户外区域体育游戏观察记录 ，户外运动体育游戏观察记录单

在大家讲户外区域体育游戏观察记录，我们或许都了解，有人问户外运动体育游戏观察记录单，这到底是怎么一回事呢？希望朋友们会喜欢。

六实小幼儿园游戏观察记录——骑行之旅

观察日期：2019年11月8日 观察地点：生活体验区 观察对象：小三班一部分孩子 记录教师：小三班王燕 观察实录： 户外自主游戏有很多个区，本周我们来到全新的区域——骑行区，这个区孩子是第一次玩，从他们刚开始的好奇到熟悉后的探索，在这里开启了孩子们的骑行之旅。

观察日期：2019年12月13日 观察地点：生活体验区 观察对象：小三班一部分孩子 记录教师：小三班王燕 观察实录： 骑行区的孩子们已在这个区持续玩了几个星期，可是仍然非常感兴趣。

观察时间：2020年7月6日 观察地点：骑行区 观察对象：小一班张子玥 记录教师：小一班刘伟 观察实录：张子玥小朋友是一个组织能力很强的小女生，我们这周的区域是骑行区。

观察时间：2019年11月8日 观察地点：骑行区 观察对象：大三班毛紫棋 记录教师：大三班周然 观察实录：毛紫棋来到了骑行区，选了一辆自行车，她双手抓紧了自行车的头，双脚踩住踏板使劲蹬起来，一下子就起步了。

观察对象：中三班部分幼儿 记录教师：中三班沈泉秀 观察实录：对于骑行区孩子们已经不陌生了，但是这是我们第一次进入骑行区，快来看看我们会有什么不一样的收获吧！玩法一：单独骑车，自己能够单独大胆的骑车，并且和别人发生撞车时件，能够自己单独的想办法解决，不再需要老师的帮组，独立性强。

临沭县翰林学府幼儿园游戏观察记录——好玩的滚筒

1、观察对象：部分幼儿 观察教师：刘晓丹 观察实录：我们班这个月玩的区域是滚筒区。滚筒区的材料多样化，不单单只有滚筒，除了滚筒之外，还有轮胎、各种球、小推车、攀爬架。第一周、第二周我最先注意的是彭翊铭、刘佳、刘桐恺、刘高睿、郇鹭、王茗振这几位小朋友。

2、观察地点：滚筒区 观察对象：部分幼儿 观察教师：李倩 观察实录： 这个月我们班户外游戏是滚筒区，滚筒区玩具很多，有轮胎、皮球、蹦蹦球和滚筒。很明显的是孩子们选择皮球和轮胎的很多，而滚筒只有几个幼儿选择推着玩。

3、观察时间：2021年10月29日 观察地点：户外 观察对象：韩启文，胡云航 观察教师：李星慧 观察实录： 这是我们小一的孩子们继续探索滚筒的玩法。孩子们这周玩滚筒有了新的玩法。

4、观察时间：2021年10月近三周 观察地点：滚筒区 观察对象：全体幼儿 观察教师：周依婷 观察实录： 10月，我们的户外活动是滚筒区。

大班区域活动观察记录表

大班区域活动观察记录表 篇1 观察内容：玩玩具 观察对象：杨雄凯 观察时间：20xx年9月 观察方式： 随机观察 观察过程： “请小朋友把玩具收好。

幼儿园大班区域游戏观察记录表如下：观察地点：益智区。观察目的：能够正确的找到中国地图的相应位置并进行合作游戏。观察记录：今天区域活动中天蓬、浩浩自主选择了益智区的中国地图拼图，这个拼图非常大，大概有几百多块合在了一起，必须两人合作才能完成。

幼儿园大班区域观察记录（一） 幼儿园大班观察记录：爱护小草 观察目的：培养幼儿爱护花草树木的意识 观察资料： 晨间活动的时候，两组小朋友们在兴致勃勃的拍皮球，还有两组小朋友在走独木桥，玩得可开心了。

大班区域活动观察记录【一】观察地点：秘密区 实地记录：个秘密”社会领域的活动。教师出示传话筒，告诉幼儿这是神奇的传话筒，说的话只传到好朋友的耳朵里，老师有个秘密，我用这个传话筒传到你们的耳朵里。一下子，成成小朋友就两眼发亮，好奇心激发了出来。

观察重点：观察幼儿积极的参与角色游戏，对角色游戏感兴趣。 观察自主选择角色、学会分工合作的情况。角色 /表演/ 游戏 /选填 重点观察 游戏主题：武术馆 参与人数：4 角色：武术馆老板、教练、学员 行为：装扮行为 幼儿游戏实录：“武术馆开张啦！”武术馆的老板桐桐说。

六实小幼儿园游戏观察记录——沙池乐园

观察时间：2025月 观察地点：幼儿园沙池 观察对象：大一班部分幼儿 观察目的：观察儿童在游戏中的行为表现 观察教师：刘小丹 观察实录：沙池区域活动是我园户外活动的重要区域之一，也是幼儿非常喜爱的一项区域活动，沙子具有的可塑性蕴藏着无数的游戏和教育契机。

观察日期：2020年7月10日 观察地点：水池区 观察对象：中四班幼儿 记录教师：中四班英雨欣 观察实录： 本周的的区域户外活动我们选择玩沙，孩子们一进入沙池就好像看到了胜利的曙光，利用各种不同的的工具在沙池中完成着自己的完美作品。

观察日期：2020年7月15日 观察地点：水池区 观察对象：孙常睿，诸葛紫阳，张艺盺 记录教师：中四班英雨欣 观察实录： 这一周我们的户外活动还是沙池游戏故事，孩子们来到了沙池里去玩，我们的孩子一看见沙池就飞奔这跑了过来，一下子小沙池就变成了孩子们的乐园。

观察日期：2019年10月22日 观察地点：沙池 观察对象：小三班一部分孩子 记录教师：小三班王燕 观察实录：孩子们喜欢玩沙，他们在沙池里能自由、自主的探索玩法。

观察日期：2020年6月25日 观察地点：沙池 观察对象：部分幼儿 记录教师：中二班伏梦静 观察实录： 幼儿在玩沙的过程中，通过自己的尝试和探索，可以感受沙土的性质，获得各种各样的知识，让沙子从手中流过，可以给幼儿带来特别的感官刺激。

激发幼儿再造树林的愿望。（二）交待玩沙要求 使用铲子要小心，顾前又顾后，铲子别举太高，以免沙子扬起，落到小朋友身上。沙子若丢入眼睛中，不要用手揉，要请老师帮忙。玩好以后要清理身上沾上的沙子，才能出沙池。（三）幼儿玩沙，教师 指导 鼓励幼儿自由结伴，用不同的工具玩。

趣味轮胎―小1班户外游戏观察记录

1、hh，一个文静而细心的小女孩，在户外游戏中的表现令人瞩目。她熟练地从轮胎下方钻过，然后又爬上轮胎，将其当作滑梯，时而又玩起荡桥和吊环，展现出对轮胎玩法的积极探索。然而，她对彩色大轮胎的钟爱尤为明显，这显示出她对新奇事物的热爱。

2、本文将呈现一堂充满趣味的轮胎户外游戏观察记录。观察对象是全体小1班的孩子们，在1号场地的活动中。！-- 观察目标：！--我们的重点在于考察幼儿在游戏中的语言交流、协作能力以及创新精神的展现。

3、观察目标 ：观察幼儿游戏的水平以及游戏的状态。观察实录：户外活动时，孩子们来到了体能训练区，玥玥一开始在彩色大轮胎一下钻山洞玩，周子圣说：“玥玥，我们到那边去玩爬轮胎吧，玥玥向四处看了看说：“好吧！”于是两个人去爬小轮胎。

翰林学府幼儿园小二班区域观察记录——滚筒区

1、观察对象：部分幼儿 观察教师：刘晓丹 观察实录：我们班这个月玩的区域是滚筒区。滚筒区的材料多样化，不单单只有滚筒，除了滚筒之外，还有轮胎、各种球、小推车、攀爬架。第一周、第二周我最先注意的是彭翊铭、刘佳、刘桐恺、刘高睿、郇鹭、王茗振这几位小朋友。

2、观察时间：20212 观察地点：滚筒区 观察对象：部分幼儿 观察教师：李倩 观察实录： 这个月我们班户外游戏是滚筒区，滚筒区玩具很多，有轮胎、皮球、蹦蹦球和滚筒。很明显的是孩子们选择皮球和轮胎的很多，而滚筒只有几个幼儿选择推着玩。

3、观察实录： 这是我们小一的孩子们继续探索滚筒的玩法。孩子们这周玩滚筒有了新的玩法。一起来看一看吧～ 孩子们依旧自己选择自己想玩的滚筒，尊崇了孩子的自主性。

4、观察时间：2021年10月近三周 观察地点：滚筒区 观察对象：全体幼儿 观察教师：周依婷 观察实录： 10月，我们的户外活动是滚筒区。

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