体育室内公开课上什么课好 ，体育课室内课上什么课

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初中室内体育课上什么内容

初中室内体育课主要有仰卧起坐、跳高、跳远、投掷、肌力训练等等。室内体育课是以无氧运动为主的。

室内体育课上什么内容：体育、卫生保健基础常识、各项竞赛规则、运动技术知识、体育欣赏 可以利用这个室内教学利器为学生讲解体育、卫生保健基础常识、体育课的常规要求、一些田径和球类项目竞赛的规则及裁判知识，个绍国内外重大体育赛事，革命领袖和中外名人锻炼身体的故事。

在室内上体育课，有许多形式，但要根据学生的心理、生理特点和学生的年龄，年级和教室环境特点，来安排课的内容和上课的形式。室内游戏课。每堂课准备二至三个游戏，每个游戏重复二至三次，并进行讲评。上室内游戏课时，教师要控制学生的情趣，以免大声喧哗，影响其他班级上课。室内素质课。

②学习和掌握体育基本知识、基本技能和基本技术； ③向学生进行思想品德教育，培养共产主义道德品质，树立良好的体育作风。 举例说明；现代一些体育明星的成长史，如姚明，林丹，刘翔等 学生上了初中有什么想法和意见，推荐一位体育委员。

体育课可以玩什么游戏(室内游戏)

1、网鱼，以一个篮球场为范围，在班中选出两位同学为“网”其他同学为“鱼”，“鱼”在篮球场范围内“游”“网”去捉，捉到一条，“鱼”就立刻变成“网”，然后继续捕鱼，直到捕完为止。

2、大班游戏课教案《室内体育游戏》 篇1 抓小鸡接龙： 游戏规则：首先选出一个老鹰，然后开始做游戏，老鹰拼命地去追其他的人，其他人四散逃跑。凡是被老鹰摸到的人立刻和老鹰手拉手去追其他人。追人的老鹰达到了4个后，可以分成两组继续做游戏。

3、适合小学生玩的室内游戏 照镜子 游戏目的：锻炼学生的判断和快速反应能力。游戏方法：学生前后（或左右）两人一组，相对而立（或坐）。

4、游戏：碰球游戏方法：全班分成若干组（每组7——8人为宜），本组的学生可以自由选择体育项目上的任何一种“球”，做为自己的代名，如篮球，排球，铅球等等，但不能选择重复。然后由本组的某一位学生开始说，用自己的球去碰其他学生的球（所碰的球必须是本组有的球）。

5、水果大战：每人报一水果，不可重复，然后游戏开始，所有人用手拍大腿，第一个人先说自己水果，再说另一人水果。另一人先说自己水果，不可说第一人水果，说第三人水果。总之不能和上一人重复，不能太快也不能太慢，有点问题的就被淘汰，直至剩两人，游戏结束。

体育开学第一课室内课教案

体育开学第一课室内课教案 篇1 教学目标： 认知目标：懂得青春期是生命必经阶段，知道第二个生长发育高峰期的身心特点。 能力目标：能依据青春期的特点，在参加体育活动时能正确运用扬长避短的具体方法与要求。 情感目标：正确认识调节好自己心理、情绪的重要性。

大班游戏课教案《室内体育游戏》 篇1 抓小鸡接龙： 游戏规则：首先选出一个老鹰，然后开始做游戏，老鹰拼命地去追其他的人，其他人四散逃跑。凡是被老鹰摸到的人立刻和老鹰手拉手去追其他人。追人的老鹰达到了4个后，可以分成两组继续做游戏。

完成学生从假期生活的放松状态到正常的学习生活中的转变 进行适量运动，调节身体机能 使学生融入到体育课中，充分体验体育运动所带来的快乐 教学重点难点 重点是广播体操。难点是广播操的连贯性、动作到位。

适合中学生的体育教案篇1 内容 （室内课）1：引导课，体育常识：制定锻炼计划和运动处方的 方法 目的 通过本次课的学习，使学生了解制定锻炼计划和运动处方的方法。 培养学生各种优良品质，发展学生的 想象力 、创造力等能力。 教学内容 师生问好：宣布本次课的内容和任务，讲解课堂要求任务。

幼儿园小班体育公开课教案

幼儿园小班体育优质课教案 篇1 游戏一： 活动名称：树叶飘 活动目的：练习能根据儿歌内容模仿树叶飘飘上肢、下肢和腰部动作。发展身体协调性。商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。活动材料：户外有落叶的场地 具体玩法：观察秋天树叶飘落下来的情景。

请每个幼儿将拖拉玩具的拉线一端与玩具汽车的尾部相连，边说“倒车请注意”，边把长绳子回绕到卷轴上（如图）。 鼓励幼儿自由结伴游戏，比比谁先把车子倒回“车库”。 （4）幼儿园小班体育优质课教案――快乐的小猴 活动目标 以生动的游戏情节吸引幼儿，激发幼儿积极参与体育活动的兴趣。

此教学活动主要发展幼儿跳、钻的能力，锻炼身体的灵敏性和协调性，从而激发了幼儿积极参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

如何上室内体育课_室内体育课上什么内容

1、室内体育课上什么内容：体育、卫生保健基础常识、各项竞赛规则、运动技术知识、体育欣赏 可以利用这个室内教学利器为学生讲解体育、卫生保健基础常识、体育课的常规要求、一些田径和球类项目竞赛的规则及裁判知识，个绍国内外重大体育赛事，革命领袖和中外名人锻炼身体的故事。

2、一．进行体育理论知识学习，提高师生体育水平体育室外课地方宽可以进行动作技术技能锻炼和学习，可室内体育课可不一样，活动地方小，那教师只能对同学们进行小学生体育健康理论知识的指导和学习，学生对理论知识的了解和掌握程度，直接与授课教师的理论知识水平有着相关和联系。

3、身体素质练习：仰卧起坐、俯卧撑、双人压肩、速度素质练习中的摆臂、仰卧蹬水车、原地支撑等，还有关于发展灵敏、协调、柔韧素质练习等都可以作为室内体育课教材。室内游戏：如《看谁反应快》、《高人矮人》、《打靶比赛》等等。

4、体育室内游戏课 体育基本知识课利用体育室内课，给学生讲解一些关于体育运动、体育保健、运动生理卫生知识、预防运动损伤的方法和常识。比如：夏天，给学生介绍如何防中署以及学习游泳的知识，游泳时脚抽筋怎么处理，溺水急救知识等。

5、体育实践课在教室内上，对某些教材安排有一定局限性。一般的想法是：静多动少，讲多练少，徒手多器械少。这几多几少无形中形成了上好室内课的思想阻力。然而实践的结果却是：题材广泛，内容丰富。但以下内容可以作为室内体育教材。 体育、卫生保健基础常识、各项竞赛规则、运动技术知识等。

6、在室内上体育课，有许多形式，但要根据学生的心理、生理特点和学生的年龄，年级和教室环境特点，来安排课的内容和上课的形式。室内游戏课。每堂课准备二至三个游戏，每个游戏重复二至三次，并进行讲评。上室内游戏课时，教师要控制学生的情趣，以免大声喧哗，影响其他班级上课。室内素质课。

初中体育公开课上什么内容比较好

展弹跳素质 学习蹲踞式跳远的助跑与起跳 教学目标 发展协调性、灵敏性、增强下肢力量；提高跳跃能力。80%以上的学生能做出3-5步助跑起跳的动作。培养学生克服困难，不断向新的目标挑战的优良品质。

师：刚才同学们学青蛙跳都学得不错，这时候我们就一起来学习这节课要学习的内容立定跳远好吗？立定跳远和青蛙跳动作方法是差不多的，同学们先看看老师做一下示范，同学们再来学习好吗？ 教师边示范边讲解动作方法。（动作方法：两脚自然平行分开，上体稍前倾，两脚屈膝，两臂后举。

健康是生命之基，是人生幸福的源泉。健康不能代替一切，但是没有健康就没有一切。要创造人生辉煌、享受生活乐趣，就必须珍惜健康，学会健康生活，让健康成为幸福人生的源泉。 人生是否幸福，或许有很多的衡量标准，而健康永远被列在第一位。（2） 健康是人们成就事业的本钱。

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