体育教育是与什么相配合的 ，体育中的教育和教育中的体育

聊到体育教育是与什么相配合的，我们应该都了解，有朋友问体育中的教育和教育中的体育，这究竟是怎么一回事呢？让我们一起来了解吧。

体育教育是与什么什么什么相配合的整个教育的一部分

体育教育是与德育、智育、美育相配合的整个教育的一部分，体育教育专业主要培养适应社会主义现代化建设和基础教育改革与发展的实际需要，德、智、体、美全面发展。

广义的体育定义是以身体练习为基本手段，以增强体质，提高运动技术水平，丰富文化生活为目的的一种社会运动。这个定义我们应该都是知道的，狭义的体育是指与德育，智育，美育相配合的整个教育的一部分，目的是促使学生全面发展，增强体质。

身体教育与德育、智育、美育相配合，成为整个教育的组成部分。

怎样上好体育课,体育教学方法有那些?

1、语言法：是体育教学中运用各种形式的语言指导学生学习，达到教学要求的方法。 直观法：是体育教学中通过一定的直观方式，作用于人体感觉器官、引起感知的一种教学方法。 完整法：是从动作的开始到结束，不分部分和段落，完整、连续地进行教学和练习的方法。

2、讲解法 讲解法是指教师运用语言向学生说明教学目标、动作名称、动作要领动作方法和要求，以指导学生学习和掌握体育的基本知识、技术和技能进行练习的一种方法。示范法 示范法是教师（或指学生）以自身完成的动作为示范，用以指导学生进行学习的方法。

3、语言法：是体育教学中运用各种形式的语言指导学生学习，达到教学要求的方法。直观法：是体育教学中通过一定的直观方式，作用于人体感觉器官、引起感知的一种教学方法。完整法：是从动作的开始到结束，不分部分和段落，完整、连续地进行教学和练习的方法。

学校体育和家庭体育的关系

学校体育和家庭体育的关系如下：学校体育教育是家庭体育锻炼的基础，学校体育的目的是：“增强学生体质，与德育、智育相配合，促进学生身心发展，培养德、智、体全面发展的社会主义现代化建设者和保卫者。

家庭体育就是在家做做运动，如瑜伽丶仰卧起坐等运动，学校体育是正规体育课，要全面考核，社区体育是社区组织的一些活动，他们之间都是对人们身体健康有益。按体育实施的范围划分，即是家庭体育、学校体育和社区体育，这是合符逻辑的，也是顺理成章的。诚然，人们会在家庭或学校或社区当中活动。

家庭体育不仅是学校体育的自然延伸和补充，也是竞技体育人才的摇篮和坚强后盾。（4）参与体育运动是家庭在支配业余时间的一种活动形式，它为家庭集体活动提供了良好机会，并且是维护家庭团结与和谐的重要纽带。

如何理解体育与健康课程标准

1、体育教师能否以积极的、主动的态度参与课程改革之中；能否正确认识、理解、解读体育与健康课程标准；能否依据课程标准的精神与要求创造性的实施课程标准等等，这些是决定体育与健康课程标准实施和课程改革成效和成败的第一要素。

2、课程性质明确：该标准明确指出体育与健康课程的性质是以身体练习为主要手段，通过体育与健康教育教学活动，培养学生的体育素质和身心健康，增强学生体质，促进学生全面发展。

3、牢固树立健康第一的指导思想，在体育教学中，以增强学生体质，增进学生健康为出发点，表达身体、心理、社会三维健康观，实现运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个领域目标。新的课程标准，表达以人为本的思想。即体育教学要从学生的开展、学生的实际、学生的需要出发。

4、课程强调培养学生掌握必要的体育与健康知识、技能和方法，养成体育锻炼习惯和健康的生活习惯，为学生终身体育学习和健康生活奠定良好的基础。课程强调以身体练习为主要手段，通过体育与健康学习、体育锻炼以及行为养成，提高学生的体育与健康实践能力。

5、． 具有积极参与体育活动的态度和行为 《标准》强调学生要对体育课表现出学习兴趣（水平一），乐于展示简单的运动动作（水平二），主动参与体育活动（水平三），初步养成坚持体育活动的习惯（水平四），具有经常参与体育锻炼的意识和行为（水平五），以及具有带动他人进行体育锻炼的意识和行为（水平六）等。

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