规范课外体育培训管理办法「体育类校外培训」

在大家聊规范课外体育培训管理办法，大家或许都知道，有人问体育类校外培训，这究竟是咋回事？让大家一起来了解吧。

如何做好课余体育训练的内容管理呢?

群众性体育活动。①早操、课间操。早操、课间操是学生每天以小时为单位进行的，是体育活动的组成部分。它的管理内容包括出操人数和做操质量两个指标。体育教师与班主任共同负责抓好班级的早操、课间操。②班级体育锻炼。国家规定每周两节的班级课外体育锻炼时间要列入课表。

课余体育训练管理的内容有很多，简单的从以下几方面入手。

建立课外体育活动管理网络，提高管理效能 课外体育活动参与的人员多、工作量大，仅靠体育教师的努力是很难做好的。因此，必须建立一个有效领导及有关部门人员共同参与管理的课外活动管理网络，以加强课外活动的管理效能。

教育部课外辅导管理办法

1、教育部课外辅导管理办法如下：教育部于2023年10月15日颁布了《校外培训行政处罚暂行办法》。该办法规定了校外培训机构的违法行为及其处罚，包括：违反教育教学规范、安全管理规定、财务管理规定等，将被处以罚款、责令停业整顿、吊销许可证等处罚。

2、课外辅导管理办法如下：课外辅导管理办法应该明确规定课外辅导的目标和定位。辅导机构或教育机构应明确辅导的目标是帮助学生提高学习成绩、培养学习习惯、提升学习能力还是其他方面的发展。同时，辅导的定位也应明确，是作为学校教学的补充还是为了拓宽学生的知识面和兴趣爱好。

3、县级教育部门要会同有关部门按照校外培训机构设置标准、审批条件、办学行为要求和登记管理有关规定完善管理办法，认真组织开展年检和年度报告公示工作。

课外体育培训行为规范有什么?

1、自觉性原则，经常性原则，差异性原则。自觉性原则：提高认识，明确目标，培养兴趣，激发动机，加强指导，提高技能。经常性原则：科学安排，加强计划，提高认识，坚定信心，科学锻炼，提高能力。差异性原则：因地制宜，合理规划，因人因时，适时调控，统一要求，区别对待。

2、课外体育培训主体包括：青少年体育俱乐部、体育培训机构、体育运动学校、学校体育社团等。面向4至6岁学龄前儿童的体育培训行为参照执行本《规范》要求。《规范》的内容包括总体要求、场地设施要求、课程要求、从业人员要求、内部管理要求、安全要求、附则等7章共28条内容。

3、学校对课外体育锻炼要有一个全面的计划，合理安排课外锻炼的时间、内容、场地、器材等，组织好早操、课间操、班级体育锻炼，做到天天练，保证每天1小时。学生个人应在学校统一安排下，结合自己的特点，制定个人锻炼计划，坚持全年不间断的体育锻炼，做到持之以恒，养成良好的锻炼习惯。

4、体育训练应有明确的课程安排计划和课程调整计划。体育与其他学科不同。动作技术的学习是以动作为基础的。只有打好基础，循序渐进地进行教学，学生才能真正学会体育技术。加强力量训练是危险的。因此，在练习过程中，不要单独练习，这样两个人以上就可以加强保护，老师也不应该离开考生。

5、经常性原则锻炼身体一定要持之以恒，要使之成为日常生活的一部分，不要一曝十寒。每天坚持锻炼不容易做到，每周锻炼一次，对年轻人不能起到健身效果的积纍作用，一般说每周有2~3次的课外锻炼为佳，并持之以恒。适量性原则“生命在于运动”。

6、课外体育锻炼应遵循的基本原则，小编有以下看法。（一）循序渐进原则 体育锻炼的循序渐进是指在学习体育技能和安排运动量时，要由小到大、由易到难、由简到繁，逐渐进行。不少体育爱好者在开始进行体育锻炼时，兴趣很高，活动量也很大，但坚持了几天，就失去锻炼热情，会出现各种不良反应。

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