跳水课文中的孩子是一个什么样的人　跳水课文中的孩子是一个什么样的人物

跳水课文,水手是什么品质

课文中的水手虽然大大咧咧，但都是善良、勇敢的人。《跳水》这篇课文主要讲一只猴子把船长儿子的帽子挂到了桅杆顶端最高的横木一头，孩子为了追回帽子，走上横木。在万分危急的时刻，船长急中生智，命令孩子跳水，使儿子转危。

1、跳水课文里船长父子俩是怎样的人

对孩子的看法：天真可爱、爱面子、冲动、听话。对船长的看法：他是一个好父亲，好船长。遇事时表现出沉着镇静、机智果断的美好品质。他在万分危急的时刻，急中生智，命令儿子跳水，水手及时下水抢救，终于使孩子转危为安。

2、跳水这篇课文中怎样描写了孩子的表现他的心理变化过程是怎样的

首先写孩子和众人一样被猴子逗乐；帽子被抢，大小逗笑，孩子哭笑不得；孩子脸都红了，感觉又难堪又生气；孩子气极了。孩子吓坏了。《跳水》是俄国伟大作家列夫·托尔斯泰的一部杰出作品。这篇文章主要写了。

3、《跳水》通过对船长言行的描写 为我们刻画了怎样一个人物形象

船长急中生智，用枪逼着儿子跳水，使孩子转危为安。充分表现了船长遇事沉着、机智、果断的品质。《跳水》通过对船长言行的描写 为我们刻画了怎样一个人物形象？课文为我们刻画了一个沉着、机智、果断的船长的形象。

4、跳水读后感

这篇课文表现了船长遇事冷静，临危不乱，能根据具体情况当机立断.孩子当时慌张的不知所措，在这千钧一发之际没有时间让儿子对儿子讲清情况，所以船长就不得不用枪威逼，命令儿子跳水.目的是使儿子没有犹豫的余地只能跳水。

5、跳水课文的主要内容

在《跳水》这篇课文里，作者给我们讲了一个十分惊险的故事：一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆顶端最高的横木一头，孩子为了追回帽子，走上横木。在万分危急的时刻，船长急中生智，命令儿子跳水，使孩子转危为安。 。

6、四年级下册语文课文跳水描写父子的神态和语言

猴子跳到一个十二岁的孩子（他是船长的儿子）面前,把他的帽子摘下来,戴在自己的头上,很快地爬上了桅杆。水手们都笑起来,只有那个孩子哭笑不得,光着头站在那里。水手们笑得声音更大了,孩子的脸红了。他脱了上衣,爬上。

7、在跳水这篇课文中主要人物是谁课文赞扬了他什么样的品质

在跳水这篇课文中主要人物是船长。《跳水》一文章在写法上很有特点，全文3/4是铺垫，只有1/4描写了文章主人公——船长，但文章的故事情节进行的合情合理，直到船长的儿子陷入绝境，船长才出现。文章主要通过船长的语言表现了。

8、列夫托尔斯泰的《跳水》告诉我们什么

在场所有人都提心吊胆，为孩子处境担忧。可是孩子的父亲——船长却十分镇定，用枪“逼”着孩子跳水。最后，孩子得救了。托尔斯泰小说的创作特点 托尔斯泰在小说中对人性进行了大量的思考，从这些思考中可以看到托尔斯泰精神世界最。

9、跳水这篇课文主要讲了什么

《跳水》这篇课文的主要内容：一艘正在航行的轮船上，水手们正在拿猴子取乐;猴子突然把一个孩子的帽子摘下来，爬上了桅杆;孩子爬上了桅杆去追猴子，最后放开桅杆走上了横木，如果一失足就会摔死;这时候船长拿着枪走出船舱。