小班体育教案尾巴教案反思「小班体育教案尾巴教案反思总结」
在我们说小班体育教案尾巴教案反思，大家应该都了解，有朋友想问小班体育教案尾巴教案反思总结，这究竟是怎么一回事呢？让我们详细了解一下吧。
小班教案科学奇妙的尾巴以及教案雪反思
设计意图 在新《纲要》的思路理念指导下，针对本教材的主导思想与整合的理念，依据小班幼儿年龄小、好动、好奇等特点，我们选择了主题“可爱的动物”中《尾巴妙用多》这一活动。因为喜欢动物是幼儿的天性，只要抓住幼儿的兴趣，就能使孩子在活动中得到认知和发展。
说活动设计喜欢动物是孩子的天性，尤其是小班的孩子很喜欢接近小动物，和动物们交朋友。设计这节活动，是从幼儿的兴趣出发，让孩子在喜欢动物的基础上，探索各种动物尾巴的特点，了解它们的尾巴的.作用，激发幼儿积极思考的愿望。
播放动物尾巴作用录像，请幼儿观看并讲述各种动物尾巴的作用。 （2）师小结：动物世界可真奇妙，动物的尾巴不仅长得各种各样，而且还有很大的用处。
活动过程： 设置情景、激发兴趣。 师：今天呀，老师想带你们去树林里玩一玩，你们愿意吗？看，真漂亮呀，树林里有些什么呀？ 观察尾巴、感知不同。 捉迷藏：感知金鱼、马尾巴形状的不同。 用分别先出示松鼠、孔雀身体的方法说说尾巴形状。
小结：动物的尾巴有着不同的外形特征，也有着各自不同的作用。 活动延伸 老师和幼儿在音乐声中做《踩尾巴》的游戏。 活动反思 这节课形象直观，孩子们活动的兴趣很高，课件、视频运用的恰当，使孩子们在愉快的氛围中，了解了有关动物尾巴的知识，取得了较好的教学效果。
奇妙的尾巴 活动目标 引导幼儿知道保护动物，产生对动物的喜爱之情。引导幼儿了解几种动物尾巴的形状及作用，能通过观察辨别出几种动物的尾巴，并进行配对。引导幼儿愿意在活动中大胆表达自己对动物尾巴的看法。
《小壁虎借尾巴》小班教案
小班语言小壁虎借尾巴教案及反思1 活动目标：初步了解动物（小鱼、老牛、燕子）尾巴的作用。培养幼儿对动物的兴趣，增强幼儿的探索欲望。学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。阅读故事，能细致的观察画面，大胆的表述对故事的理解。
优秀教案 篇1 教学目的要求：学会本课的10个生字和用生字组成的新词，会用部分生字口头组词。借助插图理解课文内容，了解小鱼、老黄牛、燕子尾巴的功能及壁虎尾巴的特点。结合课文内容激发学生热爱自然科学的兴趣并渗透礼貌教育。能正确、流利、有感情地朗读课文。
《小壁虎借尾巴》幼儿园优质课教案 篇1 目标确定依据 基于课程标准的相关要求 会认：壁、虎“等9个生字，会写”河、姐“等6个生字。 正确、流利、有感情地朗读课文，读好对话的不同语气。 了解小壁虎借尾巴经过及尾巴易断、可以再生的特点，小鱼、黄牛、燕子尾巴的特点。
增强对动物的兴趣，激发幼儿的探索欲望。初步了解动物小鱼、老牛、燕子等动物尾巴的作用。能积极动脑筋大胆猜测动物尾巴的作用。活动准备：《小壁虎借尾巴》的课件。活动过程：导入课题，激发幼儿的兴趣。师：今天老师给小朋友带来一个好听的故事，故事的名字叫小壁虎借尾巴。
《小壁虎借尾巴》教学设计 教材分析： 小壁虎的尾巴断了，是被蛇咬住以后为了逃命挣断的。没有尾巴多难看呀，可是，小鱼姐姐、黄牛伯伯、燕子阿姨都不肯把尾巴借给它，它可伤心了。还是壁虎妈妈聪明，让小壁虎发现了它自己长出的新尾巴。
幼儿园小班语言教案《尾巴妙用多》
小班语言教案《尾巴妙用多》反思活动目标 在对各种动物尾巴认识的基础上，运用连贯、流畅的语言描述。结合已有的经验续编故事，发展想像力和创造力。活动准备 物质准备：故事背景图一张，录音磁带一盒，动物的贴绒教具若干，动物头饰若干。知识经验准备：事先丰富有关动物尾巴的知识。
小结：动物的尾巴作用可大了，牛的尾巴能赶走苍蝇，松鼠的尾巴能当被子，鱼的尾巴用来游泳…找回小尾巴每组提供金鱼、牛、燕子、松鼠、小兔等缺了尾巴的动物图片和与其配对的尾巴，引导幼儿用粘贴或添画的方式帮助动物找回尾巴。出示操作材料《长和短》，引导幼儿观察谁的尾巴最长、谁的尾巴最短，并把最短的圈出来。
设计意图 在新《纲要》的思路理念指导下，针对本教材的主导思想与整合的理念，依据小班幼儿年龄小、好动、好奇等特点，我们选择了主题“可爱的动物”中《尾巴妙用多》这一活动。因为喜欢动物是幼儿的天性，只要抓住幼儿的兴趣，就能使孩子在活动中得到认知和发展。
找动物（燕子、牛、松鼠、猴子、袋鼠）进行尾巴的匹配。要求：给这几种动物找到和它匹配的尾巴 小结：小动物的尾巴作用真大，小动物是我们人类的好朋友，应该爱护小动物、帮助小动物。
运动时保持身体平衡和协调：例如猫，袋鼠等，其实大部分动物的尾巴都有这个作用。武器：例如蜜蜂、蝎子的尾巴就是武器，可以攻击敌人，给敌人致命的打击。给予运动时的动力：例如鱼类等水生动物；袋鼠尾巴在袋鼠跳跃时也可以帮助袋鼠跳得更快更远。
幼儿园教案有趣的尾巴1 活动目标： 认识一些小动物的尾巴，了解尾巴的用途。 培养幼儿良好的观察能力、语言表达能力。 激发幼儿探索动物尾巴的兴趣，满足其好奇心，加深幼儿爱护动物的积极情感。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 使幼儿对探索自然现象感兴趣。
换尾巴幼儿教案5篇
屏幕出现一截“乱动”的又细又短的尾巴，请幼儿猜：咦，这是谁的尾巴是谁丢的啊？下面我们一起来看动画片《谁丢了尾巴》师结合课件开始将故事，故事讲至“……那不是尾巴是什么呢？”师：小朋友们说是什么呢？师小结原来蜻蜓身体后面又细又长的东西不是尾巴是肚子啊。
小袋鼠长着一条又粗又硬的尾巴。他觉得自己的尾巴长得太难看了。小兔子长着挑又软又短的尾巴。他嫌自己的尾巴太短了，不好看。一天，他俩碰到一起，高高兴兴地换了尾巴。袋鼠在林子里一蹦一跳地找东西吃，忙了一个上午，现在该坐下来歇会儿了。哎呀，真糟糕！袋鼠跌了个大跟头。
动物的尾巴幼儿园教案1 活动目标： 了解动物尾巴的作用，知道动物的尾巴与动物的生活密切相关。 能积极参与交流，萌发探索动物世界的兴趣。
幼儿园小班《狗尾巴草》活动教案及反思
活动延伸br带领幼儿在日常活动中采集狗尾巴草，放置于自然角和区域中让幼儿进一步观察、探索。
教师：小朋友，草地上来了两个好朋友，你们看是谁呀？（两只小狗）教师：两只小狗高高兴兴的.跑到草地上，它们在草地上看什么呢？幼儿自由发言。感知儿歌内容 出示图片：狗尾草 哦，原来小狗在看狗尾草呢！仔细看看，这种草和小狗身上的哪个地方长得最像？（狗的尾巴）这种草叫狗尾巴草。
活动的结构是递进关系的：兴趣游戏染色。即创设情境激发幼儿参与活动的兴趣，利用玩的形式进一步了解狗尾巴草的特征，在作画活动、音乐跳舞的活动中，让幼儿情感表现语言表达，创造性思维发展和提高。
幼儿园小班说课稿 篇1 说教材 设计意图： 小班的幼儿很喜欢玩体育游戏，在体育游戏中幼儿会感到自由、无拘无束，因此常常疏忽了游戏中的规则意识。
幼儿园小班教案 篇2 活动目标： 初步了解狗尾巴草，探索其多种玩法，体验活动的快乐。 大胆选择自己喜欢的颜色进行染色、作画。 愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 培养幼儿手眼协调的能力。 重点、难点： 活动的重点是：探索狗尾巴草多种玩法。
幼儿园小班科学优质课教案《动物的尾巴》含反思
1、导读：喜欢动物是孩子的天性，尤其是小班的孩子很喜欢接近小动物，和动物们交朋友。设计这节活动，是从幼儿的兴趣出发，让孩子在喜欢动物的基础上，探索各种动物尾巴的特点，了解它们的尾巴的作用，激发幼儿积极思考的愿望。
2、动物的尾巴幼儿园教案1 活动目标： 了解动物尾巴的作用，知道动物的尾巴与动物的生活密切相关。 能积极参与交流，萌发探索动物世界的兴趣。
3、中班科学动物的尾巴教案反思中班科学动物的尾巴教案反思主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，了解一些动物尾巴的特点和作用，增进对动物的好奇心和探索欲望，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看动物的尾巴教案吧。
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