小班拯救鸡蛋体育游戏反思　小班拯救鸡蛋体育游戏反思

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鸭蛋和鸡蛋小班教案

”幼儿们把鸡蛋和鸭蛋分别分类分好好。延伸实践操作活动：吃蛋 师：“小朋友可真聪明，鸡妈妈和鸭妈妈都很开心，你们帮他们找到了它们的宝宝，他们请你们吃鸡蛋和鸭蛋。”引导幼儿运用：敲一敲，滚一滚，拨一拨三步曲的方法进行。

观察比较生熟鸡蛋内部特征的不同。师：这个蛋和刚才的蛋有什么不一样？师：老师在你们的桌子上都准备了一份熟的蛋，每人选一个蛋，先在桌上磕一磕，然后再把外面的壳剥掉，请你看一看，尝一尝这些蛋。

小班常规教学教案篇1 活动目标： 通过观察各种蛋，让学生知道除了鸡、鸭、鸟会生蛋外，蛇、乌龟、壁虎也会生蛋。 知道蛋的大小的不同。 培养学生观察、探索的兴趣发展学生的思维。 充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。 对蛋有浓厚的兴趣，热爱生活乐于探索。

打汤、炒蛋、卤鸡蛋等） 活动延伸： 帮助幼儿区分生、熟蛋。生蛋（转得慢），熟蛋（转得快）。 小班教案 篇6 活动目标： 能安静的倾听文学作品，敢于表达对故事的理解。 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。

小班教案《小猫和鸡蛋》的课后反思

教幼儿剥熟蛋的方法。鼓励幼儿在吃鸡蛋时自己动手剥蛋壳。请幼儿品尝熟鸡蛋，告诉幼儿鸡蛋很有营养，每天吃1—2个鸡蛋对身体有好处。活动反思 在活动中教师成为幼儿学习活动的支持者、合作者、参与者，关爱每个幼儿，使他们在原有水平上获得发展。

活动中，我从幼儿的已有经验出发，让每位幼儿亲自参与到活动中去，通过观察、尝试等活动，让幼儿感知鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋的不同，以及蛋和他们的生活有着密切的联系，知道吃蛋对身体有益。

教学反思： 从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。 小班教案 篇2 活动目标： 了解鸡蛋哥哥的成长过程，体验鸡蛋哥哥从不想长大到长大之后的情绪变化。

引导幼儿使用各种辅助材料让蛋站立。鼓励幼儿多试、多想、多观察。 幼儿相互参观，交流方法。 师幼共同总结让蛋站立的各种方法。 结束部分：蛋宝宝送礼物。 幼儿园小班《鸡蛋》教案精选篇2 活动目标 认识各种各样的蛋，了解蛋的结构，知道蛋有大小和颜色的异同等。 乐于参加探索活动。

后来的活动就比较自然了，孩子们非常喜欢表演，所以就从老师演猫，小朋友演老鼠——两个小朋友演猫，其他小朋友演老鼠——更多小朋友演猫，其他小朋友演老鼠。 活动反思： 动画的干扰。因为音乐和动画是一体的，所以每次放音乐就会有动画画面出现，这直接影响了孩子的第一次完整倾听。

幼儿园小班《拾鸡蛋》教案

幼儿园小班《鸡蛋》教案精选篇1 活动目标： 通过游戏，探索让蛋立起来的方法。 激发幼儿的好奇心，培养幼儿对周围事物的兴趣，发展幼儿想像力与动手能力。 树立自信心，体验成功的乐趣。 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 激发幼儿对科学活动的兴趣。

玩蛋：每位幼儿取一个熟鸡蛋。幼儿自由摸索鸡蛋的种种弄法（会转动、能迁移转变。）引诱语：“猜猜它是生的？照旧熟的？”幼儿勇敢敲碎蛋壳，并试着进修剥蛋壳。幼儿手工制作老师引导。幼儿实验把剥好的鸡蛋切成两半。

幼儿园小班教案 篇1 【活动目标】 能主动观察、了解橙子和橘子的外形特征，比较出它们相似的地方和不同的地方。 培养孩子探索的欲望。 在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。 发展幼儿的观察力、想象力。 【活动准备】 橙子和橘子若干。 集体记录观察表两张（相同与不同的地方）。

①美术区：玩“瓶盖拼拼乐”游戏，尝试用不同的瓶盖进行拼图活动；自瓶身让幼儿用丙烯颜料涂满瓶身，再进行撕贴活动。②科学区：瓶子和瓶盖，幼儿进行两者的匹配活动。 ☆家园共育 鼓励幼儿在家中寻找并收集圆形的盖子。 幼儿园小班教案 篇2 活动目标： 了解鸡蛋的构造，感知蛋外壳的硬和内部的软。

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