体育舞蹈选修课程的必要性 体育舞蹈选修课是什么
当大家讨论体育舞蹈选修课程的必要性，大家或许都熟悉，有朋友问体育舞蹈选修课是什么，这究竟是咋回事？希望朋友们会喜欢。
体育舞蹈的价值和特点
1、健美形体：经常参加体育舞蹈锻炼，进行形体训练，可以改善体型体态，对人的形体进行“生物学”改造，使体态丰满、和谐、；使形体符合一定的健美标准。健身：长期从事体育舞蹈锻炼，对心血管系统产生很大的影响。
2、健身价值 体育舞蹈运动是一项新兴的体育项目，是体育与舞蹈的结合，具有运动与艺术的双重性。2健心价值 体育舞蹈是一项全身性娱乐运动，对大学生的身心很有好处，有明显的心理学价值。
3、它具有以下三大特点： （一）、严格的规范性 规范性首先表现在体育舞蹈是一个完整的舞蹈系统，它是经过数百年历史的锤炼，几代人的加工而成的；其次表现在技术的规范性上，它严格到多一分嫌过，少一点欠火。
4、体育舞蹈的项目特点 （1） 竞技性：体育舞蹈通常是竞争性的，舞者需要表现自己的技能和技巧，以赢得比赛或掌声。（2） 运动量：体育舞蹈需要一定的运动量，需要舞者进行一定的伸展和肌肉训练。
5、特点：体育舞蹈，又称国际标准舞。它兼有艺术和体育的特点。
我国高校体育舞蹈课程教学现状与改革对策是什么?
1、第一， 增加课程的时长与频率， 例如体育课程一般为一周一节， 将高职体育舞蹈课程安排为一周两节， 增加学生学习的机会， 使学生重视体育舞蹈的学习。
2、二，高校体育舞蹈课艺术表现力教学的对策 （1） 合理、科学的规范体育舞蹈教学设置，教学设置的内容既包括了学生平时在教学活动中的课程设置， 也包括了学生最终检验学习成果的考评设置。
3、教学内容繁杂重复 我国大部分高校体育课程内容设置以达标为体育锻炼的目的和根本任务，大纲对学生要学习的体育项目做了明确规定，使得体育教学内容偏多，在规定时数内难以完成，造成每个项目只能是走马观花地表面学习，效果不佳。
海南省普通高等院校开展体育舞蹈项目的现状与对策是什么?
1、第一， 增加课程的时长与频率， 例如体育课程一般为一周一节， 将高职体育舞蹈课程安排为一周两节， 增加学生学习的机会， 使学生重视体育舞蹈的学习。
2、所以， 要提高高校体育舞蹈课艺术表现的教学质量， 一种行之有效的方法就是必须使学校体育舞蹈课程的教学设置合理化和科学化， 这是实现这一目标的必然要求。
3、加强学生对大学体育舞蹈教学重视的方法主要有两种，第一，增加课程的时长与频率，例如，体育课程一般为一周一节，将大学体育舞蹈课程安排为一周两节，增加学生学习的机会，使学生重视体育舞蹈的学习。
我想知道大学的体育课选的体育舞蹈课,这个课主要是干什么?
1、可从事舞蹈演员、舞蹈教学、辅导组织工作；青少年业余舞蹈教学排练；企业文化、社区文化和大型文化活动的策划、编导、排练等工作。
2、大学体育舞蹈是学什么的 大学体育舞蹈主要学的是拉丁舞和摩登舞，而在这两种舞蹈之中还包括了不少的舞种，这些舞种分别有伦巴、恰恰恰、牛仔、桑巴、斗牛、华尔兹、维也纳华尔兹、探戈、快步、狐步等等。
3、摩登舞：体育舞蹈项群之一。步法规范严谨，上体和胯部保持相对稳定挺拔，完成各种前进、后退、横向、旋转、造型等舞步动作。具有端庄典雅的绅士风度。曲调大多抒情优美，旋律感强。拉丁舞：拉丁舞又称拉丁风情舞或自由社交舞。
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