体育教学的基本特点是什么，体育教学的基本特点是什么呢

日期：2024-07-08 16:04:07来源：观态体育

聊到体育教学的基本特点是什么，我们应该都熟悉，有人想问体育教学的基本特点是什么呢，这究竟是咋回事？让朋友们一起来了解吧。

体育学科的特点是什么?

1、[参考答案]体育教学的特点：（1）在体育教学中学生要承受一定的生理负荷。（2）1体育教学组织的多变与复杂。（3）体育教学中的人际交往频繁。（4）体育教学有利于开展有针对性的思想品德教育。体育教学与其他学科的区别：其他学科的教学主要通过思想活动来学习和掌握教师所传授的科学知识和技能。

2、体育课程的特点主要有：运动认知性、生活教育性等。运动认知性：体育课程在很大程度上属于运动认知，通过运动活动和身体练习来达到锻炼身体的目的，同时也是学生获取运动知识和技能的过程。

3、数学理论运用程度提升数学理论知识具有基础性、工具性，其运用领域十分广泛，几乎渗透至生活中的每一个领域。因为数学理论知识具有研究事物特质的功能，能够精确、高效地处理信息，并通过数理运算反映数据间的关联性。

4、学校体育科研是以揭示未知为目的的探索过程，是一种有意识、有计划、有目的、有针对性的研究活动。学校体育工作要想取得突破性的进展，必须进行认真的研究与探索。

5、体育课程内容分布的特点是实践性强，全面性强，个性化强，实践性强：通过实际动作掌握技能和知识，锻炼身体，培养协作精神和团队意识；全面性强：包括体育文化、体育伦理、体育心理等多个方面，全面发展身体和思想；个性化强：根据学生的身体素质、兴趣爱好、特长等。

6、系统性体育教学的对象是学生，体育教学效果要在学生身上体现出来。学生具有很强的可塑性，体育教学的每一个构思和步骤，将直接影响学生成长。

体育教学的基本特点是什么，体育教学的基本特点是什么呢-第1张

体育教学的基本特点是什么，体育教学的基本特点是什么呢-第2张

2、体育教学的主要特点是：系统性体育教学的对象是学生，体育教学效果要在学生身上体现出来。学生具有很强的可塑性，体育教学的每一个构思和步骤，将直接影响学生成长。统一性体育对人自身自然的改造，不仅是形态结构与生理机能的统一，也是身与心的统一。

3、体育教学过程中既有身体活动，又有心理活动和认识活动，学生的身心得到全面发展，这种身心一元、身心统一的实践过程，是体育教学区别于其他学科的特点之一。既有身体活动，又有心理活动和认识活动，是身心一元、身心统一的实践过程。

4、体育过程是一个复杂的、多层次的过程，它包括体育教学、运动实践和恢复三个阶段，每个阶段都有各自鲜明的特点和功能。体育教育的能力要求：（1）获取与应用知识的能力：具有自主学习、自我发展的能力，能够利用现代化手段获取信息，语言文字表达能力良好。

[参考答案]体育教学的特点：（1）在体育教学中学生要承受一定的生理负荷。（2）1体育教学组织的多变与复杂。（3）体育教学中的人际交往频繁。（4）体育教学有利于开展有针对性的思想品德教育。体育教学与其他学科的区别：其他学科的教学主要通过思想活动来学习和掌握教师所传授的科学知识和技能。

特点：（一）体育教学以传授体育技术、技能为主要内容，其根本目的在于增强学生体质。（二）体育教学以机体参与活动和教学组织的多样化为其特征。（三）体育教学以对学生品德、心理品质培养的特殊作用，显示其鲜明的教育功能。

体育教学的主要特点是：系统性体育教学的对象是学生，体育教学效果要在学生身上体现出来。学生具有很强的可塑性，体育教学的每一个构思和步骤，将直接影响学生成长。统一性体育对人自身自然的改造，不仅是形态结构与生理机能的统一，也是身与心的统一。

【答案】：学生具有主动积极性教学任务的多样性解析：体育游戏教学的特点：（1）学生具有主动积极性。（2）教学任务的多样性。（3）体力活动和智力活动相结合。（4）讲解与组织工作较难。

系统性体育教学的对象是学生，体育教学效果要在学生身上体现出来。学生具有很强的可塑性，体育教学的每一个构思和步骤，将直接影响学生成长。

体育教学的基本特点是什么，体育教学的基本特点是什么呢-第3张

3、特点：（一）体育教学以传授体育技术、技能为主要内容，其根本目的在于增强学生体质。（二）体育教学以机体参与活动和教学组织的多样化为其特征。（三）体育教学以对学生品德、心理品质培养的特殊作用，显示其鲜明的教育功能。

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