幼儿体育猫咪探险教案小班「小班体育猫咪探险反思」
在我们说幼儿体育猫咪探险教案小班，我们可能略知一二，有朋友问小班体育猫咪探险反思，这到底是怎么一回事呢？让我们一起来了解吧。
小班体育游戏猫和老鼠教案
1、在鼠妈妈的带领下，小老鼠们乘猫巡逻时，在路上设障碍，搬来跳圈等，鼠获得偷粮的成功。猫找出失误的原因，卸下铃铛，排除除路障，想办法给鼠一个错觉，终于抓住了老鼠，减少了粮仓的损失。结束部分：表扬角色扮演得好的幼儿。幼儿开汽车离开场地。
2、小班体育游戏猫和老鼠教案1 活动目标：初步学习双脚同时屈膝从高的物体上轻轻跳下。尝试在游戏中矿宽容、体谅和帮助他人，并化敌为友。体验与同伴共同游戏的快乐之情。活动重点：学习双脚同时屈膝从高的物体上轻轻跳下。活动难点：学习高处往下跳的动作要领。活动准备：小椅子每人一把。
3、讲评：对小老鼠偷的行为持否定态度，对小老鼠做错事情能勇敢改错和同情心给予表扬和鼓励，结合生活，鼓励幼儿做个有良好行为的好孩子。 现在猫请老鼠到外面去玩游戏，请扮演猫和老鼠的幼儿一个跟着一个有序地离开。 活动延伸： 让孩子们在户外多玩一些猫和老鼠的.游戏，自主探索和创编出新的游戏情景，体验游戏的快乐。
4、咱们跟着音乐来玩一个猫捉老鼠的游戏。 被猫抓到的小朋友当猫，进行第二次音乐游戏。 第三次音乐游戏，幼儿自己随音乐表演。 （三）结束部分： 随音乐《跟着我来》，自然结束活动。
小班健康游戏活动《藏猫猫》教案
鼓励幼儿大胆说出自己在哪找到猫宝宝胸饰的？游戏捉迷藏交代游戏规则：宝宝们听到音乐响起来了就在森林里找一个舒服的地方躲起来，等音乐停下来时，宝宝们就要躲好了。妈妈来找你们时被妈妈找到的宝宝要告诉妈妈你躲在什么地方？，师幼共同游戏。
玩游戏： “藏猫猫”，引导幼儿在体验中创编儿歌内容。 师：刚才我接到一个求救电话，这里有老鼠出现破坏物品，需要请大家来帮忙捉老鼠。好吗？ 今天我们就和老鼠来玩一个“藏猫猫”的游戏，你们都是猫班长，我来当警长，咱们一起抓老鼠。
在游戏活动中，感知理解儿歌内容。初步掌握儿歌，并尝试仿编儿歌。能专心地参与活动。【活动准备】制作立体云朵、星星、布偶、月亮；音乐：《梦幻曲》；自制星空展板一幅。【活动过程】玩藏猫猫游戏，引起幼儿活动兴趣。玩游戏、幼儿找藏起来的另两位老师。
小班教案 篇2 活动目标： 在游戏活动中，感知理解儿歌内容。 愿意学习儿歌，初步掌握儿歌。 乐意参与活动，体验共同游戏的快乐。 活动准备： 图片：云朵，星星，月亮。音乐：《公主圆舞曲》 泡沫座垫每个幼儿一个，一面粘上云朵。 活动过程： 玩藏猫猫游戏，引起幼儿活动兴趣。
幼儿园大班教案 篇1 【活动目标】 细致观察画面，能根据动物的外形特征猜测故事情节。 能模仿句式“藏在……后面，肯定不会被发现”，大胆、清楚地讲述动物藏的位置。 体验藏猫猫游戏的快乐，萌发认真倾听、细致观察的阅读意识。 【活动准备】 经验准备：幼儿玩过藏猫猫的游戏。
小班教案 篇2 活动目标： 在游戏中对圈圈感兴趣。 学习钻圈、双脚跳圈等基本动作，能大胆探索圈圈的多种玩法。 在游戏中体验玩圈圈的快乐。 活动准备： 每人一个呼啦圈、拱形圈2个、小兔头饰每人一个、兔妈妈头饰一个、小熊家图片一张。 音乐《智慧树“郊游”》、《健康歌》。
幼儿园找小猫教案
1、当唱到“找个地方躲躲好，妈妈快来找”时，请幼儿找个地方躲起来。 第二段音乐，猫妈妈边表演边找小猫，被找到的小猫请到一边休息，不能参加游戏了。 第二段音乐结束后，猫妈妈问“没找到的小猫在哪里”时，小猫一边喵呜喵呜地叫，一边爬到猫妈妈身边。
2、提问：请小朋友仔细看一看、找一找，小猫藏在什么地方了？教师鼓励幼儿大胆讲述，讲对后可请幼儿取出小猫卡片，贴到猫妈妈的身边。（2）引导幼儿用有的藏在……上面；有的藏在……下面；有的藏在……里面的句式完整讲述图片内容。小结与讲评。活动延伸与建议：带幼儿玩音乐游戏找小猫。
3、教案一：教学目标：认识和理解健康活动的重要性。培养学生对健康活动的兴趣和参与意识。帮助学生学会寻找和选择适合自己的健康活动。教学准备：图片或卡片：展示不同的健康活动，如跑步、游泳、跳绳、打篮球等。小猫图片或玩具。
4、《找小猫》幼儿园大班语言教学设计1 活动名称：《找小猫》活动目的：引导幼儿理解诗歌内容，并有表情的朗诵。启发幼儿续编诗歌结尾，充分发挥幼儿的创造思维能力。活动准备：找一幼儿扮演小狗。各种动物头饰，小星星图片作奖品以及图片鱼、老鼠、骨头等等。
5、小班音乐游戏教案《找小猫》1 活动目的：在熟悉歌曲的基础上，引导幼儿自由地创编动作，并且能够边听音乐边做游戏。培养幼儿喜欢参加音乐游戏的兴趣。活动准备：猫妈妈头饰1个、小猫头饰29个、磁带、三用机；活动前幼儿已学会演唱歌曲《找小猫》。活动过程：律动《小猫小猫》进场。
6、幼儿园小班优秀教案：小猫在哪里（附教学反思）教师：屈老师 活动目标：学习方向词：上、下、旁边 通过观察画面，能用短句“××上面（下面，旁边）有一只小猫的短句讲述画面内容。乐意在集体面前大胆进行讲述。
猫咪大发现小班科学活动教案
进一步认识猫的外形特征，并了解猫的生活习性。喜欢说儿歌，理解儿歌内容。愿意复述和表演儿歌的内容。学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。活动准备 不同款式的猫粮。有关猫的图书或影片。有猫叫声的音乐。《小花猫洗澡》儿歌。
初步认识猫的主要特征与生活习性。 乐意扮演小猫的游戏，体验游戏的快乐。活动准备 活动难点 媒体小猫对于小猫的特征与生活习性，通过教师单一的语言来表述，幼儿很难理解。毕竟没有真实的小猫在身边，更不用说看到猫是怎么捉老鼠的。
教幼儿练习两人一组滚接大皮球，锻炼幼儿手臂力量。培养幼儿团结友爱的精神，体验合作的愉快。活动准备：大皮球若干，活动前学念儿歌。活动过程 开始部分。带领幼儿边念儿歌边由一路纵队走成一个大圆圈：走走走，跟着老师走，走走走，跟着朋友走，走走走，走成一个大皮球。
幼儿园小班科学活动教案 篇1 活动目标： 根据动物影子寻找相应的动物，了解一些常见动物的明显特征。 有观察、发现、比较的兴趣，乐意表达自己的想法。 活动准备： 幼儿已有在太阳下和影子做游戏的经验。 动展板，贴有小动物的图片。 塑封的小动物影子图片。
幼儿园找小猫教案1 设计理念。 歌曲《找小猫》旋律动听，歌词简单，融入情境，非常适合小班幼儿学习。其中小猫这一角色也让幼儿所熟悉和喜欢，于是我选择了这个教材。
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