中班体育活动聪明的小公鸡（中班体育活动聪明的小公鸡教案反思）
聊到中班体育活动聪明的小公鸡，我们应该都熟悉，有人想问中班体育活动聪明的小公鸡教案反思，这究竟是咋回事？让朋友们一起来了解吧。
聪明的小公鸡童话故事作文
1、小公鸡童话作文1 一天，小公鸡觉得成天和伙伴在一起玩耍非常没劲，于是决定奋发干一番事业。 第二天，小公鸡想，我学习什么好呢？想着想着，突然看到猴子先生正在教他的孩子爬树，便跑过去说：“猴子先生！猴子先生您能不能教我爬树啊？”“好啊！”猴子先生说。猴子先生又说：“你先给我爬爬看。
2、小鸡童话作文 篇1 在一个风和日丽的早上，鸡妈妈带着一群小鸡来到了山坡上去找食物，鸡妈妈对小鸡们说：“孩子们你们不要到处乱跑，这样会遇到危险的。”小鸡们都非常听好好的话，跟在妈妈的旁边，一起去找虫子。其中有一只小鸡心里想：“我不跟妈妈的后边一样会找致虫子。
3、关于鸡的童话故事：聪明的小公鸡 狐狸经常溜到鸡村去咬鸡，鸡们对狐狸又恨又怕。 一只小公鸡想到了对付狐狸的办法，它让村里的手巧的鸡姑娘们做一些假狐狸毛，洒在每家的窗口下，再教它们演一场精彩的戏。 晚上，一只狐狸大摇大摆地走来了，它发现整个村子洋溢着一种节日的气氛。
4、小公鸡智胜狐狸的故事点评：当时狐狸看见人们边喊边追，心里很着急，而小公鸡刚好利用了这一点逃出来。小公鸡的胜利告诉我们：遇到危险的情况要镇静，要针对敌人的弱点找到突破口，趁其不备，救出自己，这就是所谓的随机应变，急中生智啊。
中班语言课教案《快乐的小公鸡》
1、老牛爷爷、青蛙哥哥、蜜蜂姐姐说的不一样，小公鸡怎样办呢？ 公鸡爸爸怎样回答小公鸡？（学习句子：帮助别人，你就会得到快乐。）引导幼儿大胆猜想小公鸡怎样找到快乐。 小公鸡是怎样找到快乐的？观看课件故事结束部分，理解小公鸡快乐的原因。
2、《快乐的小公鸡》说课稿1 说教材 《快乐的小公鸡》是北师大版实验教科书一年级下册16单元第二篇课文。这篇课文是一篇童话故事。讲的是一只小公鸡整天无所事事，心里很苦恼，就去问老牛、青蛙、蜜蜂“怎样才能快乐呢？”后来，又在爸爸的指点下，终于明白了“帮助别人就会得到快乐”。
3、教案模板一：教学目标 知识与技能：（1）认识14个生字，如“整、恼、就、庄、稼、蜜、蜂、姐、得、报、帮、助、虫、丛”等。（2）学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 过程与方法：（1）借助拼音读准字音，学习用想象、角色再现、表演读等方法读懂童话故事。
4、后来小公鸡找到快乐了吗？ 你喜欢小公鸡吗？用的小公鸡训练说一一句完整的话。拓展延伸，分享快乐 你有没有因为帮助过别人而感到快乐过，让大家分享一下。用我，也很快乐。（先同桌交流后指名说） 总结。做一个乐于助人的孩子。 积累和快乐有关的词语写字，再次体验快乐。
幼儿园体育聪明的小鸡说课稿范文模板
师幼互动、*互动是本次活动的特点，一方面，幼儿是问题的学习者和探索者，幼儿带着对十二生肖动物的好奇参与学习，探索问题，大胆表述自己的认识，另一方面，教师是幼儿主动学习的引导着、组织者、促进者，教师通过各种手段激发幼儿学习探索的积极性，引导幼儿积极探索，最终实现教学目标。
幼儿园体育游戏活动说课稿范文一：助跑跨跳 活动目标：引导幼儿学习助跑跨跳的动作，提高幼儿身体平衡及动作协调能力。培养幼儿积极、勇敢的品质。活动准备：跨栏大的3个、中的9个、小的3个、小旗。
优秀说课模板（一）： 《》说课稿 各位评委，你们好。我今日说课的资料是《》的第课时。下头，我将从教材教法学法教学设想教学程序等五个方应对本课的设计进行说明。 一教材分析 课文所处的地位及作用： 《》是省编年级语文第册第单元中的第篇课文。
幼儿园小班说课稿 篇1 说教材 设计意图： 小班的幼儿很喜欢玩体育游戏，在体育游戏中幼儿会感到自由、无拘无束，因此常常疏忽了游戏中的规则意识。
幼儿园说课稿 篇1 说活动背景及设计意图 诗歌《夏天的歌》，教材选自幼儿园综合活动课程主题六中第三周。诗歌内容形象生动，音韵和谐，问答式诗词描绘了一幅极富童趣的夏天场景。是一首优美的儿童诗，易为幼儿喜爱和接受。
作为一名教职工，通常会被要求编写说课稿，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。那要怎么写好说课稿呢？以下是我收集整理的幼儿园说课稿7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小班体育活动教案《聪明的小鸡》
1、小鸡们都很聪明，下面我们边听鼓声边来练习跑步吧，鼓声快，就跑快，鼓声慢，就跑慢，鼓声一停，你就要把围巾藏在身体的任何部位，最好不能让妈妈找到。
2、小班聪明的小鸡教案1 活动目标： 培养幼儿听信号做动作的能力。 引导幼儿在愉快的游戏中感知上下、前后、里外等空间方位。 初步培养幼儿的探索尝试意识。 提高动作的协调性与灵敏性。 乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
3、幼儿园体育活动教案 篇1 小班体育活动：聪明的小鸡 设计思路 小班年龄的幼儿注意力很不稳定，对感兴趣的事物注意力易集中，但持续时间不长，没有组织纪律性；喜欢戴头饰，有玩具的游戏。
小班体育活动教案聪明的小鸡
小鸡们都很聪明，下面我们边听鼓声边来练习跑步吧，鼓声快，就跑快，鼓声慢，就跑慢，鼓声一停，你就要把围巾藏在身体的任何部位，最好不能让妈妈找到。
小班聪明的小鸡教案1 活动目标： 培养幼儿听信号做动作的能力。 引导幼儿在愉快的游戏中感知上下、前后、里外等空间方位。 初步培养幼儿的探索尝试意识。 提高动作的协调性与灵敏性。 乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
让幼儿练习走，跑交替和听信号变换动作，增加幼儿的走，跑能力。培养幼儿对体育活游戏的兴趣和团结友爱的精神。活动准备：毛巾（数量与幼儿数量相等）铃鼓。狐狸的头饰一个。鸡妈妈的头饰一个。活动过程：热身部分 教师带领幼儿有秩序地进入场地。
孩子们的回答更是出其不意，有的说：小鸡和狐狸比跳舞、小鸡和狐狸比打架，还有的说：小鸡和狐狸比聪明。当孩子们得到我积极的应答后对活动的兴趣就更高了。把握好重难点，抓住教育契机 整个活动活动重点的把握较好。
游戏：聪明的小鸡 游戏：小鸡和大灰狼 户外体育兴趣活动计划（中班）——（08—09学年第一学期）计划说明：中班幼儿是中枢神经和末梢神经机能发展的重要时期，应以发展他们的运动技能为主要目标。如：运用各 种信号练习走、跑动作的速度和能力。
聪明的小公鸡
1、一只小公鸡想到了对付狐狸的办法，它让村里的手巧的鸡姑娘们做一些假狐狸毛，洒在每家的窗口下，再教它们演一场精彩的戏。 晚上，一只狐狸大摇大摆地走来了，它发现整个村子洋溢着一种节日的气氛。 狐狸很好奇，悄悄地贴到一家公鸡的窗口下，偷听到公鸡们正在讨论狐狸肉的美味。
2、狐狸抓住了一只小公鸡，张大嘴巴要把他吃掉。小公鸡大声警告道：“狐狸先生，你不可以吃我，你知道我的爸爸是谁吗？”狐狸乐了：“你的爸爸不就是大公鸡吗？”小公鸡自豪地说：“知道就好，我的爸爸可厉害了，他有大大的翅膀，有锋利的爪子和尖尖的嘴巴。如果你吃了我，他一定会找你报仇的。
3、这个寓言故事告诉我们：遇事要冷静镇定、多动脑筋、以智取胜。故事中的公鸡识破了狐狸的诡计，临危不惧、沉着镇定，急中生智，想出办法让狡猾的狐狸上了当。我们要向公鸡学习，无论做什么事情，都要多动脑筋，多想办法。遇到危险不要急躁，不慌不忙，用心想解决的办法。
4、另外，人的大脑有很大的发展潜力。根据达尔文的生物进化论，经常使用大脑、多思考可以促进智力的开发。 如果不愿意思考，即使是聪明的大脑也可能变得愚笨。 因此，一个人是否聪明，既受到社会环境的影响，也取决于个人的努力。 聪明与否，并不取决于头的大小。
5、小公鸡好聪明哪！小公鸡爱动脑筋，脑子越用越灵活，能很快想出好办法来逃生”。
6、下面是我整理的小公鸡童话作文，仅供参考，大家一起来看看吧。 小公鸡童话作文1 一天，小公鸡觉得成天和伙伴在一起玩耍非常没劲，于是决定奋发干一番事业。
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