体育中正迁移的例子有哪些（体育正迁移和负迁移的例子）
当说到体育中正迁移的例子有哪些，我们可能都熟悉，有人问体育正迁移和负迁移的例子，这究竟是怎么一回事呢？让大家一起来看看吧。
举例说明动作技能正向迁移在体育教学与运动训练中的作用。
体育中的正迁移举例有：足球和篮球、游泳和跑步。足球和篮球：足球中的盘带技术对篮球运球有很大的帮助，因为这两种运动都需要掌握好球的控制和运动轨迹的把握。游泳和跑步：游泳中需要控制呼吸和肌肉的协调，这些技能对于长跑和短跑也很有帮助，可以提高跑步的耐力和技巧。
所以， 跳高运动员进行跳远训练， 产生正面的迁移首先是跳高的助跑速度和节奏明显加快。二，起跳更加快速有力。有关研究表明跳高起跳时膝关节的伸展速度较大， 首先是踝关节的伸展较大时能够取得更好的成绩， 起跳瞬间各关节能够充分伸展， 对运动员获得尽可能大的向上腾空起着非常重要的作用。
即妨碍新技能的掌握，这种现象称之为动作技能的干扰：若前后学习的两利，动作技能之间没有任何影响，这种现象称为零迁移。 迁移规律在体育教学中的运用（以田径项目为例） 在体育课教学上，把发生技能迁移的项目安排在相邻单元进行教学，并考虑项目之间的教学顺序。例如安排投掷项目中铅球、标枪、铁饼的教学。
运动迁移在体育教学和训练中的正确应用 对已经掌握的运动技能进行巩固练习，注意两种技能的学习间隔。加强对运动技能概念的精确，提高学生对运动的理解能力运动技能的概念反映出运动技能的内部规律。利用对比分析的教学方法，加强学生对不同运动技能的全面理解，避免不同技能学习的互相干扰。
什么是正迁移?什么是负迁移呢?
语言学习中的“正迁移”，也叫“助长性迁移”，是指语言学习中学习一种内容对学习另一种内容可起到积极促进作用的现象。例如：学习了汉语拼音知识有利于学习汉字的知识，学习了词汇的知识有利于学习语法的知识，掌握了语法的知识有助于掌握修辞的知识，学习了汉语的知识有利于学习英语的知识等等。
正迁移也叫“助长性迁移”，是指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。负迁移一般是指一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用。正迁移的具体表现：如学习数学有利于学习物理，学习珠算有利于心算，掌握平面几何有助于掌握立体几何等，懂得英语的人很容易掌握法语。
正迁移：一种学习对另一种学习产生积极的促进影响作用。（2）负迁移：一种学习对另一种学习产生消极阻碍的影响。根据迁移内容的抽象与概括水平不同划分：水平迁移、垂直迁移 （1）水平迁移（横向迁移）：处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响。
初中体育教学中怎样强化学生心理素质
1、由于体育促进学生身心发展的作用是通过学生自身的运动来实现的，所以，在学校体育教育过程中，应充分加强体育课和学生的群体活动，并配以教师的指导和启发，使他们通过体育锻炼，为自己的心理打下良好的物质基础。
2、开展心理咨询和心理辅导。对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生及时进行认真、耐心、科学的心理辅导，帮助学生解除心理障碍。建立学校和家庭心理健康教育沟通的渠道，优化家庭教育环境。引导和帮助学生家长树立正确的教育观，以良好的行为、正确的方式去影响和教育子女。
3、二） 施行鼓励教育形式，进步学生的意志力 体育练习具有必定的难度和强度，学生在体育课堂中可以通过体育练习磨炼自己的意志力和耐性。
4、学会合作 在体育课上会有各种集体运动，比如说跳绳、打乒乓球，那么老师应该让学生自由选择自己的合作对象，自己交流各自的优点，讨论技巧，然后在比赛当中合作，再次总结，改进合作，然后把合作弄得更好，争取得到更好的成绩。
体育社会流动的方式有哪些?请结合实例说明
1、我国竞技体育人才资源流动的主要形式 目前被普遍接受和公认的流动形式主要有租借、互换、一次性买断（也指俱乐部的转会）、正常的人事调动、共同培养、协议交流、签约代培和自主择业等8种形式。
2、公平竞争：体育运动通过公平竞争的方式，鼓励运动员和观众秉持诚实守信的精神，让优秀的人才得到更好的发展机会，保证运动比赛的公正。团队合作：体育运动强调团队合作，开展集体训练和比赛，促进个体与团队的互相理解和尊重，培养集体荣誉感和国家荣誉感。
3、解决体育社会问题的基本方式是加强宣传教育、推动体育产业的发展、建立健全体育法律制度、加强体育人才培养、加强国际交流与合作。加强宣传教育：通过各种媒介和渠道，宣传体育的重要性和好处，提高群众对体育的认识和参与度。同时，加强对体育的规范化管理和监督，营造健康向上的体育氛围。
一般迁移和具体迁移的例子有哪些?
1、一般迁移和具体迁移的例子有：数学学习，写字等方法的例子。一般迁移也称“非特殊迁移”、“普遍迁移”，是指在一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体学习内容的影响。如数学学习中形成的认真审题的态度极其审题的方法会影响到化学、物理等学习的审题态度和方法。
2、具体迁移例子：（1）跳水的一些项目，弹跳、空翻、入水等基本动作是一样的，运动员在某些项目中将这些基本动作熟练掌握，那么在学习新的跳水项目时，就可以把这些基本动作加以不同的组合，很快形成新的动作技能。（2）学习“木”字，对学习“森”字的影响。
3、一般迁移：是原理原则态度的迁移。比如 你在解决所以问题时候 都会按自己的方式和自己的态度。具体迁移：也叫特殊迁移，是在一种学习中获得的具体的，特殊的经验迁移到另一学习中。比如在A证明题中我们学到了可以反证，然后在其他的证明题中我们都会想是否也可以反证。
4、如把学英语的方法用在学法语上 远迁移：把学习经验迁移到与原来的学习境界 极 不相似 的情景中。如学英语的方法用在学化学上。一般迁移和具体迁移举例 一般迁移：是原理原则态度的迁移。比如 你在解决所以问题时候 都会按自己的方式和自己的态度。
5、例一：数学学习中形成的认真审题的态度极其审题的方法也将影响到化学、物理等学科中的审题活动。例二：物理课中学习了热胀冷缩的原理，在夏天车胎打气时我总是不会把气打的很满。例三：学会四则运算法则，做一道四则运算题。
名词解释正迁移和负迁移
1、语言学习中的“正迁移”，也叫“助长性迁移”，是指语言学习中学习一种内容对学习另一种内容可起到积极促进作用的现象。例如：学习了汉语拼音知识有利于学习汉字的知识，学习了词汇的知识有利于学习语法的知识，掌握了语法的知识有助于掌握修辞的知识，学习了汉语的知识有利于学习英语的知识等等。
2、正迁移：是指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。正迁移也叫“助长性迁移”，如学习数学有利于学习物理，学习珠算有利于心算，掌握平面几何有助于掌握立体几何等，懂得英语的人很容易掌握法语。正迁移常常在两种学习内容相似，过程相同或使用同一原理时发生。
3、正迁移：一种学习对另一种学习产生积极的促进影响作用。（2）负迁移：一种学习对另一种学习产生消极阻碍的影响。根据迁移内容的抽象与概括水平不同划分：水平迁移、垂直迁移 （1）水平迁移（横向迁移）：处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响。
4、①正迁移：指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。②负迁移：指两种学习之间的相互干扰、阻碍。（2）根据迁移内容的抽象、概括水平，可划分为水平迁移和垂直迁移 ①水平迁移：也称横向迁移，是指处于同一概括水平的经验之间的相互影响。
5、正迁移指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。负迁移指一种经验的获得对另一种学习起干扰或阻碍作用。根据迁移发生的方向，可分为顺向迁移和逆向迁移 先前的学习对后继学习的影响是顺向迁移。后继学习对先前学习的影响是逆向迁移。
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