体育课自主选课可行性分析 ，体育课选课是什么意思

当交流体育课自主选课可行性分析，我们应该都熟悉，有人想问体育课选课是什么意思，这到底是怎么一回事呢？让网友们少走弯路。

高校体育专业开展攀岩运动的可行性是什么?

攀岩运动以其独特的魅力， 已经广泛被大学生认可， 对培养大学生积极进取的人生态度、自信心、责任心及团结合作的团队精神等综合素质具有重要作用。

“攀岩进校园”活动的开展可以将攀岩运动融入中小学学校体育文化、体育教学、体育训练中，以新兴的运动项目鼓励和引导广大青少年积极参与体育活动、不断提高科学健身意识，培养攀岩项目优秀后备人才和提高中小学身体素质促进中小学生的全方面发展。

一，南京市中小学开展攀岩课程的可行性 （1） 目前， 南京市攀岩运动的开展处于初级阶段， 攀岩爱好者只是很小的一部分， 大部分人群只是听说过， 但没有实际接触和了解这项运动。南京市的运动氛围特别好， 人们在公园操场锻炼频率非常高， 非常利于体育项目的发展。

北京市小学低年级体育课中开设轮滑运动的可行性是什么?

因轮滑运动在学校的开展能够满足学生的兴趣爱好；能够发展处于敏感期的各项身体素质；有助于培养学生良好的意志品质；能够丰富学校的体育生活；还有助于学校完成教学目标。故， 在北京市小学低年级体育课中开设轮滑课是十分必要的。

一，晋江市小学开展轮滑运动的可行性 （1）学生喜欢轮滑程度较高， 迫切希望轮滑运动在学校中开展，从小学生的心理特征来看， 小学生对锻炼和练习活动有欲望， 并充满活力， 小学生对轮滑运动的追求与向往， 导致其比较喜欢追逐性游戏和流行性运动。

一，黑龙江省大众轮滑运动发展的可行性 （1）参与人群多，不受气候限制 轮滑项目是 一项老少皆宜的运动项目，上至六七十岁的老人，下至四岁的少儿都可参与。此项目有一定的群众基础，深受广“大群众，特别是青少年的钟爱。

一，轮滑运动进入赤峰学院大学生体育课程的可行性 （1）轮滑运动入门容易简单，赤峰学院目前开设大学体育课程为每学期36学时18次课.轮滑运动从不会到可以独立简单的滑行，在2-3次课就可以初步学会.不会出现整个学期的课都上完了，但是还没学会该项运动的问题.是非常好的，能在短期掌握的运动项目。

单人滑冰（规定的图形，自由滑冰短程序+长程序）双人滑冰（短项目+长项目）冰舞（单舞+创意舞+自由舞，双舞+创意舞+自由舞）排队滑冰和花样滑冰是同源的活动。在各国的体育赛事中，跨界运动员并不少见。例如，阿波罗，一位著名的美国短道速滑运动员，也是一位优秀的自行车运动员。

幼儿园开展足球活动的必要性与可行性分别是什么?

开展足球活动，不仅能够促进幼儿身体的健康发展，同时对幼儿的心理以及社会性的发展都具有积极的影响作用。（1）足球活动与幼儿身体的发展。幼儿时期身体各项机能尚未发育成熟，身体也处于迅速发展，是物质基础建立的关键期和有效期，因此足球活动在幼儿身体发展的过程中扮演着重要的角色。

通过活动的开展，亲子、师幼、家园的关系更亲密、更融洽。“足球文化节”更能为家园间搭起一座沟通的桥梁，让家园合作在一次次活动中得到升华。精英足球活动每所幼儿园都应成立一支精英足球队，走出幼儿园，与其他幼儿园的足球宝贝们切磋球技。

《纲要》中指出：幼儿园应开展多种有趣的体育活动，尤其是户外的活动，从而培养幼儿参加体育锻炼的积极性。而足球是幼儿园孩子非常喜欢的一项体育运动，足球运动发展幼儿的灵敏性、力量、速度等身体素质。

制定规则 足球比赛需要有明确的规则，这样可以让比赛更加公平。不同年龄段的孩子应该制定不同的比赛规则，例如小班的孩子们可以玩过人游戏，中班和大班的孩子则可以玩全场比赛。 组织训练 在比赛前，需要安排一些训练来提高孩子们的足球技巧和配合能力。

一年级体育教案学情分析范文

1、一年级体育教案学情分析范文（一） 学习目标：能掌握用前脚掌蹬地起跳、轻巧落地的连贯动作；相互合作，练习中能体现不怕苦、不怕累的精神。 学习内容：跳跃：跳单、双圈 学习步骤： 统一规章，身体力行 教师活动： 集合队伍，宣布本节课的主要学习内容。 组织学生进行基本队列练习。

2、【篇一】小学一年级体育教案范文：《足球课》 指导思想 通过小足球射门的学习，提高学生足球技术，体验射门的乐趣，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结协作的意识。以激发学生参与足球运动为核心，注重激发学生学习的兴趣，让学生在自主的学习过程中学会学习。

3、小学体育优秀教案范文精选（一） 学情分析 本节课的授课对象是小学x年级学生。他们活泼可爱，特别喜欢上体育课，好奇心强、争抢好胜模仿力强、喜欢表现，但好动，注意力不太集中，不能很好地控制自己的行为，一部分还存在任性、娇气等不良的心理倾向。

4、小学一年级体育教案范文 课题一： 左（右）转弯走 游戏：双人倒走 教学目标： 使学生形成站立、行进的正确姿势和良好习惯。 通过队形队列，让学生养成动作正确、反应迅速、整齐一致、服从集体、听从指挥的良好作风。

5、一年级体育教学计划 篇1 学情分析：本班学生有45人，年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，自控能力不强，组织纪律能维持。

广州大学公共体育选项课现状及问题思考论文

1、摘要： 本研究对广州大学目前体育选项课开设现状进行了描述，对体育选项课教学质量产生重要影响的因素等方面进行了分析，并对如何实现体育选项课教学的层次性、高级性和培养学生终身体育的思想意识、能力和习惯进行了深入的探讨。 引言 我国体育选项课制度最早起源于清华大学。

2、但是随着体育教学模式改革的加深和高校体育选项课程的多样化的发展，分类教育和自主选择学习模式越来越得到广泛的认可。各色各样的体育选项课使得大学生在选课的时候不再受到制约，它们可以根据自己的特长或者爱好选择自己喜欢的课程进行学习，他们的特殊体育技能得到提高，而且身体锻炼也得到了加强。

3、本课程方案课堂教学总计为2344学时，公共必修课为782学时，专业必修课为818学时，专业方向选修课为744学时。主要专业课程简介 《人体解剖学》主要学习人体各器官 、系统的形态 、结构及主要机能，进而认识人体生长、发育的一般规律。

高校体育课程开设保龄球运动的可行性是什么?

1、”壁球是一项具有健身、娱乐、交际等多功能的体育运动，在高校开设壁球选修课已经具备了诸多有利条件。一，江西省高校开设壁球选修课的可行性 （1）壁球场地的建设成本不高，多占面积也很小。

2、保龄球具有娱乐性、趣味性、抗争性和技巧性，给人以身体和意志的锻炼。由于是室内活动，不受时间、气候等外界条件的影响，也不受年龄的限制，易学易打，所以成为男女老少人人皆宜的体育运动。已经成为现代社会中的一项时尚运动，流行于欧洲、美洲、大洋洲和亚洲一些国家。

3、、我校现有九名体育教师，学生选课的不平衡性将导致部分教师超负荷工作，在体操方面缺两名健美操教师。 2 、课程改革本身就是探索，不能急于求成。 3 、保龄球、乒乓球必须开设，请学校着手解决场地问题，体育馆也要全面启动运行。 4 、保证全面器材的到位。

4、保龄球运动被140余所学校列为体育课程，每个县级以上的城市都有自己的球队。保龄球具有娱乐性、趣味性、抗争性和技巧性，给人以身体和意志的锻炼。由于是室内活动，不受时间、气候等外界条件的影响，也不受年龄的限制，易学易打，所以成为男女老少人人皆宜的特殊运动。

5、在国民经济高速发展的背景下，球类制造行业随着人均收入提升和国家政策支持，原本需求有望增长。然而，金融危机冲击下，2008年市场需求有所下滑，导致产能过剩，引发恶性价格竞争。外资企业的涌入和国内企业的重组，使得行业洗牌加速，促使企业优化结构，聚焦盈利能力。

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