如何让学生喜欢上体育课 ，如何让学生喜欢体育老师
讲到如何让学生喜欢上体育课，大家可能都了解，有人想问如何让学生喜欢体育老师，这究竟是怎么一回事呢？一起来了解吧。
如何让学生爱上体育课
体育课上，除了完成学生成绩工作的考评，适当地在课上组织些足球赛篮球赛还是必要的，让更多的同学在竞争的环境中相互合作相互学习，共同进步，并且增强团队的凝聚力和向心力。这样同时也可以丰富体育课的内容，增强体育课的吸引力。
体育宣传的渠道和方式很多，如：开展各种各样的体育讲座、开辟体育常识橱窗以及指导学生收听广播、观看电视中的体育节目等等。总之，学生体育意识的培养，不能仅限于思想和认识上的主观引导，更重要的是必须使学生在实践中能主动建立对体育的正确认识、意向和看法。
与同学建立良好的人际关系： 良好的同学关系可以使你在体育课上感到更加愉快和放松。积极参加课外体育活动： 课外体育活动可以提供更多的锻炼机会，也能帮助你提高运动水平。 保持良好的运动习惯：养成规律的运动习惯： 每周至少进行三次30分钟以上的体育锻炼。
如何才能让学生喜欢体育课?
体育课上，除了完成学生成绩工作的考评，适当地在课上组织些足球赛篮球赛还是必要的，让更多的同学在竞争的环境中相互合作相互学习，共同进步，并且增强团队的凝聚力和向心力。这样同时也可以丰富体育课的内容，增强体育课的吸引力。
体育宣传的渠道和方式很多，如：开展各种各样的体育讲座、开辟体育常识橱窗以及指导学生收听广播、观看电视中的体育节目等等。总之，学生体育意识的培养，不能仅限于思想和认识上的主观引导，更重要的是必须使学生在实践中能主动建立对体育的正确认识、意向和看法。
提高学生的主体地位：在传统的教学模式中，教师是教学的主体，学生只是被动地接受知识和技能。为了向以学为主转变，教师需要尊重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣和主动性。例如，教师可以采用互动教学、小组合作等方式，让学生积极参与课堂，发表自己的观点和想法。
教学方法、手段要多样化。在教学中教学手段简单，不灵活，对学生训斥过多，造成学生心理障碍，不愿和教师配合。与其责怪学生，不如反省自己，根据教学对象和教学内容的特点，变换教学方法，以求取得最佳的教学效果。只有多样的教学方法和练习手段，才能提高学生的兴趣。利用比赛形式激发兴趣。
怎样让学生爱上体育课?
1、体育课上，除了完成学生成绩工作的考评，适当地在课上组织些足球赛篮球赛还是必要的，让更多的同学在竞争的环境中相互合作相互学习，共同进步，并且增强团队的凝聚力和向心力。这样同时也可以丰富体育课的内容，增强体育课的吸引力。
2、体育宣传的渠道和方式很多，如：开展各种各样的体育讲座、开辟体育常识橱窗以及指导学生收听广播、观看电视中的体育节目等等。总之，学生体育意识的培养，不能仅限于思想和认识上的主观引导，更重要的是必须使学生在实践中能主动建立对体育的正确认识、意向和看法。
3、与同学建立良好的人际关系： 良好的同学关系可以使你在体育课上感到更加愉快和放松。积极参加课外体育活动： 课外体育活动可以提供更多的锻炼机会，也能帮助你提高运动水平。 保持良好的运动习惯：养成规律的运动习惯： 每周至少进行三次30分钟以上的体育锻炼。
4、寻找自己喜欢的运动项目，比如球类，田径，健身操等，总会有一项你喜欢的运动 找到喜欢的运动项目，为自己准备喜欢的体育运动装备，比如一双跑鞋，一套运动装，一副球拍，一个篮球，等等。和同学多聚集，可以组小团队，一起活动，聊天，运动，这样也会有很大乐趣。
5、“笑”古今中外大量事实表明：乐观有益于健康长寿，俗语说：“笑一笑，十年少”。笑能使肌体的，内脏得到锻炼，内情舒畅，有助于抵各种到病因子侵袭。[2]体育课上欢快的笑声，是学生接受教育后的反馈信息，证明学生喜欢教师所教的东西。
6、玩就是学生对体育活动产生的一种心理倾向，是学生对体育活动的直接兴趣。因此，玩在体育教学中能很好的激发学生对体育活动的兴趣，满足学生对体育活动的需求，使学生享受体育的乐趣。
如何让小学生喜欢体育课,上好体育课
1、我觉得上好一节小学体育课，要从以下六方面入手：（一）体现课程理念新——就是不步人后尘，不因循守旧，不照搬别人的教案，努力把课上出新意来，在某些方面有所突破，有亮点。具体来讲，主要体现在以下几个方面：理念新——即先进的教育教学思想教师的教育观念决定着教师的行为。
2、小学生正处在长身体的时期，他们活泼爱动，很喜欢体育课，乐意参加体育活动。小学体育教师应抓住这个时机，为他们身心的健康发展打好基础兴趣是最好的老师，它可以使你全身心地投入到某一项活动中去。那么小学五年级的体育课要怎么上呢？让我来告诉你吧。
3、体育课作为向学生传授体育的基础知识、让学生掌握体育的基本技术、形成一定的运动技能、发展体育的综合素责与能力、提高身体健康水平的一种基本形式，其教学的形式与方法也同样地不再具有唯一性。
4、由此可见，学生并不是从内心讨厌体育活动或体育课，而是对一些体育教师在体育课上教的内容、教的方法感到枯燥厌倦甚至反感。这是体育教学中教与学的对立。因此，体育课如何吸引学生，是一个值得研究的课题。增加吸引力是前提让小学生喜欢体育课，首先要增加教学的吸引力。
5、我认为教师上课时态度和蔼，讲解具体生动，示范优美正确，学生能在积极愉快，严肃活泼的气氛中学习锻炼。众所周知，体育课主要是从事各种身体练习，身体练习属于运动条件反射，它是在大脑皮层支配下而进行的一种有目的，有意义的随意运动。
6、怎样上好体育课是困扰每一个体育老师的问题，所谓没有最好只有更好，每个体育老师都想给自己的学生们带来最好最有用的体育课。我给大家整理了一些关于怎样上好体育课的知识，希望对大家有所帮助。
体育教师应该怎样做才能让学生喜欢上体育课呢?
体育课上，除了完成学生成绩工作的考评，适当地在课上组织些足球赛篮球赛还是必要的，让更多的同学在竞争的环境中相互合作相互学习，共同进步，并且增强团队的凝聚力和向心力。这样同时也可以丰富体育课的内容，增强体育课的吸引力。
提高学生的主体地位：在传统的教学模式中，教师是教学的主体，学生只是被动地接受知识和技能。为了向以学为主转变，教师需要尊重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣和主动性。例如，教师可以采用互动教学、小组合作等方式，让学生积极参与课堂，发表自己的观点和想法。
教学方法、手段要多样化。在教学中教学手段简单，不灵活，对学生训斥过多，造成学生心理障碍，不愿和教师配合。与其责怪学生，不如反省自己，根据教学对象和教学内容的特点，变换教学方法，以求取得最佳的教学效果。只有多样的教学方法和练习手段，才能提高学生的兴趣。利用比赛形式激发兴趣。
在体育教学中，教师要教会学生掌握科学锻炼身体及调整运动负荷的方法，培养学生养成经常锻炼身体的习惯，并得到锻炼的乐趣。教育学生学会交往、交流和创造。
想办法调动起学生的积极性 如果能将学生的积极性调动起来，让他们喜欢上体育课是解决问题的最好办法，例如，可以想办法让学生们喜欢上某项运动，或者在课堂上通过举行一些竞技性的比赛让学生们产生好胜心等，逐渐培养起他们对体育的兴趣，以此让他们对体育课有所改观。
上体育课力求做到“汗、笑”联邦德国学校体育教法专家海克尔认为“一堂好的体育课应该是一要出汗、二要笑”这是有道理的。是培养学生上体育课兴趣的关键。所谓“汗”是指体育课应有一定的生理负荷运动量。现在有些体育课应有一定的生理负荷运动量。
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