封建时期的体育特征是什么（封建社会的国体）
提到封建时期的体育特征是什么，大家应该都熟悉，有朋友想问封建社会的国体，这到底是怎么一回事呢？让网友们少走弯路。
体育的性质内容范围对象是随着时代的变化而变化的吗
体育的性质、内容、范围、对象是随着时代的的变化而变化的。体育的起源与发展体育作为人类文化的重要组成部分是随着人类社会的发展而逐渐形成和发展起来的，体育的发展与教育、军事、科学技术的发展，以及人们的宗教活动、休闲娱乐活动有着密切的关系。
体育的性质内容范围对象是随着时代的的变化而变化的。
体育属性的定义：体育是人类社会发展中，根据生产和生活的需要，遵循人体身心的发展规律，以身体练习为基本手段，达到增强体质，提高运动技术水平，进行思想品德教育，丰富社会文化生活而进行的一种有目的、有意识、有组织的社会活动。是伴随人类社会的发展而逐步建立和发展起来的一个专门的科学领域。
体育的发展是随着社会的发展而发展的。人类生活中出现了教育、军事、医疗保健、文化娱乐等复杂现象，体育的发展同这些方面的发展有着密切的联系。体育是适应生产劳动的需要，随着教育的产生而产生的。社会需要的不断变化和提升，使体育得到不断的发展。
体育作为人类文化的重要组成部分是随着人类社会的发展而逐渐形成和发展起来的。据史学家和考古学家的研究，人类早在原始时代就把走、跑、跳跃、投掷、攀登、爬越等作为最基本的生产劳动和日常生活的技能和本领传授给下一代。这是人类教学的萌芽，也是体育活动的萌芽。
体育社会学是把体育这种社会文化现象作为一个不断变化发展的整体，运用社会学的研究视角，研究体育与其他社会现象之间的相互关系，体育与人的社会行为、社会观念的关系，以及体育运动的结构、功能、发展动力和制约因素，用以推动体育和社会合理发展的社会学分支学科。
中国传统体育文化的整体特点
中国传统体育文化的基本特征包括： 注重修身养性：中国传统体育文化强调通过体育锻炼来实现身心健康，提升个人的道德修养和精神境界。如八段锦等养生功法，既锻炼身体，又修养心性。 崇尚礼仪：体育活动中蕴含着礼仪教化，如武术中的武德，强调在练习武术的过程中，培养人的敬意、谦逊和忍让。
中国传统体育文化的基本特性包括： 举国体制：我国体育事业长期以来实行的是举国体制，即全国上下共同支持和发展体育事业，尤其是对奥运会等国际大赛，更是全力以赴。 金牌至上，冠军主义：在我国体育界，金牌和冠军被视为最高荣誉，这种观念深入人心，也影响了我国体育的发展方向。
第二个特点是内外兼修，作为中国传统文化主体之一的儒家文化，以“修身、齐家、治国、平天下”为修行方法，从而达到“内圣外王”的理想境界。中国古代体育由于受这种思想的影响，偏重于在修身养性、陶冶性情上下功夫，不像西方古代体育追求人体美，追求力量、速度。
隋唐时期,最盛行的体育活动有哪些?
我国的隋唐时期，已经有高台跳水表演。据《因话录》记载，有位叫曹赞的，人很聪慧，戏曲之类，也尽其能，而巳还善水嬉，他能在“百尺樯上，和衣投身而下”。春日郊游到唐代已经成为非常流行的一种体育娱乐活动。每年一到寒食清明时节，浩浩荡荡的春游队伍就开始出动。
足球（蹴鞠）：足球在隋唐时期极为盛行，是当时最受欢迎的运动之一。规则不断完善，技巧日益精湛，体现了当时人们的智慧和竞技精神。 赛马：作为皇家和民间都喜爱的活动，赛马不仅考验马的速度和耐力，也是展示骑术和策略的好机会。
隋唐时期最盛行的体育活动是什么？围棋和击剑射箭和摔跤马球和足球 展开 我来答 2个回答 #热议# 已婚女性就应该承担家里大部分家务吗？匿名用户 2013-08-23 展开全部 隋唐五代时期的体育活动武艺隋唐时期推行的府兵制和武则天设置的武举制，推动了武艺的普及和提高。
C 原因：这个题我当年好像做过，而且选对了 这两种好像是魏晋南北朝传入中原的，后来被士族所喜爱 这个题考的主要是在隋唐存在的最好是隋唐才有或者发展起来的体育活动。
东方体育文化的特征有哪些?
简而言之，中国传统体育文化具有以下基本特征：（1）注重伦理与道德；（2）注熏和谐与统一；（3）注重实际与稳定，（4）注重理性与人文教养。而西方体育文化的基本特征为：（1）强调以人为中心；（2）与宗教的关系密切；（3）以个人为社会本位；（4）多元的文化价值观。
东方体育具有注重肉体和精神统一的文化价值特征，在缓解高科技带给人类的不良影响方面，具有划时代的功能效应，成为满足人类精神需求，促进人类身心健康的高情感体育活动。 东方的传统生命观、健康观和与此相适应的保健体育，蕴涵着人体生命科学的丰富内容，对指导人类的保健活动，具有十分重要的意义。
东方和西方在休闲体育文化上具有不同的传统和发展轨迹。东方的休闲体育文化主要包括武术、太极拳、围棋等，强调内功修炼和身心健康；而西方的休闲体育文化则主要包括足球、篮球、网球等，注重竞技和娱乐性。
人类对仅追求胜负与狂热刺激的西方体育竞技日感不满，人们需要更多层面的身心体验和更深邃的高情感活动。东方体育具有注重肉体和精神统一的文化价值特征，在缓解高科技带给人类的不良影响方面，具有划时代的功能效应，成为满足人类精神需求，促进人类身心健康的高情感体育活动。
简述古代中国体育教育的发展历程及每个发展阶段的特点?
1、当社会发展到一定阶段，原始人类经历了能够使用劳动工具、语言、文字等等活动，增进了人与人之间的交流、协作，对人类文化和教育、运动的出现和发展起到了很大的推动作用。
2、教育的发展历程主要是经历了原始社会、古代社会（奴隶社会和封建社会）、近代社会和现代社会这四个阶段，在教师资格证笔试中，侧重考查的是每个时期、每个阶段的特点。接下来就针对四个阶段的特点进行阐述。原始社会的教育 自发性、广泛性、无等级性、无阶级性。
3、第一阶段（1950年代至1960年代）：在这个时期，体育教学并没有明确的课程标准，师生们更多地进行自由活动和训练，强调的是体育锻炼对身心的益处。第二阶段（1970年代至1980年代）：在1971年，全国普及“文化大革命”纪念运动期间，“山东南乡实验中学”的校长冯友兰提出了“开放式体育活动”。
4、中国传统体育文化的特点如下所示：第一个特征是遵循礼。“礼”是中国传统文化艺术价值取向的核心范围和文明行为觉醒的基调。孔子是我国礼文化艺术的大成者，他明确提出“没学礼，何以立”，把一切都列入到礼的路轨，因此体育文艺活动也是如此。古代中国体育做为民族文化的一个构成部分。
论述隋唐五代时期体育发展状况
1、隋唐时期（581～907），是中国封建经济向上发展和统一的多民族国家强盛的时期。唐代前期社会经济的繁荣，封建统治者对军事和科举（包括武举）制度的重视，有力地促进了体育活动的全面发展，在开元天宝年代，出现了体育上的鼎盛局面。
2、隋唐时期是中国社会经济繁荣、国家强盛的时期，这大大地促进了体育活动的全面发展。特别是开元、天宝年间，体育出现了鼎盛的局面，如武艺、球戏、角抵以及民间体育活动等在南北朝衰落的情况下得到复兴，且有明显的发展。
3、政府对体育的重视：隋唐时期的封建统治者对军事和科举制度的重视，有力地促进了体育活动的全面发展。政府开始重视体育的作用，将其纳入国家政策的范畴。体育活动的全面发展：在开元天宝年代，体育活动达到了鼎盛的局面。
4、隋唐五代时期的体育活动武艺隋唐时期推行的府兵制和武则天设置的武举制，推动了武艺的普及和提高。主要用于军事的武艺，向健身、娱乐的“武术运动”演进的趋势也日益明显。隋唐的府兵制规定技检点服役的府兵“二十为兵，六十而免。其能骑而射者为越骑，其余为步兵、武骑、排攒手、步射”（《新唐书·兵志》）。
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