教育部体育课布置作业标准　体育课必留作业

在大家聊教育部体育课布置作业标准，大家可能都熟悉，有朋友想问体育课必留作业，这到底是怎么一回事呢？让朋友们一起来看看吧。

教育部提出中小学生作业管理十条要求,具体是哪些要求?

1、教育部提出中小学生作业管理十条要求，分别是把握作业育人功能、严控书面作业总量、创新作业类型方式、提高作业设计质量、加强作业完成指导、认真批改反馈作业、不给家长布置作业、严禁校外培训作业、健全作业管理机制、纳入督导考核评价。把握作业育人功能。

2、学校日常运行中渗透劳动教育，积极组织学生参与校园卫生保洁和绿化美化，根据条件安排学生进行手工制作、木工制作、电器维修、班务整理、室内装饰、勤工俭学等实践活动。将校外劳动实践纳入学校的教育工作计划，小学、初中、高中每个学段均需安排一定时间的农业生产、工业体验、商业和服务业实习等劳动实践。

3、严禁布置重复性、惩罚性作业。想起小时候那些罚抄课文、抄写五六遍甚至十来遍生字词的作业就感到难受，那些作业其实没有太多意义，现在教育部禁止学校老师布置那些重复性、惩罚性作业，真的是太正确了。

4、提高作业设计质量。加强作业完成指导。教师认真批改作业，不得要求学生自批自改。不给家长布置作业或者变相给家长布置作业，禁止要求家长批改作业。同时，要求各地要把禁止留作业作为校外培训机构日常监管的重要内容，切实避免校内减负校外增负。健全作业管理机制等等。

5、教育部提出中小学作业管理十条要求，革新性要求有：把握作业的育人功能，坚持因材施教，严格执行课程标准和教学计划。创新作业类型方式，包括体育锻炼，艺术欣赏在内的作业形式。不给家长布置作业，严禁要求家长批改作业。严禁校外培训机构布置作业，避免校内减负，校外增负。

6、现在学生的压力是非常大的，每天都要面临很多的作业，同样父母也要跟着他们一起，深夜都还要辅导孩子学习，并批改作业，教育部提出中小学生作业管理10条要求，这10条要求分别是什么？把握作业育人功能。

教师布置作业要遵循什么原则

1、量力而行原则。应根据学生的实际情况，制定负荷适当的作业量，避免过度劳累。个性化原则。针对学生的不同特点和需求，根据不同程度的学生制定不同难度的作业。综合性原则。作业应包含知识点的多个方面，既可以巩固已掌握的知识点，也可以拓展新知识。具体性原则。

2、作业分量要适当，难易要适度。学校应通过班主任来调节学生各科作业的总量，防止学生负担过重。凡能在课内完成的作业，就不应当布置到课外去做。（3）布置作业要向学生提出明确的要求，并规定完成的时间。

3、自主性原则。学生根据自己的学习能力，自主选择完成层级作业，检查学习目标的达成情况。教师不能完全代替学生指定作业。适切性原则。合理控制作业题目数量和难度，确保学生在一定的时间内独立完成关注作业的时效性。不能设计只能由家长或变相由家长代替完成的作业。统筹性原则。

4、难易要适度，作业的难度以中等学生的水平为准，也要有利于培养“尖子”，适当照顾后进生，提倡因人布置弹性作业。布置作业要提出格式要求，强调书写规范，独立按时完成，培养学生良好的作业习惯。

5、作业的布置 每课必有课后作业，作业时间适度（30分钟至60分钟），以书面作业为主，可以形式多样（例如：背诵、朗读等）。让学生明确本次作业的做法、要求，及时记录作业的内容。教师教案中应体现作业的内容、要求，有改动请及时注明。注重作业的实际效果，杜绝大量抄写性或不必要的重复性作业。

教育部规定严禁要求家长批改作业是真的吗?

1、不得给家长布置或变相布置作业，不得要求家长检查批改作业。要按照“有限带入校园、禁止带入课堂”的要求，细化手机管理措施。（具体请点击蓝字查看：明确了！中小学生不得带手机入校园！学校不得用手机布置作业！）官方解答作业管理详细解答这段时间以来，关于作业的管理问题受到社会的广泛关注。

2、严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业。

3、杜绝类似现象再次发生。其实不得不说，是教育部已经明确规定禁止。教师要求家长批改检查作业章，作业其实能够减轻家长不必要的负担，所以对我们来说，也确实很有必要规范教师的教学范围和责任，避免这种推卸责任而给家长带来的不必要负担。

对中学生作业的布置与批改的要求有哪些???

作业批改要认真对待，没有批改的作业当然缺乏动力去完成。请老师们及时、认真地批改每一份作业，给予学生们积极的反馈和建议。清晰明确的作业内容作业内容要清晰明确，具有可操作性。请避免布置“体会”、“感想”、“总结”、“探究”、“调查”等过于抽象的作业，确保学生们能够准确理解并完成。

师批改作业规范 要求学生作业要规范，使用统一的作业本，保持整洁美观，字迹要端正、清楚、整齐，严禁用草体和不规范的简化字，使学生养成认真学习、独立思考、按时完成、书写认真的良好习惯。

作业的布置与批改要求如下：根据我校实际情况，每门课程的作业必须全部批改。对抄袭、错误较多、潦草混乱等不符合要求的作业应退还重做。

关于布置作业我想要做到以下几点： 作业布置要有针对性，便于检查反馈 教师在布置作业时，应针对课堂教学当中的重点，有计划，有层次，针对难点，有突破有提高，使每一个层次的学生都有所作为，而且教师在批改时也能有所侧重。如果千篇一律，很难适应所有学生的需要，甚至成为无效劳动。

老师在布置作业应当遵循什么要求?

教师给学生布置的作业内容应符合课程标准或教学大纲的要求；考虑不同学生的能力需求；分量适宜、难易适度；作业形式多样，具有多选性；要求明确，规定作业完成时间；作业反馈清晰、及时。

作业的内容应当符合教学大纲（课程标准）和教科书的要求，作业的目的要明确，每项作业都有明确的意图，为学生知识的巩固、技能训练服务。（2）作业的分量要适当，要做到时间和难易适度，大多数学生经过一定努力能够独立完成，避免负担过重。

老师在布置作业应当遵守以下要求：作业内容应符合课程标准和教材的要求；作业的量要适当，难度适中；对学生布置作业提出明确要求，并设定完成时间；教师要及时批改、评价和反馈学生的作业。中国学生有很多家庭作业要做。近年来，社会各阶层都在呼吁减少家庭作业负担。

作业内容要符合大纲和教科书的要求，并要有代表性；（2）作业分量要适当，难易要适度；（3）布置作业要向学生提出明确的要求，并规定完成的时间；（4）教师应经常检查和批改学生的作业。

教师布置作业有以下要求：（1）作业的内容要符合教学大纲和教科书的要求，并要有代表性，要有助于学生巩固与加深理解所学的基础知识，形成相应的技能、技巧，培养学生的能力。（2）作业分量要适当，难易要适度。学校应通过班主任来调节学生各科作业的总量，防止学生负担过重。

【布置作业的要求】作业的内容要符合课程标准个教科书的要求；作业份量要适当、难易适度；布置作业要向学生提出明确要求，并规定完成时间；教师要及时批改、评价、反馈学生的作业。

官方建议体育课必须布置作业,学校应做好哪些合理安排?

体育 课布置作业，需要有书面作业和体能训练作业。书面作业不用多说，到时 体育 课肯定要发专用教材；而体能训练作业，则需要学生自己或在家长的配合下按要求完成数量或质量。像体能训练作业，我建议交视频作业最合适，这样谁也无法作弊， 体育 老师也好检查作业。

任何科目的教师写教案，可以说都要布置一定量的课内外作业，加以巩固和提高，更何况体育课上学习的基本技术动作，需要反复练习加以巩固，对动作要领加以领会并运用，并且，体育课大多在室外上实践课，更少的时间进行理论学习。对体育教学不能更好的认识和把握。

保障学生体育活动时间根据教育部的通知，学校必须保证学生每天一个小时的体育活动时间，要给学生布置体育作业，有条件的学校必须开设体育课，不要让其他课程占用体育课时间。

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