大班体育熊和石头人教案「大班体育熊和石头人教案及反思」
在我们聊大班体育熊和石头人教案，大家应该都了解，有朋友问大班体育熊和石头人教案及反思，这究竟怎么回事呢？让大家少走弯路。
幼儿园中班音乐熊和石头人教案
即兴歌表演。教师与幼儿一起练习。随乐即兴舞蹈并学做石头人。教师可提供欢快或优美的不同性质的舞曲，让幼儿即兴表演。再舞蹈过程中，音乐突然停止了，幼儿必须保持姿态不动，几变为石头人了。学习“熊走”动作。鼓励幼儿在“熊走”音乐声中，用不同的动作扮演“熊”并合拍地行走。
学习歌表演—教师范唱歌曲《熊和石头人》。—幼儿说出歌曲中的歌词内容。—熟悉歌词—教师放慢弹奏速度，幼儿跟琴学唱歌曲。—教师与幼儿讨论歌曲的感情处理。小朋友和小动物在树林里快乐的玩，怎样唱？如果大熊来了，大家别乱跑，该怎样唱？—即兴歌表演。
游戏（熊与石头人）教师讲述游戏的方法并和幼儿一起游戏 师：当小动物们看到大熊来了，他们怎么做的？（引导幼儿做一做）师：熊的视力很差，它只看得到会动的东西，所以只要小动物们不动它就不会看到。
教师可提供欢快或优美的不同性质的舞曲，让幼儿即兴表演。再舞蹈过程中，音乐突然停止了，幼儿必须保持姿态不动，几变为石头人了。学习“熊走”动作。鼓励幼儿在“熊走”音乐声中，用不同的动作扮演“熊”并合拍地行走。完整游戏。游戏开始可有教师扮“熊”，并逐步由幼儿担任“熊”的角色。
通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。熟悉（熊和石头人）歌曲的旋律，学唱歌曲，有表情地演唱歌曲。感受乐曲欢快富有律动感的情绪。喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。活动准备：音乐《熊和石头人》。树林背景图一张，小鸟、小兔、小朋友图各一张。
中班音乐游戏活动教案：变石头1 设计思路： 最近，我们班正在进行《熊的故事》主题活动，主题目标是尝试用各种方式表述故事情节，对物体的大小多少进行比较或匹配。
《熊和石头人》幼儿园教案
1、初步学玩游戏“熊和石头人”。师：歌里唱到的熊什么时候会出来呢？我们来听听。播放音乐，幼儿边唱边表演。接着播放最后熊走出来的音乐。
2、学习歌表演—教师范唱歌曲《熊和石头人》。—幼儿说出歌曲中的歌词内容。—熟悉歌词—教师放慢弹奏速度，幼儿跟琴学唱歌曲。—教师与幼儿讨论歌曲的感情处理。小朋友和小动物在树林里快乐的玩，怎样唱？如果大熊来了，大家别乱跑，该怎样唱？—即兴歌表演。
3、即兴歌表演。教师与幼儿一起练习。随乐即兴舞蹈并学做石头人。教师可提供欢快或优美的不同性质的舞曲，让幼儿即兴表演。再舞蹈过程中，音乐突然停止了，幼儿必须保持姿态不动，几变为石头人了。学习“熊走”动作。鼓励幼儿在“熊走”音乐声中，用不同的动作扮演“熊”并合拍地行走。
4、鼓励幼儿在“熊走”音乐声中，用不同的动作扮演“熊”并合拍地行走。完整游戏。游戏开始可有教师扮“熊”，并逐步由幼儿担任“熊”的角色。教学反思 这节是音乐游戏。《熊和石头人》以动静交替的形式出现，很生动、有趣，而且让幼儿有发挥想象的空间。
5、教师讲述游戏的方法并和幼儿一起游戏 师：当小动物们看到大熊来了，他们怎么做的？（引导幼儿做一做）师：熊的视力很差，它只看得到会动的东西，所以只要小动物们不动它就不会看到。
幼儿园大班体育教案
幼儿园大班体育教案篇1 活动目标： 锻炼幼儿的想象力，创造出呼啦圈更多的玩法。 调动幼儿参与游戏的积极性，分组合作玩呼啦圈。 体验参于游戏的乐趣。
教师把幼儿分成红蓝两队，各自站在红线和蓝线上，用力向前投掷手榴弹（雪碧瓶）并力争投过前方的橡皮筋教师在观察幼儿探索学习的基础上，请1~2名幼儿进行示范，教师说明动作要领：一只手臂弯曲在肩，两腿分开，把手中的手榴弹用力投过封锁线。
幼儿园大班体育教案 篇1 活动目标 练习正面钻过不同高度的障碍物，钻时能低头、弯腰、曲腿。 综合练习钻、爬、纵跳触物等动作，培养幼儿动作的协调性和综合运动能力。 通过游戏情节，对幼儿渗透爱心教育。 活动准备 动画片、音乐：交通信号灯。 物质：山洞（替代玩具），长绳上挂满果子。
《熊和石头人》幼儿园中班音乐游戏教案
鼓励幼儿在“熊走”音乐声中，用不同的动作扮演“熊”并合拍地行走。完整游戏。游戏开始可有教师扮“熊”，并逐步由幼儿担任“熊”的角色。教学反思 这节是音乐游戏。《熊和石头人》以动静交替的形式出现，很生动、有趣，而且让幼儿有发挥想象的空间。
学玩音乐游戏《熊和石头人》。在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。能根据教师提供的.舞曲音乐即兴舞蹈，并在“熊”出现时能保持自由造型不动。遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。活动准备： “熊”头饰一个。
《熊和石头人》这一音乐游戏有幼儿熟悉的熊的形象，还有快乐的小动物的形象，容易引发幼儿的情感共鸣，角色较易表现，幼儿也感兴趣，所以设计了本次的音乐游戏活动。活动目标：熟悉歌曲的旋律，理解歌词内容。
《指南》艺术领域中“表现与创造”中指出：创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造。
通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。熟悉（熊和石头人）歌曲的旋律，学唱歌曲，有表情地演唱歌曲。感受乐曲欢快富有律动感的情绪。喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。活动准备：音乐《熊和石头人》。树林背景图一张，小鸟、小兔、小朋友图各一张。
幼儿园音乐活动教案 篇1 活动目标 了解音阶，学唱音阶，并用跳音、附点、快与慢等节奏表现角色的不同情绪变化。 猜猜想想不同节奏所表现的不同的艺术形象，能积极参与动作表现和节奏表现。 在艺术活动中学会共同合作和分享游戏的快乐。
大班体育熊来了教案模板6篇
大班体育熊来了教案篇1 活动目标： 在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 活动准备： 手绢。 活动过程： 游戏导入 师：孩子们你们喜欢玩游戏吗？生：喜欢。
大班户外游戏熊来了教案篇1 跳绳 活动目标： 能探索出绳子多种玩法掌握跳绳的基本技能发展幼儿的身体动作。 活动中体验创造性跳绳的乐趣发展幼儿的想象力与创造力，培养幼儿的合作意识与合作潜力。 活动重点：能探索出绳子的各种玩法，掌握玩绳的基本技能，发展幼儿的身体动作。 活动难点：双人合作花样。
教师：我这儿有一首儿歌，只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了，像不想听听？（2）教师念儿歌，幼儿以集体，分男女的形式学习儿歌。第二次游戏。
幼儿园大班音乐活动教案《熊和石头人》
1、听音乐，幼儿自由想象模仿各种动物动作。师：今天天气真好，树林里面小动物们都出来玩了，你想学什么小动物呢？请你听着音乐，有节奏地模仿这个小动物的样子。教师弹奏“熊和石头人”的音乐，幼儿按节奏模仿动物的动作，音乐停止回座位。请幼儿介绍刚才模仿了哪个小动物，并请他做做动作。
2、学习歌表演—教师范唱歌曲《熊和石头人》。—幼儿说出歌曲中的歌词内容。—熟悉歌词—教师放慢弹奏速度，幼儿跟琴学唱歌曲。—教师与幼儿讨论歌曲的感情处理。小朋友和小动物在树林里快乐的玩，怎样唱？如果大熊来了，大家别乱跑，该怎样唱？—即兴歌表演。
3、活动准备： “熊”头饰一个。活动过程：复习歌曲《十二生肖歌》。学习歌表演。教师范唱歌曲《熊和石头人》。幼儿说出歌曲中的歌词内容。熟悉歌词。教师说一句，然后用动作暗示幼儿说下一句，依次类推。教师放慢弹奏速度，幼儿跟着学唱歌曲。教师与幼儿讨论歌曲的感情处理。
4、活动在快乐，自由创编中结束，我觉得，这节课达到了让幼儿积极参与活动、快乐，游戏的效果，通过这节课，我深深感受到孩子们在这节课中所体会到的快乐，开心。这节是音乐游戏。《熊和石头人》以动静交替的形式出现，很生动、有趣，而且让幼儿有发挥想象的`空间。
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