考试测量、计数、计时人员不得少。

湖北省体考5项评分标准表如下：项目设置 湖北省高考体育生体育测试共分为以下四个项目：跳远：每位考生将进行3次跳远，以最远的跳跃成绩计入总成绩。篮球运球：每位考生将在30秒内进行篮球运球，并将运球次数计入总成绩。50米短跑：每位考生将进行一次50米短跑，将用时计入总成绩。

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