小班体育摘果子教案及反思 ，小班体育摘果子教案及反思大全
谈到小班体育摘果子教案及反思，我们应该略知一二，有朋友想问小班体育摘果子教案及反思大全，这到底是怎么一回事呢？希望朋友们会喜欢。
《摘苹果》幼儿园教案
⑵幼儿原地练习向上跳，鼓励幼儿想高处跳。⑶请一位跳的高的幼儿示范，引导大家观察他的手臂。⑷幼儿原地练习，双脚并拢，用力摆臂带动身体向上。⑸将幼儿带到场地摘苹果，教师指导动作若的 幼儿。⑹苹果大丰收了，我们拍拍气球乐一乐，鼓励幼儿向上跳，向更高处挑战。⒊放活动——大风和树叶。
熟悉歌曲《摘苹果》，初步掌握踵趾步的动作要领，能跟音乐较合拍地做摘果子及踵趾步的动作。在唱唱跳跳中表现秋收的愉快心情。活动准备：《摘果子》的音乐。前期经验准备：熟悉歌曲《摘苹果》。活动过程：活动导入 听音乐排座、练声。
布置场景：挂满苹果的苹果树两棵。大小篮子各一个。趣味练习比较脚的大小。活动过程 感知苹果的大小。
课件：PPT《摘苹果》。 经验：（1）幼儿知道一些常见水果的主要特征。 （2）幼儿熟悉律动《小汽车》。 活动过程 激发兴趣 热身：律动《小汽车》 O教师引导幼儿听着音乐模仿开小汽车的动作。 师：你们喜欢水果吗？我们一起开着小汽车到果园去玩一玩吧。
首先，教师在活动过程中，自身也要融人情境之中，在提问时要尽量用情境中的语言，避免对整个情境的破坏。例如，幼儿学唱歌曲的过程其实就是在果园摘苹果的过程。因此，教师可以用“看肴谁能摘到最大最红的苹果”、“眼睛要看清楚苹果在哪里才能摘”等情境中的语言引导幼儿用正确的方式演唱。
幼儿园中班音乐教案《摘果子》
再请两名幼儿上前做一做踵趾小跑步，再次播放音乐，师幼再来一边。 （三）学习拿篮子，找果树；摘果子的动作。 学习拿篮子，找果树的动作。图谱2 学习摘果子的动作。图谱3 （1）提问：我们要去帮农民伯伯摘果子了，怎么摘？ （2）幼儿自由练习，教师重点提示：眼睛看着手摘果子、放果子。
摘果子中班音乐教案 篇1 活动目标： 引导幼儿熟悉乐曲旋律，掌握乐曲的节奏。 帮助幼儿掌握踵趾步的动作要领，能合拍随音乐做踵趾步。 能合拍地随音乐做摘果子及踵趾步的动作。 活动准备： 秋季果园图片一张。
幼儿随乐曲摘果子。 我们跟随音乐一起来试试！ 抱篮子摘果子。 小朋友们，我们刚把果子摘下来了，可果子放哪呢？篮子怎么拿呢？那我们快快抱起篮子，一起来摘果子，自己摘得果子放在自己的小篮子哦！ 引导幼儿变换方位随音乐做摘果子动作。
我们就可以两个手来摘果子了。教师哼唱，幼儿做动作。 播放《摘果子》乐曲，带领幼儿随乐曲节奏做摘果子放果子的动作。 师：小朋友这么快就学会摘果子了，让我们一起跟着音乐来摘果子好不好？ 幼儿合作摘果子，培养幼儿的合作意识，增加游戏的趣味性。 师：小朋友可以自己摘果子，也可以和小朋友一起摘。
《摘果子》中班游戏教案1 【活动目标】 正确感知和判断7以内的数量。 复习巩固7这3个数。 引导幼儿逐步建立数的守恒的观念。 【活动准备】 多媒体课件、幼儿操作材料、笔。 【活动过程】 小猴摘水果 小猴家里有一个果园，他在果园里种了很多果树。
幼儿园小班体育教案
吹泡泡当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。引导幼儿边念儿歌边玩游戏。切西瓜幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。
小班体育活动教案1 活动目标：愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。能根据指令做相应的动作。活动准备：已认识西瓜，了解西瓜的外形特征。吃过西瓜。
小班体育教案 篇1 活动目标： 体验不同的爬行方式，提高力量与动作协调能力。 喜欢参加集体游戏，并能坚持完成。 活动重点： 感受比较不同的爬行动作方式。 活动难点： 培养坚持游戏的意志品质。 活动准备： 蚂蚁眼罩人手一个。 活动过程： 幼儿跟随教师进入场地，做热身活动。
小班语言教案:摘果子
小班语言教案：摘果子1 活动目标： 喜欢这个有趣的故事，体验朋友之间互帮互助的美好情谊。 理解故事内容，能大胆表达自己的想法，尝试用不同的动物动作进行故事的模仿表演。 学会仔细观察画面，感知数量由多到少的递减关系，根据细节推测故事的发展。
幼儿园小班摘果子教案1 活动目标 学习用一一对应的方法比较两组物体数量的多和少。 在活动中理解多一些、少一些、一样多的含义。 活动准备 课件准备：“果园”情景图片；“摘果工具”组图；“摘果子”图片；游戏音乐。 材料准备：4把椅子。 活动过程 出示情景图片“果园”，引出活动主题。
小班语言教案小老鼠摘果子1 活动目标： 喜欢这个有趣的故事，体验朋友之间互帮互助的美好情谊。 理解故事内容，能大胆表达自己的想法，尝试用不同的动物动作进行故事的模仿表演。 学会仔细观察画面，感知数量由多到少的递减关系，根据细节推测故事的发展。
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