快乐体育与体育教学的关系（体育与快乐同在）
讲到快乐体育与体育教学的关系，大家可能略知一二，有朋友想问体育与快乐同在，这究竟是咋回事？让朋友们少走弯路。
体育教学改革中的快乐体育需要什么?
快乐体育是思想时代的产物，必须与体育改革和体育发展是相联系的。它主要有以下几个基本要素：（1）环境优化：“硬环境”美化、协调；“软环境”（人文因素）健康和谐。
体育课寓教于乐，提高学生上体育课的兴趣。体育课上课的时候如果只是单纯刻板的教学，会让学生缺乏兴趣，因此在体育教学中要提高学生的兴趣，在教学中寓教于乐，让学生在上课的时候感受到快乐和兴趣，通过各种游戏和运动，让学生提高上体育课的兴趣，逐步掌握各种体育器材和运动。
建立和谐的师生关系。体育教学是双向多边、复杂的活动。体育教师掌握着教学方向、进度和内容，用自己良好的思想品德、丰富的知识、高超的运动技艺，活泼、生动的形象教育和影响学生，在教学中发挥主导作用。
快乐体育强调以学生的学习作为教学的基点。快乐体育是以怎样才能使学生乐于学习为出发点来研究教与学的艺术及其相互联系的，它标志着学生主体地位的真正确立。
体育游戏，活跃课堂气氛 游戏是中学生比较喜闻乐见的学习方式，体育课程教学中也不例外。对中学体育教学而言，快乐体育理念的渗透，可以以游戏为载体，活跃课堂气氛，让学生在轻松、活泼、愉悦的氛围中学习体育知识，可以保持高昂的运动情绪，学习效果也会相应地提升。
如何将快乐融入到体育教学中?
以学生为主体，因材施教如果在上体育课的过程当中，让学生自主选择他们喜欢的器材的话，也能让他们有更多的时间锻炼，同样也会让他们格外的有兴趣。不过这个时候就需要学校多引进一些先进的体育器材，这样的话就会吸引学生们去融入体育课，从而在体育课当中寻找到快乐。
提高协作能力通过这种室外的课程，可以玩一些小组、团体游戏，不仅能够提高学生们的人际交往能力，也能够提高同学们的协作能力，小组完成任务，享受团体作战。
场地、器材安排有序有吸引力。备场地、器材是体育课堂教学的前奏，是上好一节体育课的前提，易受干扰是小学生心理特征中影响课堂教学秩序和效果的主要因素，这就要求体育教师要紧紧抓住学生心理特征，充分利用场地、器材，充分利用无意注意的规律，将学生的注意力吸引，产生参与练习的需要和兴趣。
体育游戏首先第1个方法就是，我们可以在我们的体育课上面去做一些关于体育方面的游戏。我们去做一些关于体育方面的游戏，第一，能够让学生们感觉到上体育课是一件非常快乐的事情，第二就是同时能够达到我们上体育课的目的，让体育课也能够锻炼我们的身体，完成教学任务。
因材施教 不是每一个孩子对所有的运动项目都感兴趣，再加上孩子们本身的身体条件问题也不是所有的孩子们都适合所有的项目。所以就要在体育课堂上让孩子们来自主的选择所喜欢的体育项目，这样一来提高孩子的学习兴趣也可以让孩子将喜欢的项目当成一个爱好一直学下去，受益一生。
游戏调动学生的兴趣。小学体育教学中很好地运用游戏教材，充分发挥游戏教材的教育因素，对完成体育教学任务有重要的意义和作用。游戏具有趣味性和竞争性，对小学生有较大的吸引力，体育游戏是小学生喜爱的体育教材之一。
如何将快乐融入体育课堂教学中,具体应该怎么做?
1、提高协作能力通过这种室外的课程，可以玩一些小组、团体游戏，不仅能够提高学生们的人际交往能力，也能够提高同学们的协作能力，小组完成任务，享受团体作战。
2、竞争教育 让我们的孩子从小就体会体育的竞争精神，不服输争第一。让我们的孩子在每一次自我突破的时候都能感受到快乐。并有效的引导孩子正确的人生观，每一次自我的提高都靠自己努力获得。
3、以学生为主体，因材施教如果在上体育课的过程当中，让学生自主选择他们喜欢的器材的话，也能让他们有更多的时间锻炼，同样也会让他们格外的有兴趣。不过这个时候就需要学校多引进一些先进的体育器材，这样的话就会吸引学生们去融入体育课，从而在体育课当中寻找到快乐。
如何实现小学体育课堂“寓教于乐”
运用仿生物声形动作创设教学情景，能够达到入景动情，寓教于乐的目的。例如：学习跳远时，创设“小兔过河”的情景。模仿小白兔的动作进行跳远练习。运用声像、图文等创设教学情景 利用电影、电视、录音、幻灯、多媒体课件、图片等创设教学情景，能够增强学习的效果，比较直观的了解和感受技术的要点。
因此，体育课教学必须重视安全教育，切实加强安全措施，首先应做好充分准备活动，其次是体育器材要检修，再有就是组织工作要周密，检查学生的服装、配饰等等，这都是预防伤害事故的重要保障。体育课以室外课为主，教学环境多变，学生流动性大，注意力易分散，课堂上有时会遇到预料不到的情况。因此。
在小学体育教育中创设趣味性情境 人的情感都是通过某些具体的情境体验到的，在小学体育教学中，创设有趣丰富的情境，不仅能使学生的感性认识得到极大地丰富，还能让学生产生强烈的好奇心，从而让学生对学习产生积极性，让小学体育课堂变得更快乐多彩。
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