中国休闲体育思想英文简称（中国休闲体育思想英文简称是什么）

在我们讲中国休闲体育思想英文简称，我们可能都知道，有朋友问中国休闲体育思想英文简称是什么，这到底怎么回事呢？一起来了解吧。

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在给出课余活动的7个选项之后，大学生作出了如下的选择。 体育锻炼 1% 逛街34% 社交 20% 课余学习 5% 上网、打游戏、看电视、 聊天 34% 睡懒觉 3% 无所事事2% 从中可以看出，大学生课余活动取向表现出的特点。“逛街”、“社交”、“上网、打游戏、看电视、 聊天”、三项是大学课余时间参加的主要活动。

关于乐活的概念~?

1、乐活族又称乐活生活、洛哈思主义、乐活，是一个西方传来的新兴生活型态族群， 由音译LOHAS而来， LOHAS是英语Lifestyles of Health and Sustainability的缩写，意为以健康及自给自足的型态过生活。 乐活（LOHAS），是由lifestyles of health and sustainability句中每个英文单词的第一个字母组成。

2、乐活族又称乐活主义、洛哈思主义，追崇乐活生活方式的人又被称为乐活者，乐活者所推崇的是乐活着。乐活，是一个西方传来的新兴生活型态族群，由音译LOHAS而来，LOHAS是英语Lifestyles of Health and Sustainability的缩写，意为以健康及自给自足的形态过生活，强调“健康、可持续的生活方式”。

3、乐活概念由美国社会学家保罗·雷在1998年提出，并以lifestyles of health and sustainability中每个英文音讯的第一个字母组成了“LOHAS”这个新词汇，直译过来就是“健康可持续性的生活方式”。再形象一点说，乐活就是在消费，会考虑到自己和家人的健康以及对生态环境的责任心。

4、乐活是指一种新的健康可持续生活方式，被称为乐活族。乐活（LOHAS）是英语Lifestyles of Health and Sustainability的缩写，意为以健康及自给自足的形态过生活，是全球兴起的一种新的健康可持续生活方式。乐活族又称乐活生活、洛哈思主义、乐活，是一个西方传来的新兴生活型态族群，是由音译LOHAS而来。

帮忙找两篇有关休闲体育的英文论文

1、生对待体育课就是为了达标，没有形成良好体育参与的意识。

2、南宁市各大高校举办的各类体育竞赛，等，均在获得一定的经济利益的同时，又满足了人民群众在假日休闲中对体育的需求。 体育旅游和休闲养身 南宁市有利的地理环境及良好的气候特征，为体育旅游业的发展提供了得天独厚的有利条件。

3、Olympic Games and establish a healthy sport concept to all people in order to promote development of our national sport industry.key word（关键词）sport industry，olympic games，countermeasure， influence 本人能力有限，但非机器翻译，如果细微问题请谅解。希望对你的这篇论文有帮助，好运。

4、【英文标题】Discusses Sports Social function 【作者简介】*** 【内容提要】人们在体育活动中或竞赛中形成的交往合作、竞争、遵守规则的意识和行为，会迁移到日常社会生活、学习、工作中去，有利于社会适应能力的培养。

休闲体育文化的娱乐性、个体性、艺术性、泛竞技性怎么理解??_百度知...

1、休闲体育参与者注重的是运动项目的个性化特点，重在参与过程，不看重结果，淡化功利性强化娱乐性，淡化竞技性、强化参与性，休闲体育的体验是一种他人不可替代的完全个性的自我体验。

2、休闲娱乐是现代人提倡的生活方式之一，也是提高生活质量的标志。在组织和内容上，学校体育竞赛往往比正式的竞技体育竞赛更加轻松活泼，是学生课外娱乐活动的主要手段。优秀运动员在比赛中的精湛技艺使学生得到了美的陶冶和享受，学生运动员不屈不挠、拼搏不息的精神满足了学生的情感追求，陶冶了学生的气质。

3、可以认为，休闲体育的本质、属性、目的、功能，休闲体育的一般过程，休闲体育的一般关系，建设有中国特色的社会主义休闲体育的一般性问题，以及休闲体育研究的一般方法原则等，是在我国各种各样休闲体育问题中最一般性的问题。而这些一般性问题，构成了休闲体育学的研究对象，决定了休闲体育学的学科性质。

4、休闲娱乐是人们闲暇时间里进行的自由的、自愿的，愉悦身心的活动。体育作为发展人的“自身自然”的身体活动，其在休闲娱乐中所发挥的个体和社会功能是其他休闲娱乐活动所不可取代的。生命美学功能 美是人的生命活力的表现。体育对人的生命之美有极大的激发促成作用。

5、体育功能主要指体育对个体和社会所能发挥的作用和效能。它主要取决于两方面：一是体育本身的属性；二是个体或是社会的需要。体育的功能包括个体功能和社会功能两大类。 个体功能包括：强身健体功能、健康心理功能、人际交往功能、休闲娱乐功能和生命美学功能。 社会功能包括：教育功能、政治功能、经济功能、文化功能等。

体育基本常识大全

1、基本规则二 24秒钟规则：进攻球队在场上控球时必须在24秒钟内投篮出手（NBA、CBA、CUBA、WNBA等比赛均为24秒，全美大学体育联合会比赛中为35秒）。 10秒钟规则：球队从后场控制球开始，必须在8秒钟内使球进入前场（对方的半场）。

2、在身体不适或受伤时不应勉强做运动。（安排好见习生）；强调认真做好准备活动。应穿运动服和运动鞋，不应配戴任何饰物（包括手表、耳环、项链），球类运动应摘掉眼镜。不能在运动时进食或咀嚼食物（包括口香糖）。

3、第一节体育课对学生的要求内容如下：学生必须提前1分钟到规定场地上课，不迟到、不早退、不旷课。事假：原则上不允许请事假，如有特殊情况，必须由班主任批准。由学生本人在事前亲自向任课教师请假并征得同意；事前来不及请假的必须事后补假。

4、课外活动到操场，检查场地和器材。运动服装先换上，手表饰品要摘掉。锻炼前要做热身，活动四肢扭扭腰。运动前后喝点水，剧烈运动要适量。遵守规则讲文明，危险动作杜绝掉。运动全部结束后，恢复整理要做好。

5、内容主要有：体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷（轻物掷远 抛接球） 、体操（团身前后滚动和前滚翻） 、队列练习、走跑练习（30米跑 和300-500跑走交替） 、基本步法练习。

6、它是社会总文化的一部分，其发展受一定社会的政治和经济的制约，并为一定社会的政治和经济服务。 2．体育的狭义概念（亦称体育教育）。

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