体育艺术的发展的规律是 ，体育艺术的概念是什么

说到体育艺术的发展的规律是，大家应该都了解，有人问体育艺术的概念是什么，这究竟是怎么一回事呢？让朋友们少走弯路。

体育教学中的一般规律和特殊规律有什么?

1、社会制约性规律。2）认识规律。3）学生身心发展的规律。4）教与学辩证统一的规律。5）教育、教养和发展相统一的规律。6）教学内容和教学过程相统一的规律。7）教学效果取决于教学基本要素合力的规律。8）体育教学过程的控制反馈规律。

2、【答案】：C C[解析]体育教学的特殊规律有：动作技能形成的规律、人体机能适应性规律、人体生理机能活动能力变化的规律。

3、体育教学过程要遵循人体活动和掌握体育技术、技能的特殊规律。 首先是“动作技能形成的规律”，在体育教学中，动作技能形成有一个粗略掌握动作，改进提高动作，巩固动作、运用自如的三个阶段，这三个阶段的划分是相对的，没有严格明显的界限。

4、【答案】：D 本题考查的是体育教学过程的规律的知识点。D项，动作技能形成的规律属于体育教学过程的特殊规律。除此之外，还包括：人体机能适应性规律、人体生理机能活动能力变化规律。综上，D正确。A、B、C项，均属于体育教学过程一般规律。

5、体育教材 传播媒介 学生是教学的对象和主体。第三节体育教学过程的特殊规律 运动技能形成规律 泛化阶段 分化阶段 巩固与自动化阶段 人体生理和心理活动变化规律 在体育教学过程中，组织学生反复进行练习，会引起人体内容发生一系列的生理机能变 化，这中变化有规律性。

艺术发展规律是什么?

1、艺术发展的规律主要包括两个方面：一是自律性；二是他律性。

2、艺术发展的基本规律是：从无到有，从单一到多样。艺术从无到有，艺术门类从单一到多样，艺术门类不断分化整合，艺术门类之间相互借鉴、配合、融合是艺术发展的普遍规律。艺术发展的基本规律是指艺术作品在创作、传播、鉴赏和批评等环节中所表现出来的一致性和普遍性。

3、艺术流派的形成是艺术的发展必然。每一个艺术流派有它自己的生成与消亡周期，这是艺术流派的发展的规律。一般来说，艺术流派在兴起时是有生命力的、有创造性的、充满探索意识的。而当他经过一定时期的发展，便开始式微，最后流于僵化与腐朽，成为新的艺术流派反叛的对象。

艺术发展的基本规律是什么

艺术发展的基本规律是：从无到有，从单一到多样。艺术从无到有，艺术门类从单一到多样，艺术门类不断分化整合，艺术门类之间相互借鉴、配合、融合是艺术发展的普遍规律。艺术发展的基本规律是指艺术作品在创作、传播、鉴赏和批评等环节中所表现出来的一致性和普遍性。

艺术流派的形成是艺术的发展必然。每一个艺术流派有它自己的生成与消亡周期，这是艺术流派的发展的规律。一般来说，艺术流派在兴起时是有生命力的、有创造性的、充满探索意识的。而当他经过一定时期的发展，便开始式微，最后流于僵化与腐朽，成为新的艺术流派反叛的对象。

艺术产生的规律主要有两个方面，即自律性和他律性。自律性主要指艺术自身发展的规律，包括几个方面：历史继承性是艺术发展的普遍规律。艺术发展具有历史继承性的原因。继承艺术遗产的原则，“取其精华去其糟粕”。艺术继承的条件和类型。革新是艺术发展的必然规律。艺术发展过程中革新与继承的关系。

中西方的解释虽有所区别，但它们都把“文化”分作物质形态和精神形态两种财富。就精神形态而言，文化可分为文字性文化（文学）和视觉性的文化（艺术）。由此可见，“文化”是在人类生产劳动的实践中产生的，“文化”本身就包含着艺术，艺术自然而然孕育着“美”（即艺术的审美性）。

具有必然性，历史的继承性是艺术发展的普遍规律，革新是艺术发展的必然规律，艺术发展过程中继承和革新是辨证的统一。任何时代，任何民族的艺术都是继承和革新的辨证统一中向前发展，这是艺术自身运动的一个普遍的规律。

体育教学规律有哪些

1、综合性原则：注重培养学生的多方面能力，包括体育技能、协作能力、创新能力、领导能力等。个别差异原则：充分考虑学生的个体差异，根据不同学生的特点和能力，采用个别化的教学方法和辅助措施。循序渐进原则：按照学生的发展规律和学习能力，由低级到高级的顺序进行教学。

2、特殊教学规律是指体育教学过程所特有的规律，有以下几个方面：动作技能形成规律 体育实践课的教学，以运动动作的练习为主，学习掌握动作技术 技能的教学过程，有自己的特点和发展规律。一般可分为三个阶段，即粗略掌握动作阶段，改进和提高动作阶段、以及巩固与运用自如阶段。这三个阶段是有机联系的。

3、用轻松快乐的引导方式，让学生去探索知识，追求自己想学的技能，使学生明白快乐体育的含义，从而锻炼学生身体素质和心理素质。

4、教学原则是教学中必须遵循的指导原则。篮球教学的原则体现了篮球教学的一般规律和特点。它不仅指导教师的教学活动，而且引导学生的学习活动，必须贯穿于篮球教学活动的始终。以下是对小编组织的篮球教学原则的分析，希望对大家有所帮助。有意识的积极性原则。

5、健康第一原则：体育作为一种特殊的育化方式，承载着人类对健康的永恒追求。青少年是体育教学的重要目标群体，他们的健康状况更是关系到民族的未来。

6、健身性原则是指在体育教学设计中，教学目标的确定、教学内容和教学方法的选择、运动负荷及场地器材的安排、教学评价方法的运用等方面的设计都要符合教学对象的身心发育规律及动作技能形成规律，以便有效地增强体质、促进身体健康。

急!!!简述艺术发展的规律

1、艺术发展的基本规律是：从无到有，从单一到多样。艺术从无到有，艺术门类从单一到多样，艺术门类不断分化整合，艺术门类之间相互借鉴、配合、融合是艺术发展的普遍规律。艺术发展的基本规律是指艺术作品在创作、传播、鉴赏和批评等环节中所表现出来的一致性和普遍性。

2、艺术流派的形成是艺术的发展必然。每一个艺术流派有它自己的生成与消亡周期，这是艺术流派的发展的规律。一般来说，艺术流派在兴起时是有生命力的、有创造性的、充满探索意识的。而当他经过一定时期的发展，便开始式微，最后流于僵化与腐朽，成为新的艺术流派反叛的对象。

3、艺术产生的规律主要有两个方面，即自律性和他律性。自律性主要指艺术自身发展的规律，包括几个方面：历史继承性是艺术发展的普遍规律。艺术发展具有历史继承性的原因。继承艺术遗产的原则，“取其精华去其糟粕”。艺术继承的条件和类型。革新是艺术发展的必然规律。艺术发展过程中革新与继承的关系。

4、当代文化消费观下设计艺术的转向 转向物质形态的消费文化 20世纪60年代，西方社会便进入后工业社会即后现代时期，文化发生了转向——由形象代替语言，这成为文化转型的标志。

5、艺术发展的规律对我有以下启示。艺术发展规律就是艺术发展的本质的、必然的、稳定的联系。在艺术发展中规律中，继承是手段，创新是目的。创新，是在继承基础上的创新。各民族社会生活差异决定了艺术的民族性，艺术发展在各民族在艺术思想内容、艺术形式、艺术思潮、流派、创作方法等方面相互影响。

体育教学规律

体育教学的规律如下：社会制约性规律。认识规律。学生身心发展的规律。教与学的辩证统一的规律。教育、教学和发展相统一的规律。教学内容和教学过程相统一的规律。教学效果取决于教学基本要素合力的规律。体育教学过程的控制反馈规律。体育教学的特殊规律如下：动作形成的规律。

【答案】：C C[解析]体育教学的特殊规律有：动作技能形成的规律、人体机能适应性规律、人体生理机能活动能力变化的规律。

体育教学过程要遵循人体活动和掌握体育技术、技能的特殊规律。 首先是“动作技能形成的规律”，在体育教学中，动作技能形成有一个粗略掌握动作，改进提高动作，巩固动作、运用自如的三个阶段，这三个阶段的划分是相对的，没有严格明显的界限。

因此，在体育教学过程中，教师必须根据学生的特点和不同阶段的需求，遵循和运用客观规律，灵活设置教学内容和方法，提高教育教学的效果。二，试述体育教学过程中的客观规律，是否还有补充？客观规律是指事物发展的客观规律性，是客观存在和运动的必然性。

以下是八个体育教学原则：系统性原则：将体育教学内容有机地组织成系统，注重课程结构和知识、技能的逐步推进与融会贯通。综合性原则：注重培养学生的多方面能力，包括体育技能、协作能力、创新能力、领导能力等。

体育课应按照体育教学规律进行教学，体育教学规律包括青少年儿童的什么规律和什么规律、人体生理机能活动规律、什么规律。... 体育课应按照体育教学规律进行教学，体育教学规律包括青少年儿童的什么规律和什么规律、人体生理机能活动规律、什么规律。

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