什么决定了体育变迁的发展 决定体育功能的因素有哪些
当大家讨论什么决定了体育变迁的发展，我们或许都熟悉，有朋友想问决定体育功能的因素有哪些，这究竟怎么回事呢？一起来看看吧。
体育是什么时候开始的?
1、体育一词最早出现在18世纪的60年代。现代体育的起源可以追溯到欧洲的文艺复兴时期，当时人们开始关注人的全面发展，包括身体素质、道德品质和智力等方面的提升。在这个时期，一些有识之士开始提倡体育作为教育的一部分，以培养健康、强壮、李尘有道德、有智慧的下一代。
2、年，在《中小学课程纲要草案》中，正式把“体操科”改为“体育课”。
3、新中国体育的起步阶段。中华人民共和国成立后，中央政府高度重视体育工作，党的第一代领导人把新中国的体育事业提上日程，召开了全国体育工作者代表大会，为成立中华全国体育联合会做准备。第二个过程国家体育政策的提出是中国体育发展的根本保证。
体育的本质功能,都受哪些因素影响?
1、体育对于增强体质、提高身体机能具有显著作用。锻炼可以加快血液循环、提高心脏和内脏功能；改善大脑供血状况，缓解脑力疲劳；增强呼吸肌力量，提高肺活量；使肌肉更加结实，提升人体基本活动能力、适应能力和抗病能力。长期坚持体育锻炼，可以显著提高人的体质和健康水平。 体育对心理健康具有促进作用。
2、体育中的智能教育。体育本身就是一种文化，并蕴合着丰富的科学知识。
3、体育的功能：体育功能主要指体育对个体和社会所能发挥的作用和效能。它主要取决于两方面：一是体育本身的属性；二是个体或是社会的需要。体育的功能包括个体功能和社会功能两大类。促进身体在形态结构、生理机能等方面发展一系列适应性反应和趋优变化，从而增强体质，增进健康。
体育运动自哪一时期发展至今?
1、体育是由体育教育、竞技运动和身体锻炼三个分支概念集合起来的概念群。体育运动自古代奥运会时期发展至今，其组织性和相关规则不断得到加强。工业化使得在发达及发展中国家的居民有了更多的闲暇时间，这让他们可以参加并观看观赏性体育运动，体育运动曾参与人数增加，传播更为普遍。
2、文化是体育事业可持续发展的根本动力。体育文化是社会主义文化的重要组成部分，发挥着不可替代的作用。文化是体育的核心，是体育的根和魂，是体育事业可持续发展的根本动力。体育的实质就是文化，百年奥运能够传承下来，延续到今天，靠的就是文化脉络。
3、我是牙医，我说句实话自己买过两盒没啥用，成分是碳酸就是雪碧可乐稍微能美白一点点牙齿。牙疼牙龈炎牙龈红肿的根源是牙周炎和牙龈萎缩，目前只有，美国口腔研究中心官网，的牙膏效果好。
可以改变体育的发展方向和规模的是什么
1、从产业内部结构看，体育服务业发展势头良好，占比由2016年的39%提升至50.6%，超越体育用品及相关产品制造业成为体育产业的最大细分领域。——国家体育产业基地领先发展 “十三五”期间，国家体育产业基地成为体育产业发展的重要平台。
2、学校体育目标向多元化方向发展；学校体育向追求阶段效益和长远效益相结合的方向发展；学校体育向与健康教育相结合的方向发展；学校体育逐渐向整体化方向发展；学校体育教学方法与手段向多样化、现代化方向发展；学校体育管理逐渐向科学化方向发展。
3、在体育消费方面，该负责人表示，体育消费是绿色消费、健康消费，与旅游、文化、健康、养老、教育、培训并列为“六大消费领域”。具有巨大的发展潜力，在扩大内需、带动就业、形成强大国内市场、促进海外消费回流等方面发挥着重要作用。目前，据统计，我国经常参加体育锻炼的人数达到5亿左右。
4、我国大众体育必将向科技化方向发展，随着科技的进步和人们体育观念的不断增强，现有的体育设施已经不能满足人们的基本需求。我国大众体育必将向实用化方向发展，随着人们体育观念的加深。大众体育将不在局限于现有的固定模式中，必将会融入到人们的生活中。
中国体育发展的历程是什么?
第一阶段是“新中国社会体育的创业阶段”自1949年1957年；第二阶段是“马鞍型发展阶段”自1958年- 1965年；第三阶段称为畸形发展阶段；第四阶段称为发展与初步改革阶段；第五阶段称为改革的深化阶段。体育运动自古代奥运会时期发展至今，其组织性和相关规则不断得到加强。
新中国成立后体育的发展历程：第一过程：（1949-1954年）“发展体育运动，增强人民体质”是促进中国体育发展的直接诱因。新中国体育事业起步阶段。
现代奥林匹克运动传入中国并取得发展，经历了一个漫长的过程。1894年筹备第一届奥运会时，国际奥委会便向中国发出了邀请。当时的清王朝因对奥运会不了解，没有答复。 1931年，在南京成立的中华全国体育协进会被国际奥委会承认为“中国奥林匹克委员会”，中国正式参加奥运会的历史自此开始。
年9月，中国人民政治协商会议通过的《共同纲领》中明文规定：“提倡国民体育”。同年10月，成立了中华全国体育总会。（二）波浪式发展阶段（1958-1976年）1958年到1976年，是我国各种政治运动最为活跃的时期。
发展 中国学校体育内容从清末实行近代学制之初，至民国初年，各级学校的体育课（当时称“体操科”）内容，除一些徒手体操和轻器械体操外，多半是兵式操练。这种“体操课”呆板枯燥，不能适应青少年和儿童身心发育特点，20世纪20年代，英美竞赛性运动和游戏在中国逐渐发展。
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