幼儿体育游戏观察记录背景（幼儿体育游戏观察记录背景分析）
当我们交流幼儿体育游戏观察记录背景，大家可能都了解，有人想问幼儿体育游戏观察记录背景分析，这到底是咋回事？一起来看看吧。
幼儿园大班区域游戏观察记录表
1、大班区域活动观察记录表 篇1 观察内容：玩玩具 观察对象：杨雄凯 观察时间：20xx年9月 观察方式： 随机观察 观察过程： “请小朋友把玩具收好。
2、幼儿园大班区域游戏观察记录表如下：观察地点：益智区。观察目的：能够正确的找到中国地图的相应位置并进行合作游戏。观察记录：今天区域活动中天蓬、浩浩自主选择了益智区的中国地图拼图，这个拼图非常大，大概有几百多块合在了一起，必须两人合作才能完成。
3、观察重点：观察幼儿积极的参与角色游戏，对角色游戏感兴趣。 观察自主选择角色、学会分工合作的情况。角色 /表演/ 游戏 /选填 重点观察 游戏主题：武术馆 参与人数：4 角色：武术馆老板、教练、学员 行为：装扮行为 幼儿游戏实录：“武术馆开张啦！”武术馆的老板桐桐说。
4、幼儿园大班区域观察记录（一） 幼儿园大班观察记录：爱护小草 观察目的：培养幼儿爱护花草树木的意识 观察资料： 晨间活动的时候，两组小朋友们在兴致勃勃的拍皮球，还有两组小朋友在走独木桥，玩得可开心了。
5、大班区域活动观察记录【一】观察地点：秘密区 实地记录：个秘密”社会领域的活动。教师出示传话筒，告诉幼儿这是神奇的传话筒，说的话只传到好朋友的耳朵里，老师有个秘密，我用这个传话筒传到你们的耳朵里。一下子，成成小朋友就两眼发亮，好奇心激发了出来。
6、幼儿园大班区域观察：玩拼图的幼儿 观察对象：玩拼图的幼儿 观察时间：202114 观察目的：了解幼儿是否能够持久的进行拼图活动。观察记录：幼儿一进区，就选择了新投放的拼图开始拼起来。
第六实验小学幼儿园户外游戏观察记录——孩子们的舞蹈课
记录教师：大一班 英方明 观察实录：上周，户外游戏分区时，我们班孩子天天嚷着要去假山玩，看他们喜欢，于是这周我们就报了假山区。周一，又到了户外游戏的时间，我和李老师带领着孩子们来到了小假山区，因为发现他们很喜欢假山，所以我们就决定带着孩子们过来玩。
记录老师：大一班李艳芳 观察实录：每个孩子都是喜欢玩的，对于玩，只要是给了材料，就会玩出千奇百怪的花样，没有材料也会想尽办法地创造材料。有可能一枝树枝也可能玩一个下午，一群蚂蚁也会观察到忘记了吃饭。在自主活动中孩子们可以尽情的探索。这段时间我们班依然是在小山坡上进行户外活动。
观察日期：2020年6月23日 观察地点：活动室 观察对象：全体幼儿 记录教师：小四班葛凡 观察实录： 晨间活动时，孩子们又向往日一样三三两两的进行自己喜爱的活动。
幼儿练习，重点指导幼儿左脚脚跟点地，右脚膝盖弯曲，上身挺直。 （3）教师清唱歌曲，引导幼儿完整跟跳舞蹈动作。 （4）幼儿听音乐，有表情地完整跳一遍舞蹈。 （5）分弟弟妹妹请幼儿表演舞蹈。 （6）让幼儿邀请爸爸妈妈或爷爷奶奶一起随音乐舞蹈。 幼儿随音乐开火车律动出室。
翰林学府幼儿园中一班自主游戏观察记录
观察对象：部分幼儿 观察教师：孙诗琪 观察实录： 孩子们正在运动游戏区快乐而忙碌地玩着，有的在拉小车；有的在和小伙伴一起用小车拉货物；还有的两三个人围在一起在看小蚂蚱。 孩子们特别喜欢自主游戏区，每次都能玩出不同的花样。他们的创造力更强、变化更多、想象力更丰富。
观察对象：全体幼儿 观察教师：王乙存 观察实录 到了孩子们最喜欢的户外自主游戏时间，户外自主游戏有利于促进幼儿身心发展，养成良好的行为习惯。尤其开展幼儿的集体活动，激发幼儿的天性，培养幼儿的想象力与创造力。
观察时间：20225 观察地点：教室 观察对象： 王艺辰 赵子成 观察教师：杨观察实录： 孩子们最爱的区域活动开始了，王艺辰和赵子成小朋友选择了建构积木，他们讨论着要搭一个大大的城堡。
观察时间：2025 观察地点：桌面积木游戏 观察对象：部分幼儿 观察教师：朱老师 观察实录 区域活动开始了，部分小男生一如既往的选择了他们喜欢的管道积木，他们就喜欢的就是用管道积木做一把大枪，来一场机枪大战。
观察者：孙诗琪 观察实录：在开学第一天，对身边一切感到生疏的李沫冉，开始有些不熟悉幼儿园的生活，放不开，常常一个人玩，我通过鼓励她，支持她，帮助她，让她战胜胆怯心理。克服胆怯，增强她的语言表达能力，帮她找到更多好朋友。
观察地点：户外 观察对象：韩启文，胡云航 观察教师：李星慧 观察实录： 这是我们小一的孩子们继续探索滚筒的玩法。孩子们这周玩滚筒有了新的玩法。一起来看一看吧～ 孩子们依旧自己选择自己想玩的滚筒，尊崇了孩子的自主性。
花样拍球——中2班户外游戏观察记录
在户外活动时，徐葛妍选择玩球，在拍球的时候她一会儿两只手轮流拍，一会儿两只手一起拍，而且能连续拍好长时间，还学会了跨球和转圈拍球等。这些动作需要很好的身体平衡和手眼协调才能完成。可以看出徐葛妍非常喜欢玩球，而且能很好的掌握了身体动作与球反弹之间的关系。
观察对象：卞乐宝 李梓芊 记录教师：中二班马艺菲 观察实录： 在户外活动中，李梓芊在玩拍皮球，他把腰弯下来，膝盖也微微弯曲，小手一下又一下的拍了起来，小球忽然拍到了脚上，球停了下来。
幼儿园小班观察记录：拍皮球中二班时红观察目的：通过观察，了解幼儿对单手拍皮球活动的参与兴趣及技能掌握情况观察形式：计划观察观察时间：2016年5月观察地点：幼儿园户外活动场地观察对象：小班幼儿（共计46人）观察现象分析：从技能掌握情况分析1第一类幼儿已经很好的掌握了拍皮球的技能。
观察分析；对于中班的孩子来说，拍球是一项非常有益、非常必要的活动，它不仅能促进孩子手眼动作的协调，增强体质，而且能促进左右脑的平衡，培养孩子的耐力、坚持性等良好的品质。
能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 使用材料： 篮球、塑料圈、纸棍等。 活动过程： 单手拍球：可以单手立定拍球，也可以沿直线或障碍物行进拍球。
趣味轮胎—小1班户外游戏观察记录
1、hh，一个文静而细心的小女孩，在户外游戏中的表现令人瞩目。她熟练地从轮胎下方钻过，然后又爬上轮胎，将其当作滑梯，时而又玩起荡桥和吊环，展现出对轮胎玩法的积极探索。然而，她对彩色大轮胎的钟爱尤为明显，这显示出她对新奇事物的热爱。
2、观察目标 ：观察幼儿游戏的水平以及游戏的状态。观察实录：户外活动时，孩子们来到了体能训练区，玥玥一开始在彩色大轮胎一下钻山洞玩，周子圣说：“玥玥，我们到那边去玩爬轮胎吧，玥玥向四处看了看说：“好吧！”于是两个人去爬小轮胎。
3、本文将呈现一堂充满趣味的轮胎户外游戏观察记录。观察对象是全体小1班的孩子们，在1号场地的活动中。！-- 观察目标：！--我们的重点在于考察幼儿在游戏中的语言交流、协作能力以及创新精神的展现。
4、记录教师：小一班刘伟 观察实录：由于我们是小班，小班的孩子入学已经有两个月零十五天了，但是我发现还有小朋友上学哭哭啼啼的，其中贾俊彰小朋友就是这样，不爱与其他孩子交往.每天来幼儿园总是哭哭啼啼，拉着妈妈的手不愿意放开，到班上后总是一个人静静的坐，不和小朋友一起玩。
5、观察对象：仓芮皓 王曾依 观察教师：张慧聪 观察实录：图中的仓芮皓小朋友正想要推着轮胎往小山坡上走呢！那他能不能成功呢？他先是用滚轮胎的方式慢慢朝上滚去，结果每次到中间的时候轮胎都会再滚下来，仓芮皓小朋友尝试了多次，依然推不上去。
6、观察日期：2020年7月8日 观察地点：教室 观察对象：全体幼儿 记录教师：小四班葛凡 观察实录： 湛蓝色的天空上飘着洁白的云朵，操场上是孩子们欢乐的身影。户外活动时间到了，今日他们选择的是纸筒。
平衡木的秘密――小1班户外游戏观察记录
1、观察目的：观察幼儿在游戏中的发展与探索能力。
2、小班观察记录分析与措施范例展示 篇一 观察分析： 户外活动时间里，我们为小朋友提供了很多的自选玩具，如大龙球、可以自由拼接的塑料圆形平衡木、圈、球等，这一次我们让孩子自由选择、摆放玩具，并鼓励幼儿自行解决自己在游戏中存在的问题。
3、记录教师：中三班王燕 观察实录：带孩子故地重游体验区，进区以后孩子们撒欢的向自己喜欢的地方跑去。搭小桥（唐宋找来平衡木一端搭在配套的塑料墩上，一端搭在路岩石上，搭好后，他走了一次，不稳固，他又进行了调整，直到稳固为止）。
4、重点练习在平衡木上走，在一定高度的障碍物下钻过去，并向指定方向跑。 愿意尝试挑战，自主游戏。 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。 【活动准备】 4条平衡木，4个钻圈玩具（65—70厘米高），呼啦圈，塑封的胡萝卜。
5、观察内容：今天带小朋友进行户外活动，来到了活动场地上，我交代了今天户外活动玩的内容与规则，“今天，我们玩平衡木、布包、毛球。请你们自由选择，喜欢玩什么就去拿什么玩，拿了哪种器械就要跟着负责这种器械的老师那里，不可以乱跑……”孩子们对于户外活动特别感兴趣呢！他们一个个都玩得很高兴。
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