游泳的小鸭子教案反思

中班语言小鸭子教案。物质准备：图片小鸭子小公鸡大草地河边 知识经验准备：认识图中的事物 教学过程：(一)导入环节： 小朋友们，快看看，老师今天给你们带来了什么(出示小公鸡和小鸭子图片)？你们知道他们之间发生了什么事吗？那老师今天给你们讲讲小公。

游泳的小鸭子教案反思

1、幼儿园中班数学教案《小鸭游泳》。操作前交待要求；幼儿用水彩笔在水池形纸上画波浪线，然后再粘贴上小鸭。老师巡回指导。四 作品展示，听音乐《小鸭》与小鸭一起嬉戏 将幼儿完成的作品用夹子挂在绳子上，并将小椅子围成一个池塘的形状。感知一和许。

2、小班游戏《快乐的小鸭》教学反思。由于小班孩子好动好玩注意力又不是非常集中，相对开展这样的健康活动难度就更大了，于是我把《快乐的小鸭》以一游戏的形式，同时让孩子们来扮演小鸭参与到游戏中去，之后活动取得非常好的效果。活动后我细细反思觉得取得成功主要。

3、幼儿园小班教案。故事讲述了小鸭自己玩觉得很难受，于是一次又一次邀请朋友(小兔、小鸟、小乌龟)一起玩，在小鸭与朋友的对话中，让幼儿明白了小鸭要找的朋友是会游泳的小动物，同时又富有教育意义：只有和朋友一起玩，才是最开心的事。所以我将它定位为小班。

4、小学一年级语文《小公鸡和小鸭子》教案、说课稿及教学反思。小公鸡怎样做？ (2)读读小鸭子讲的话，说说他说的两句话是什么意思？(小鸭子要到河里去为小公鸡捉鱼吃，他不让小公鸡下水) (3)小公鸡为什么捉不到鱼？(小公鸡的爪子是细尖的，无法用来拨水，所以小公鸡不会游泳，也就捉不到小鱼) 。

5、小班美术教案：小鸭子游泳。小班美术教案：小鸭子游泳 教学目标：学习圆和椭圆的基本画法，并能组成小鸭的基本形态。学习用棉签画鸭子，巩固用棉签作画的技能。培养幼儿大胆作画的习惯。教学准备：红色、黄色、黑色、蓝色水彩颜料各一盘。

游泳的小鸭子教案反思

1、小学一年级语文《小公鸡和小鸭子》原文、教案及教学反思。他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。小鸭子正在水里捉鱼，忽然，

2、小学一年级语文《小公鸡和小鸭子》原文、教学反思及说课稿。小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”小学一年级语文《小公鸡和小鸭子》教学反思《小公鸡和小鸭子》是一篇浅显。

3、快乐的小鸭小班教案。(戏水、扎猛子、甩水、抖翅膀、洗澡，游泳、抓小鱼、理羽毛等。 三、在完整欣赏中自由地表演在C段渐弱的音乐声中走出活动室。 快乐的小鸭小班教案3 这是一个简单、好玩又有效的小班运动游戏。教师以小班幼儿喜欢的指偶“小黄鸭”。

4、小班健康小鸭子学跳水课后反思。活动目标：学习古诗，感知和理解古诗描绘的景象。感受古诗的文学语言。活动准备：古诗《江畔独步寻花》PPT课件。柳条两枝（一条叶子多的，一条叶子少的）