体育游戏教案木头人中班（中班体育游戏教案123木头人）
在我们聊体育游戏教案木头人中班，大家可能都熟悉，有人想问中班体育游戏教案123木头人，这究竟是怎么一回事呢？让朋友们详细了解一下吧。
幼儿园中班语言活动《山上有个木头人》教案
1、学会念儿歌炒黄豆山上有个木头人，并能边念边做动作。 乐意和同伴结对玩耍，体验民间游戏所带来的乐趣。 活动准备： 儿歌、铃鼓1个、圈若干。 活动过程： 引入课题。 小朋友，今天，老师想跟你们来玩几个民间游戏，你们想不想玩啊？ 学习儿歌《炒黄豆》、《山上有个木头人》。
2、作为一名无私奉献的老师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我整理的幼儿园教案6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园教案 篇1 活动目标： 理解内容，感受散文诗优美的语言和丰富的想象。 培养爱街树情感。
3、能根据指令变换模仿动作，体验体育活动的快乐。活动准备：自制“摩棍”一根，口哨一只。地面上画好写有数1-10的方格。活动过程：玩民间游戏“我们都是木头人”。幼儿集体念儿歌，扮演木头人，“山山山，山上有个木头人，木头人，不准说话不准动”。
4、幼儿园中班语言活动：《运动小人》活动目标：能用火柴棒来表现运动人的头部、四肢和躯干。了解运动姿势，发挥想象力，拼搭出各种运动造型。感受图形拼搭的趣味。
5、《山上有个木头人》课后反思： 我在上《山上有个木头人》这一语言课时，边游戏边学儿歌。教案上的活动准备是一个木偶人，因为时间关系我改用纸人，把纸人的手穿上线，让孩子对木偶人有个简单的印象。活动过程是先让木偶人玩一遍游戏引起孩子注意，然后以会念儿歌做为小孩玩游戏的要求。
6、游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。 幼儿园小班游戏教案 篇3 活动目标： 学会念儿歌炒黄豆山上有个木头人，并能边念边做动作。
中班幼儿的体育游戏有哪些?
1、中班体育游戏名称：《木头人》。《粘泡泡糖》。《城门城门几丈高》。《绿灯跑跑》。《切西瓜》。《老鼠笼》。木头人：幼儿手拉手围成一个圆圈，边走边念儿歌“我是一个木头人，不会说话不会动，看谁坚持一分钟”念到最后一个字时所有幼儿摆出造型不动。老师说时间到才能动。
2、在孩子的成长过程中，体育游戏是必不可少的一部分。本文将为您介绍幼儿园中班超火的体育游戏——玩球乐翻天！这些游戏不仅能够锻炼宝宝的身体素质，还能增进亲子关系，让孩子的童年充满欢笑与活力。
3、在幼儿园中班的体育课上，我们特别设计了《跑跑追追》教案，帮助孩子们在快乐的活动中锻炼自己的能力。
4、可以组成3-4个小圆圈，同时玩“切西瓜”游戏。
幼儿园托班跑类游戏教案:《木头人》
1、《三，木头人》是一首幽默有趣的歌曲。全曲歌词内容浅显易懂，曲调简单流畅，节奏变化鲜明，富有游戏性，特别适合小班的幼儿来开展音乐游戏活动。因为是小班的幼儿所以我设计的游戏规则就是幼儿在歌曲最后一句句尾处表现木头人的不同动作造型，并在敲击乐器时候保持不动。
2、小班幼儿刚来幼儿园，有的孩子口齿不清，还有的孩子缺乏集体意识，不懂倾听，不理解规则。为此，我专门设计了《山上有个木头人》这个听说游戏。 活动目标： 会说儿歌《山上有个木头人》。 能听懂并理解简单的游戏规则。 能听懂指令性语言，培养幼儿的自我控制能力。
3、幼儿园小班游戏《木头人》教案 篇1 游戏目标：锻炼小朋友的习惯以及听力。让小朋友体验游戏的快乐。懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。游戏准备：在室外选择较平整的场地。儿歌一首。
幼儿园中班《山上有个木头人》教案
山上有个木头人山，山，山，山上有个木头人。三，三，三，三个好玩的木头人。不许说话不许动。《山上有个木头人》课后反思：我在上《山上有个木头人》这一语言课时，边游戏边学儿歌。教案上的活动准备是一个木偶人，因为时间关系我改用纸人，把纸人的手穿上线，让孩子对木偶人有个简单的印象。
幼儿园小班游戏教案 篇1 活动目标：学会念儿歌炒黄豆、山上有个木头人，并能边念边做动作。乐意和同伴结对玩耍，体验民间游戏所带来的乐趣。活动准备：儿歌、铃鼓1个、圈若干。活动过程：引入课题。
《木头人》小班游戏教案1 设计意图： 小班幼儿刚来幼儿园，有的孩子口齿不清，还有的孩子缺乏集体意识，不懂倾听，不理解规则。为此，我专门设计了《山上有个木头人》这个听说游戏。 活动目标： 会说儿歌《山上有个木头人》。 能听懂并理解简单的游戏规则。 能听懂指令性语言，培养幼儿的自我控制能力。
幼儿园中班游戏教案《木头人》1 活动主题的选择：民间的传统游戏简单易学，这个游戏就是其中的一个。它是一个集体游戏，但幼儿也可以分组进行游戏。对于中班幼儿来说，对游戏规则掌握的并不是很好，自控能力也要提高。所以选择了这个游戏规则性比较强，能够提高自控能力的.游戏。
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