小学体育跳神作业设计案例 ，小学体育跳绳小课题

在我们讲小学体育跳神作业设计案例，我们或许都听过，有人想问小学体育跳绳小课题，这究竟是咋回事？让大家少走弯路。

如何评价单脚交换跳短绳教学设计

知识目标：知道单脚交换跳短绳的方法，了解其锻炼价值。能力目标：学会单脚交换跳短绳的动作，发展跳跃能力和上下肢的协调性能力。情感目标：激发学生的参与兴趣，培养学生的跳绳爱好，鼓励学生进行合作创新。

用单脚交换跳绳要比双脚并脚跳频率快，且省力。跳绳，是一人或众人在一根环摆的绳中做各种跳跃动作的运动游戏。这种游戏唐朝称“透索”，宋称“跳索”，明称“跳百索”、“跳白索”、“跳马索”，清称“绳飞”，清末以后称作“跳绳”。

老师并总结出几种方法如：如单人单、双脚跳、左右脚交替跳等。幼儿相互交流各自跳法。教师请跳得好的幼儿进行示范，并没有评价，这样可能会导致幼儿并没有很标准的掌握新动作。

体育教案跳绳范文一 教学内容：跳绳 教学目标 认知目标：学生学习花样短绳的各种跳的方法，能够自己想象其他跳法 技能目标：学会花样短绳的跳法，单跳，合作双人跳，三人 合作跳，自主创新跳。

描写跳绳比赛的作文

1、写一次跳绳比赛的作文1 星期六下午，风和日丽，阳光明媚，我和好朋友秋秋来到孝感学院进行了一次别开生面的跳绳比赛。 我有一根2米长的跳绳，五颜六色的，上面还有麻花之类的花纹。跳绳是用塑料做的，所以非常轻。绳子两端有把手，并且把手上还有计数器。这根跳绳是我在一次表演中获得的，我希望今天它能给我带来好运。

2、一场跳绳比赛作文 1 10月6日我校将举行跳绳比赛。我们认真地练习着，紧张地训练着，不知不觉就到了比赛的这一天。我们排着整齐的队伍来到了比赛场地。比赛开始了，看着别班同学的比赛，我心里在祈祷我班一定要比他们班跳得好，想着想着，听到广播命令第二波做准备。

3、跳绳比赛作文1 跳绳是我最喜欢的一项运动。每天，我都会在放学以后抽出三十分钟来跳绳。在这次跳绳比赛中，我相信自己能获奖的。 跳绳比赛的时间是一个星期后：我听到老师的宣布后并没有感到一点开心，而是紧张。在比赛开始前六天时，我下定决心，一定要获奖，让同学们在这方面对我刮目相看。

4、跳绳比赛作文1 童年是一生中最快乐的时光，我们每天都在编织着有趣的故事，其中有一场别开生面、趣味横生的跳绳比赛令我记忆犹新。 那是在上学期，我入选学校的长绳队，还要参加区里的比赛呢。虽然只是摇绳，但我也特别骄傲，因为绳摇得好才能跳得好嘛！在赴区里比赛前，我们女生队和男生队进行了一次长绳比赛。

5、描写跳绳比赛的作文1 上课铃响了，英俊的体育老师走进了我们班的教室，教室里宁静一片，只见老师对我们说：“同学们，这节课我们来一场跳绳比赛，好不好？”“好。”同学们异口同声的 于是，老师把我们带到操场，按男女同学分成两队。

学跳绳大班教案

学跳绳大班教案 篇1 活动设计背景 大部分的孩子都是独生子女，娇生惯养，不愿意运动，跳绳是一项需要全身运动的体育活动，它能很好地锻炼幼儿的身体，但是在户外活动时我发现有的孩子对跳绳不感兴趣，常常拿着绳子坐着发呆，我想不如让幼儿动脑筋，想办法，创造出绳子的多种玩法。

幼儿园大班《跳绳》教案 篇1 活动目标 练习运用绳子做各种动作的技能，增强幼儿的弹跳力，发展幼儿动作的协调性和灵活性。激发幼儿参加跳绳活动的乐趣，培养幼儿合作游戏的能力和活泼开朗的性格。能利用绳子进行多种玩法，体验创造性进行体育活动的乐趣。

学习跳绳的方法，尝试手脚协调的进行跳绳游戏。探索绳子的多种玩法，通过思考跳绳的其他玩法，发展创造思维能力。能与同伴合作，协调地进行跳绳和荡绳。商讨游戏规则，体验合作游戏的`快乐。乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。活动准备 绳子人手一根。

教师熟记故事《小猪学跳绳》。2 准备图画纸、彩色蜡笔。活动材科 [故事] 小猪学跳绳 幼儿园里其他小朋友都学会跳绳了，只有小猪还没学会。但他不气馁，决心好好练，一定要学会。可是练了半天，累得满头是汗，还是跳不过去。小猪想了想，是不是我跳的方法不对啊？于是，他决定看看小猫是怎么跳的。

问题九：小学生如何学习跳绳 学习提案 ◎NO.1学会弹跳 学跳绳之前，经常和宝贝做一些跳跃练习、耐力练习，像蛙跳、跳蹦蹦床、跳起摸物、单脚跳。这样，宝宝在实际跳绳的时候，脚底下就灵活多了。也可以让孩子做做倒爬滑梯、爬圆筒一类的游戏，便于习惯“不怕困难”。

教小孩跳绳的方法如下：先让孩子随着节奏跳，不拿绳子，引导孩子一边拍手一边往上跳。孩子学会有节奏的上跳后，仍然不拿绳子，让孩子双手做出跳绳的姿势，按节奏模仿跳绳动作。再引导孩子双手拿绳子，模仿做跳绳动作。当绳子落地时，引导孩子双脚跳过绳子，完全像跳绳样，只是动作不连续。

一次跳绳比赛作文

范文一：记一次跳绳比赛 10月6日我校将举行跳绳比赛。我们认真地练习着，紧张地训练着，不知不觉就到了比赛的这一天。我们排着整齐的队伍来到了比赛场地。比赛开始了，看着别班同学的比赛，我心里在祈祷我班一定要比他们班跳得好，想着想着，听到广播命令第二波做准备。

跳绳比赛作文1 下午第二节课，学校举行了一场紧张激烈的跳绳比赛，同学们纷纷来到操场上。 参加比赛的队员早就把绳子绕在手掌上，做好了比赛前的一切准备.只听刘老师口哨一响，比赛开始了，操场顿时沸腾了起来。第一个上场的是五年级的刘燕，她的手脚不乱，手中抡着绳子脚随着节奏不停地跳了起来。

记跳绳比赛的作文1 今天上午，天气特别好，阳光灿烂。我们在院子里举行了一次别开生面的跳绳大PK。我们几个人被分成两大组，第一组由沈昊润、吴瑾超和我组成，第二组由张涵、石舒楠、顾凯杭和徐佳柔组成。我心里很紧张，说实话很想得到第一名。我看了一下我的两个对手，他们也都很紧张。

三年级跳绳比赛作文400字 篇一 元旦快到了，学校开展了许多有意义的活动，让我感受最深的是跳长绳比赛。xx月xx日在外操场，比赛前谢老师和廖老师打绳，叫我们先练一下。

小学二年级语文《学跳绳》教案范本

1、小学二年级语文《学跳绳》教案范本一 教学目标： 知道赖宁是怎样苦练跳绳的，懂得不仅要学好 文化 知识，还要锻炼好身体。 学会本课的14个生字，理解“跳绳、体育、操场、练习、满头大汗、讲解、一拐一拐、不好意思、回答、昨天、感动、成绩、连蹦带跳、感激”等词语的意思。

2、看图复述课文，教师提示学生仔细观察画面，结合半数，用自己的话把赖宁学跳绳这件事说一遍。（各自准备，指名说，评价。） 总结全文。 以来宁学跳绳这件事中，你觉得应该向赖宁学习什么？（四人小组讨论） 练习：选词填空。

3、二年级的下册语文教案1 《远行靠什么》 教学目标： 学会本课的生字新词。 正确、流利、有感情地朗读课文。 了解交通工具的发展史，体会“随着科学的进步，人类将‘走’得更快更远”含义。 教学重点：结合课文理解“天涯海角、川流不息、疾驶、好梦成真、阻隔、邀请”这些词语的意思。

4、但二年级下学期，经由老师上课的指导，再加上自己不断的练习，我越来越体会到甩绳的技巧，从中更发现原来跳绳有很多种玩法，例如：双人跳、三人跳，我除了不断尝试新的跳绳玩法，还自己发明“跳绳捉迷藏”。经过一次一次的练习，让我了解到跳绳是既好玩又有趣的，跳绳更是一个有益健康的运动。

5、小学二年级日记 （一）跳绳 今天是星期六，我在家里学跳绳，我刚跳了几下就摔倒了，不过我没有放弃，我还是站了起来继续跳，不久，我学会了跳绳，这时，我想起了一首儿歌：“花儿红，鸟儿叫，柳树底下把绳跳，单脚跳，双脚跳，脚步越跳越灵巧。

6、篇一：吃饭的困难 今天吃饭的时候，我一开始吃了四大口饭，吃了一些菜就感觉饱了， 接着我又勉强吃了二口饭，可碗里还剩下小半碗饭实在是吃不下了， 我请求妈妈帮我吃几口，妈妈不同意，说我经常饭前吃零食，吃饭的时候就不吃饭，这个是很不好的习惯，一定要我改正。

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