运动训练和体育教学哪个好　运动训练专业和体教专业的区别

在大家讲运动训练和体育教学哪个好，大家或许都了解，有人问运动训练专业和体教专业的区别，这到底是咋回事？让朋友们一起来了解吧。

研究生专业里运动训练学,体育教学和体育教育训练学有什么异同?像本科为...

主干课程不同 体育教育：运动解剖学、运动生理学、体育心理学、体育保健学、体育概论、学校体育学、体育科研方法、体育统计学、田径、体操、篮球、排球、足球、武术、乒乓球等。

专硕方向的体育教学和运动训练也是需要体育专业或者持有二级及以上证书的人有资格报考。择校之前一定要去目标院校官网查看，是否招生条件有变化。例如杭州师范大学的体育教育训练方向目前不在招收非体育专业，又不具备二级及以上水平的研究生。

最明显的区别就是 学运动训练学的大部分都是对很多或者某项运动特别精通，不仅是自己会而且可以当个这项运动的专业教练。

体育教育训练学 体育教育训练学是体育学中的重要学科，是研究体育教育和运动训练基本理论与方法体系的学科。它以现代教育教学理论和运动人体科学理论为基础，研究体育教育与运动训练的规律，为球类、田径、体操等诸多体育运动项目的教学、训练、科研与管理提供科学指导。

设体育教学、运动训练、竞赛组织、社会体育指导4个招生学科领域，每单位设招生领域一般不超过3个，且必须具有相关学科的硕士学位授予权。（三）考试科目 政治理论、外国语（英语、日语、俄语）、体育综合（包括运动训练学、学校体育学和运动生理学）、专业知识和专业技能，共计4门。

运动生物力学、教育学等。主要实践性教学环节：包括毕业论文、实习、社会实践等三部分。修业年限：四年 授予学位：教育学学士 相近专业：体育教育、社会体育 就业方向 体校、俱乐部：运动训练、运动教练； 体育管理类单位：赛事裁判、赛事管理。考研方向 体育教育训练学、运动训练、体育教学、体育学。

体育教育专业和运动训练专业是否一样?

两者没有本质的区别。前者侧重理论，后者侧重教学。前者主要培养一般体育教育工作者（如少年宫体育教师），而后者主要培养中小学教师。

体育教育和运动训练还真不是一个专业。运动训练专业可以报考单招或者高水平运动员特招。体育教育专业必须参加普通高考的体育专业测试。普招要求文化分数高，特招要求运动水平高。

不是。民族传统，如果在体院里，就是武术特招生。运动训练专业，简称运训，也是特招运动员，有球类，重竞技不同项目。体育教育，简称体教。一般高考进来的，体育师范类的。

体育教育专业：即狭义的体育，俗称小体育。它是教育的组成部分，是通过身体活动和其他一些辅助性手段进行的有目的、有计划、有组织的教育过程。体育教育本身是一个完整的体系，分为普通体育教育和专门体育教育两大类。.其基本特征是突出的教育性和教学性。

体育教育系和运动训练系,毕业后可以做老师,这两个专业有什么不同_百...

1、要求不同 学运动训练学的大部分都是对很多或者某项运动特别精通，不仅是自己会而且可以当个这项运动的专业教练。而体育教育则是只要教会学生如何学这项运动，不要求老师多么精通，但是要求会教。

2、体育运动专业：在人类发展过程中逐步开展起来的有意识地对自己 身体素质的培养的各种活动。采取了各种走、跑、跳、投以及舞蹈等多种形式的身体活动，这些活动就是人们通常称作的身体练习过程。其内容丰富，有田径、球类、游泳，武术、健美操、登山，滑冰，举重，摔跤，自行车等多种项目。

3、体育教育学什么体育教育学什么体育教育专业主要学习内容有：体育概论、运动解剖学、运动生理学、体育心理学、体育社会学、健康教育学、体育科学研究方法、学校体育学、体育课程与教学论、运动技能学习与控制等；运动训练专业还须开设运动训练学、运动技能学习与控制、体育竞赛学等课程。

4、社会体育和体育教育的最主要的区别在于社会体育所学的课程是侧重于新闻、经营、社区体育的；体育教育就是纯粹的体育师范。如果你是社会体育系毕业的也可以直接去教书，只要你在上学期间拿到教师资格证就可以了。

5、体育大学出来能做的工作有体育教育、运动训练和竞赛、体育营销和传媒等。体育教育 体育教育是体育大学毕业生最主要的就业方向之一。体育教育专业毕业生可以在各类学校、体育俱乐部、健身中心等机构从事体育教学、训练和管理等工作。还可以在体育赛事、活动策划和组织等领域发挥自己的专业知识和技能。

6、学院设有体育教育系、运动训练系、社会体育系、体育艺术系、体育信息与科学系、体育经济与管理系、继续教育部等7个教学单位，开设了体育教育、运动训练、社会体育、体育艺术、体育信息与科学、体育经济与管理等多个专业。

体育课堂教学与足球训练的区别在哪里。

1、运动训练与体育教育的区别 主干课程不同 体育教育：运动解剖学、运动生理学、体育心理学、体育保健学、体育概论、学校体育学、体育科研方法、体育统计学、田径、体操、篮球、排球、足球、武术、乒乓球等。

2、体育教学与运动训练在目的任务、特点、教学目标、内容教法、实施过程、评价体系等等方面都有所区别。体育教学的主导思想是既要增强学生体质， 培养学生的体育活动能力， 又要使学生树立“ 终身体育”的意识和“ 健康第一”的指导思想。

3、异同点有：系统性、统一性、体育教学过程的教育性。系统性 体育教学的对象是学生，体育教学效果要在学生身上体现出来。学生具有很强的可塑性，体育教学的每一个构思和步骤，将直接影响学生成长。统一性 体育对人自身自然的改造，不仅是形态结构与生理机能的统一，也是身与心的统一。

运动训练与体育教育的区别

最明显的区别就是 学运动训练学的大部分都是对很多或者某项运动特别精通，不仅是自己会而且可以当个这项运动的专业教练。

体育教学与运动训练在目的任务、特点、教学目标、内容教法、实施过程、评价体系等等方面都有所区别。体育教学的主导思想是既要增强学生体质， 培养学生的体育活动能力， 又要使学生树立“ 终身体育”的意识和“ 健康第一”的指导思想。

运动训练原则是指人们在体育运动中所坚持的基本原则，正确认识人类体育竞技能力变化的规律，可大力推动体育训练发展；体育教育训练原则是通过教学模式，使学生在教师的指导下，学习并掌握运动知识和技能、强化自身体质及养成良好的品质所遵循的原则。二者具有一定的共性和特点，为体育运动提供了充足的理论支持。

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