培养学校体育兴趣方法研究（体育教学中如何培养学生兴趣）

在大家讲培养学校体育兴趣方法研究，我们应该略知一二，有朋友问体育教学中如何培养学生兴趣，这究竟怎么回事呢？让我们详细了解一下吧。

怎样培养体育兴趣?

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培养学生体育兴趣的方法如下：创造良好的体育环境：为学生提供一个舒适、安全、有趣的体育环境，包括适合运动的场地、器材和设备，以及各种体育活动的机会。例如，可以组织一些小型的体育比赛或活动，让学生有机会体验不同的体育项目。

根据学生好强、好竞争、爱表现自己的特点，在课上多组织教学比赛，在结束部分可让动作做得好的学生进行表演，让他们充分在同学中展示自己的才华。在这样和谐的师生关系中体育兴趣在不知不觉中培养起来，从而实现教学目标。设计新颖的教学方法 兴趣是最好的老师；平中创新，同中求异，引发兴趣。

引导学生将终身体育思想贯彻到实践中：培养学生将终身体育的思想贯彻到实践中，也是培养学生规律性锻炼的习惯。

本文将介绍如何提高学生体育课的兴趣，包括思想教育、身体素质练习、教师对学生的感染力、加强保护和自我保护、创造和谐愉快的气氛。♀树立奥运精神通过观看我国运动员在奥运会上的比赛录像，让学生树立为祖国的荣誉而拼搏的奥运精神。

如何激发学生高中体育学习兴趣探讨

1、教师应把握每一个有利时机，积极宣传体育的魅力，让学生从内在动力中产生学习的欲望。培养体育思维学生的思维总是与问题紧密相连。在体育学习中，培养学生的问题意识，让他们在困惑中积极思考、提出问题，这种心理品质是宝贵的。教师应善于发现和培养这种问题意识，激发学生的兴趣和好奇心。

2、．合理选择教学内容．激发学生学习兴趣 中学体育课上会出现这样的现象。一些学生对老师所教内容不感 兴趣，上课不认真，站着不动，相互聊天，对老师的要求敷衍了事；有的 学生老师教这个项目他练那个项目。产生这些现象的原因是学生对老 师所教内容不感兴趣。

3、错误的体育观会引导错误的体育兴趣，教师应抓住这个错误的体育观念引导学生进行正确的体育锻炼从而培养他们正确的体育观，增强他们的体育兴趣。

4、丰富多彩，千万不要满堂灌！更不要当甩手掌柜，而让学生自由活动。务必小组合作，自主探究教学，在老师的监督指导下完成任务。

5、体育教师对高中学生缺乏正确的技术指导，造成学生技能低下 技术水平越高，体育态度的强度也越高。如果体育教师能经常对学生进行正确的技术指导，促进学生运动技能的提高，在运动中更有可能使学生获得成功的喜悦，也更能激发学生对体育的兴趣。

如何运用体育课堂培养中小学生对体育的爱好

1、因此，学生对所学的内容和技术动作有兴趣就会精神饱满，心情愉快的去学习和锻炼，学生注意力就能集中。以学生游戏活动激发兴趣 体育教学与其他教学不同之处甚多，其区别主要在于，室内课较多，学生活动情况明显，对此，教师教学时应充分考虑这方面的因素，做好各项准备工作。

2、应把课内体育和课外体育活动结合起来；⑷学生的体育兴趣、爱好是养成自觉进行体育锻炼习惯的前提，是终生体育的基础；⑸要培养学生的体育兴趣、爱好和习惯，我们必须从教学的基本组织形式---体育课入手；2实验法 以体育课为重点，从教材、组织教法、学习目标、课堂氛围等方面入手进行对照实验。

3、所以，教师要努力创造和谐的氛围，让学生在心情舒畅中上好体育课。充分利用教学灵活性激发学习兴趣低年级的学生就是好动，爱新鲜，厌烦过多的重复练习。因此，教学方法和练习手段要多变，才能提高学生的兴趣，推迟疲劳的出现。

4、合，把学校体育与终身体育相贯通，课内突出教学课程，让学生学会锻炼身体的方法，课外突出生活过程，以培养学生的体育兴趣、爱好，提高体育意识能力，养成良好的锻炼习惯。

5、在体育教学中，教师要学会正确运用情感，加强师生之间的密切合作。讲解要准确生动，语调要亲切优美，注意语调的节奏和韵律。在动作演示中，力求准确、优美地演示，让学生尽情享受，培养学生强烈的体育兴趣。在体育教学活动中，学生是体育的主体。

6、因此，体育教师在课堂教学中，应重视培养学生良好的锻炼习惯。 转变学生观念， 转变观念，提高对培养学生良好锻炼习惯的认识长期以来，许多体育教师在课堂教学中，主要是让学生通过身体练习来掌握体育基本知识、技术和技能。不注重培养学生的锻炼态度、兴趣和习惯，有的甚至弃之不顾。

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