怎样评价洋务运动的指导思想中体西用　如何评价洋务运动中体西用的思想和失败的原因

洋务派中的“中学为体,西学为用”的观点,如何评价

第一，“中体西用”是那个时代那样社会经济结构的产物。任何一种文化实体都是植根于自己的社会经济结构之中的。洋务运动前夕的中国，是一个资本主义尚不存在而自然经济普遍的社会。在这样的社会要建立起“西体”是不行的。

1、如何评价洋务派的“中体西用”

有学者认为，中体西用，是说中国的东西，除技术不行外，都好，都不能改变，而西方的东西只能起到辅助功用。特别是，以张之洞为代表的洋务派，企图在不改变封建社会的前提下，学习西艺，其目的是要进一步巩固封建制度，具有。

2、针对洋务运动“中学为体,西学为用”的指导思想,请做简要评价

第三，中体西用给人们思想以新的启示，即学习外国的东西，必须结合本国的实际。中体西用的本意没有这个内容，但它的思维逻辑，却在客观上使人们得到了启示。洋务运动后，拒绝学习外国的盲目排外思想固然没有市场了，而全盘。

3、如何评价洋务运动时期中体西用思想

所谓“中体西用”，就是以中国封建伦理纲常所维护的统治秩序为主体，用西方的近代工 业和技术为辅助，并以前者来支配后者。洋务运动是清政府在同治、光绪年间（19 世纪60～90 年代）所进行的一场引进西方资本主义的军事 。

4、如何评价洋务派的"中体西用

中体西用思想，是近代以来，对中国产生过深远影响的思想。过去，学者对它多持否定或有限肯定态度，其实，这都是因为没有从哲学角度来准确把握其本意所致。从哲学高度解析看，其本意是说：以中国传统文化、道德、礼仪之精华为。

5、如何评价洋务运动的指导思想

洋务运动的最根本的指导思想是自强、求富。其分类思想就是师夷制夷、中体西用八个字。前四个字师夷制夷表明洋务运动与外国资本主义侵略者的关系，即学习西方的长技用以抵制西方的侵略。后四个字中体西用，表明洋务。

6、洋务运动的指导思想和评价

洋务运动的最根本的指导思想是“自强”、“求富”。其分类思想就是“师夷制夷”、“中体西用”八个字。洋务运动的指导思想 洋务运动的最根本的指导思想是“自强”、“求富”。其分类思想就是“师夷制夷”、“中体。

7、你如何理解洋务派所主张的“中体西用”?对国家出路的早期探索中为什么失

所谓“中体西用”，就是以中国封建伦理纲常所维护的统治秩序为主体，用西方的近代工业和技术为辅助，并以前者来支配后者。失败原因：洋务运动具有封建性。依赖性。腐朽性。具体如下：（1）清政府的腐朽统治 （2）未能针对性。

8、洋务派中的“中学为体,西学为用”的观点,如何评价

在洋务运动中，“中体西用”思想随着洋务运动的发展而不断发展，不足的是，洋务派整个“中体西用”的思想体系始终未能突破学习西方政治制度的界限，这正是洋务派“中体西用”思想最大的局限性，也是导致洋务派“中体西用。

9、如何认识洋务派提出的中体西用思想

而考察中体西用思想，可以知道，正是经历了一个动态的历史的发展过程。所以，我们不能以僵死的眼光来看待，不然会无法对它做出正确的评价。从上面中体西用思想产生过程可以看出：第一，其范围是在不断扩展，大致经历了这样。