中班体育教案猪小弟运西瓜 ，中班体育游戏小猪运西瓜的教案和反思
当说到中班体育教案猪小弟运西瓜，大家可能都听过，有朋友问中班体育游戏小猪运西瓜的教案和反思，这究竟怎么回事呢？让我们一起来看看吧。
中班户外游戏教案
音乐：行走—节奏乐“打猎”；队形变化—墨西哥圆舞曲“草帽舞”；器械操—加伏特舞曲“地毯上的游戏；互动游戏—幼儿整合课程“火车过山洞；放松运动—歌曲“亲亲美人鱼”；活动结束—快乐拍拍手“拉特斯基进行曲” 活动过程： 练习行走，变换队形。
师：玩法：将小朋友分成四组，每组一块格子地，游戏开始后，每组当中的一人按1—9的顺序跳格子，其余人帮着数，跳完后换另一个人，直到所有的人都跳完。先跳完的那组为胜。游戏进行3—4次。结束部分。老师表扬按要求跳的小朋友。
游戏《闯关取宝》游戏玩法：幼儿单脚、双脚跳过3米轮胎，从4米的山洞中钻过去，走完崎岖不平的山路（用大轮胎铺成山路），（桔子、苹果、香蕉、糖块等），套到宝物后幼儿就可以和小伙伴们享用。（教师提醒幼儿注意安全的同时，还要自我保护，出汗太多时注意休息，并用干毛巾擦汗等。
运西瓜幼儿园小班教案
1、运西瓜幼儿园小班教案1 活动目标： 感受“西瓜”的圆溜溜，练习在一定的范围内夹球走。 提高动作协调能力。 培养良好的合作精神。 培养幼儿健康活泼的性格。 商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。 活动准备： 皮球、筐子 活动过程： 教师带幼儿到操场集合，整理队伍。
2、教师扮小刺猬抱西瓜侧身翻滚，将西瓜运回家 提问：孩子们，小刺猬是怎样将西瓜运回家的？（身体仰卧躺在地上，双手紧紧抱住西瓜，进行侧身翻滚，将西瓜运回家）请1—2名幼儿讲述翻滚的方法并作示范。
3、教师引导幼儿大胆添画蚂蚁的五官和四肢，示范表现蚂蚁的不同动态。“谁能来帮助这只小蚂蚁，让它也能运西瓜？”创设游戏情景，幼儿撕贴添画 1．创设情境，大胆想象 教师创设运西瓜的游戏情境，鼓励幼儿大胆创作。
4、ー一请幼儿介绍自己和朋友不用手合作运气球的方法。（如用前胸、肚子后背等）开展竟赛游戏：运西瓜。介绍游戏的玩法：将气球（西瓜）放在两人胸前夹住，然后两人夹着气球横着前进。
5、绕场跑（越过不同的障碍）。自己选择平衡台做各种动作。故事情节：夏天到了，西瓜也成熟了，可是瓜地周围是一条小河，我们要想办法把西瓜运出来。进行一些准备练习：站立传西瓜（引导幼儿多种方法）、摆木桩进行游戏，开始运西瓜。（讲一些要求）加大难度运网球游戏评价。
6、教师带领幼儿做拍拍小腿、轻提轻放小腿等放松下肢的动作。 “孩子们！累了吗？坐在地上和妈妈休息一会吧！” 情感体验：“我们摘了这么多的果子，高兴吗？拿着咱们的果子回家吧！” 幼儿园小班体育教案《运果子》 篇3 活动目标： 学习两腿夹球跳，进一步培养幼儿玩球的兴趣。
中班体育《小猪运西瓜》教案
中班体育《小猪运西瓜》教案1 活动目标：通过平衡、钻爬、快跑和躲闪的练习，增强动作的协调性。能积极地参与体育活动，遵守游戏规则。能根据指令做相应的动作。培养幼儿团结合作的观念。重点、难点 发展幼儿动作的协调性。
在这次《小猪运西瓜》上得很轻松，我语言表达简单明确，用心的去讲解与示范，让幼儿能够更深入的明白。
今天天气很好，小猪们要到外婆家去玩。外婆家很远，要走过小桥、钻过山洞才能到达。 教师指导幼儿练习“走小桥”、“钻山洞”。 游戏：“小猪运西瓜” 外婆家到了。
参照《3～6岁儿童学习与发展指南》中“3～4岁幼儿能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离”的要求，结合本班幼儿已有的运动经验，我将活动目标定位为：尝试在低矮的物体上持物行走，提高身体的平衡性。
我和好朋友运西瓜教案及反思
1、以小猴合作运西瓜比赛，引入活动。 教师指导幼儿练习两人合作运西瓜。 讲解游戏规则，并进行示范，强调游戏的基本动作。 （1）两人一组，面对面站立，球夹在两人胸间。 （2） 听口令后，一起向前进，注意手不拿球，如球掉下来需捡起来继续进行。 （3）到达重点时，将“西瓜”放入筐内。
2、表扬有突出表现的和能大胆尝试新方法的幼儿。鼓励全体幼儿要主动学会想办法克服困难。
3、我和好朋友运西瓜 活动目标 学习如何与同伴合作游戏，愿意互相协商并达成一致。增强身体的协调性。活动准备 与幼儿数量相同的气球。●可以放下10个左右气球的大筐子2-3个。活动过程 进行热身活动。
4、幼儿园教案 篇1 教学目的： 通过游戏，引导幼儿体验要做好一件事情大家不仅需要合作，而且需要共同动脑筋、想办法。
5、作为一位无私奉献的人民教师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们该怎么去写教案呢？下面是我整理的幼儿园中班体育教案《小猪运西瓜》含反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。活动目标：通过游戏，让幼儿练习双手抱物、双膝着地爬的动作。
6、下面是我帮大家整理的好吃的西瓜小班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 好吃的西瓜小班教案1 活动目标： 能运用多种感官认识事物，感知、探索西瓜的基本特征。 愿意参加科学活动，能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴。 对西瓜有浓厚的兴趣，热爱生活乐于探索。
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