大学体育课的听课记录武术　武术听课记录表

当讨论大学体育课的听课记录武术，我们可能略知一二，有人问武术听课记录表，这究竟怎么回事呢？让大家少走弯路。

体育课武术心得体会

武术是全方位的全身心的运动，它不紧锻炼我们的体育技能，更能磨练我们的意志，所谓一日不练十年功，学习武术就要下定决心，每天坚持锻炼，虽然有时候会觉得枯燥乏味，但是中间一旦间断练习，功力就会大退。

多年的学习和体会，使我深刻认识到：武术是我们中华民族智慧的结晶，是宝贵的非物质文化遗产。做为后人，我们有责任继承下来，传授下去，并使之发扬光大。这是我们义不容辞的责任。

一周一次的体育课虽然不多，但我从中受益非浅.体育，不仅锻炼了我们的身体，同时也使自己毅力、头脑等得到加强。经过是一年武术练的学习，我发现武术并不只是把人打趴下这么简单，还包含着一些哲理，此外，武术也能调节自身的精绪和身体状态。

拓宽学生视野，满足体育项目需求 因此，武术课不仅可以满足学生对未知的好奇心和探索，还可以激发学生的学习积极性。它还满足了学生对体育的多样化需求以及他们对武术学习的兴趣。

武术是中华名族的瑰宝，博大精深，奥妙无穷。学习武术不仅可以强身健体，而且可以修身养性。武术的套路动作千姿百态，刚柔相济，虚实相间，我们所领略的只是那博大精深的武术文化里的冰山一角。

对这门课的学习也已到了一定程度，谈不上见解，但感触颇深。我之所以选择武术起初的原因就是因为想达到一个强身健体的效果，若能学到防身之术当然最好。但通过近一个学期的学习，我发现这门体育课与想象的并不一样。

我的学习成绩在不断地提升。非常感谢学校开设的武术课，让我对武术有了一个重新的认识，并且能指导我在文化课学习上更加努力，更加刻苦，我希望我以后在文化课和武术课上都会有更好的成绩。

武术教学心得体会【1】 武术教学经验，基层武术课安排是阶段性，很难使学生达到“形神兼备”、“内外合一”所以要合理安排武术动作来进行课堂教学。首先根据体育教学大纲合理安排教学计划，其次要充分利用课堂的准备部分。

武术被分为传统武术和竞技武术，竞技武术是由传统武术演化而来的体育运动。

所以，在平时训练中必须一丝不苟地抓好动作规格，多打移动靶和固定靶，体会动作的准确性，在实战中提高判断能力和技术水平。 正如散打老师所说的，散打是一门艺术。

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学校对于体育课的设置能够说是比较合理的，也比较符我们的兴趣，体育课选课时我选的是武术，不仅仅因为它是我们的国粹，更主要的是它有防身的作用，而且个人感觉武术能够是女生看起来更潇洒干练。

求一篇大学武术体育课的感想、体会!!!

大学体育是本着发展丰富的体育活动，娱乐我们的身心，提高我们身体素质的原则。在大二的下学期里，我的体育课学习的项目是武术——太极二十四式的太极拳。

在学习过程中，不但可以强身健体，还可以增强自身的自卫能力；学习武术也不单单只学习它的攻击性，也不单纯只是一种体育的锻炼，还能学习到中国武术中的其他方面和知识。

武术，乃中华民族的瑰宝，这个博大精深，奥妙无穷的世界深深的吸引着我。中国作为武术发源地，在几千年的历史中，培育出了博大精深的传统的武术文化。

本学期自从跟随老师学习太极拳开始，我认真体会了老师上课时所讲的动作要领和意境所在，并查找了一些资料，在这里说一说我的感想，请老师批评指正。太极拳讲求的是意境，动作的规范性固然重要，但不必刻求。

学习武术心得体会 入学来这一年体育课学习武术，上半年学了三路长拳，这半年学的是初级剑。通过武术学习，我学到了很多，不仅仅是一些动作，还有许多更深奥的东西。 有一种运动能使你身体协调、心平气和，那就是武术。

武术是中华名族的瑰宝，博大精深，奥妙无穷。学习武术不仅可以强身健体，而且可以修身养性。武术的套路动作千姿百态，刚柔相济，虚实相间，我们所领略的只是那博大精深的武术文化里的冰山一角。

首先，进攻动作是靠肌肉收缩产生力量完成的，没有力量作为保证，欲做到快速进攻是不可能的； 其次，任何武术流派的用力技法都要求刚柔结合。刚柔是用力技法中相辅相成、互相依存的两个方面。

武术套路，是由风格各异的技术动作组成，具有攻防内涵、蕴含哲理，有很高的观赏价值，给 人以美的享受。近年来，竞技武术的发展，逐步融合了西方体育的竞赛模式，使武术的竞技体系更 加完善，成为了世界体育的一部分。

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在同拳友互相交流心得体会时，我也悟出了不少人生的道理。目前我已经能打简化太极拳，四十二式太极拳，正在研讨习练四十二式太极剑。 浅薄感悟，还需修炼，坚持练习，乐在其中。

学习武术心得体会【精选三篇】

1、武术教学心得体会【1】 武术教学经验，基层武术课安排是阶段性，很难使学生达到“形神兼备”、“内外合一”所以要合理安排武术动作来进行课堂教学。首先根据体育教学大纲合理安排教学计划，其次要充分利用课堂的准备部分。

2、在幼儿武术活动中，大部分幼儿对武术活动充满兴趣，积极主动的学习。 我在教学时用榜样示范的方式感染幼儿，每次武术活动时，我都以精神饱满的状态站在幼儿面前，希望幼儿通过观察模仿的方法来学习。

3、我的体会是要反复的学、不间断的练才能发现问题、向老师和拳友学习，纠正动作，才能练入状态，也才有好的功效。

4、习武首先要重视武德的学习，要有好的思想品质，这是提高武技的前提。 武旨正——强身健体，卫国防身。 学习武术的宗旨要正确，练武是为了强健身体，掌握武技为人民服务，保卫国家和人民安全，绝非恃艺为非作歹，损害群众利益。

5、脚要内扣。做虚步时要将重心放在后脚上等等。

6、对这门课的学习也已到了一定程度，谈不上见解，但感触颇深。我之所以选择武术起初的原因就是因为想达到一个强身健体的效果，若能学到防身之术当然最好。但通过近一个学期的学习，我发现这门体育课与想象的并不一样。

7、学习长拳三路是一项非常有挑战性的任务，因为它需要大量的时间和精力来掌握。以下是我学习长拳三路的一些心得体会： 了解基本动作：首先，需要了解长拳三路的基本动作和技巧。这包括基本的拳法、腿法、步法、身法等。

8、谈及学习心得，我个人认为首先，要注意放松。特别是精神上要轻松。将学习生活中的各种顺心不顺心的事情，都痛痛快快的丢开，要告诉自己我现在练拳了，这是享受，不要让什么打搅了我的愉快享受。

9、”（注：现在我不再教了）此事勾起了我的回忆，我的学习武术之路比起现在的孩子是曲折的，其中滋味是艰辛，酸涩，快乐，多种感觉混合的，也不是现在孩子所能体会的。

10、篇3 在上学期学习太极拳的基础上，本学期学习了太极剑，有了上学期的基础，这个学习的学习领悟更深一步，对于太极的一招一式都能较好地掌握。“太极”是中国哲学中的一个术语，指派生万物的本源。太极拳，是以太极之理立论的一种拳术。

大学体育课中武术学什么?

1、一般有散打跆拳道、拳击、太极剑，各种武术套路 。二十四式简化太极拳。男生武术学的是自由搏击，女生学的是太极跟搏击健美操。男生初级刀术 ，女生初级剑术。可能安排一些散打技击的内容 因为是选修课。

2、五步拳，太极等。根据查询教育局官网信息显示，大学的体育武术课课程有：五步拳，太极，散打技击，初级长拳等。武术课是普通高等学校体育专业学生重要的基础课程之一。

3、大学体育武术学五步拳、二十四式简化太极拳、初级长拳、初级棍术、男生初级刀术、女生初级剑术；也可能安排一些散打技击的内容。在中国，体育是大学必修课程。

4、容易过。大学体育课武术的教学内容包括武术基本功、长拳、太极拳、器械等，只要能跟着老师认真学习，认真练习，顺利完成一套动作，就达到了武术运动的最低标准，容易过。

5、武术课程坚持“以人为本”的教育思想，通过学习，使学生掌握一项运动技能，具备防身自卫的能力。达到增长劲力、抗击摔打、克敌制胜，丰富文化生活的目的。武术是古代军事战争一种传承的技术。

6、内容限于以下范围：（1）五步拳。（2）二十四式简化太极拳。（3）初级长拳。（4）初级棍术。（5）男生初级刀术、 女生初级剑术。（6）可能安排一些散打技击的内容。

7、二十四式简化太极拳 （3）初级长拳 （4）初级棍术 （5）男生初级刀术 女生初级剑术 （6）可能安排一些散打技击的内容。

8、大学体育课，基本有五步拳、长拳、太极拳、太极剑、八段锦等武术是中国传统文化之一，它有着健身、防身、修身养性的价值。 武术选项理论知识；竞赛和裁判法。

9、告诉我基本原理，我将得出适合我自身的独特的技法。这就是自由搏击拳学理念的最佳概括表达。课程的基本要求 使学生掌握自由搏击的基本技能和理论知识。规范单个拳法及腿法动作，串联组合技术，具备攻防转换能力。

10、大学体育课中的散手是一种传统的中国武术发展而来的拳术技击方式。散手是一种较为自由的搏击运动，注重技击的灵活性和实用性。

11、现在大学生一般学习的是竞技武术或者国家规定的一些简易套路，实用的有散打，另外还有就是武术套路。长拳，太极拳，初级剑等，你想自己练好武术的话，就需要自己慢慢学习了。

12、武术是大学体育课程中的一门课程，能够强身健体，学会中国武术的一些基本动作。大学体育课程授课内容——初级长拳和二十四式太极拳。

13、大学体育武术学五步拳、二十四式简化太极拳、初级长拳、初级棍术、男生初级刀术、女生初级剑术；也可能安排一些散打技击的内容。初级长拳第三路是武术长拳类中最基础的套路之一，共分为四段。

14、文章结合武术选修课的教学实践，深入研究武术选修课有效教学的路径。得出以武术礼仪、漂亮示范、技击之美、专门用语、考核评价等方法，是实现武术选修课有效教学的主要路径。

体育听课记录10篇

1、体育课听课记录篇1 课题：投掷 授课内容：投掷——持轻物投准；拓展——直线折返跑 教学流程：课前常规 体育委员整队，报告人数。师生问好。宣布本课内容、教学目标及要求。学习过程 一***伫列练习。

2、整队，师生问好。热身运动：a、围绕操场跑步两圈，b、头部运动、扩胸运动、腹部运动、跳跃运动、前后压腿运动、手脚腕关节运动。宣布教学内容《连续前滚翻》师让生在垫子前面站立，后让学生坐在垫子上。

3、充分利用学生自制器材来纤族辩完成本节课的教学毁缺，提高器材的使用率。激发学生的运动兴趣。通过“套圈”和“保龄球‘的教学，让学生进一步了解高淳的民间娱乐项目及新兴体育运动项目。

4、采用“龟兔赛跑”寓言故事情境法来组织教学的。学习目标是以运动参与领域目标：乐于参与各种游戏活动。活动过程中，幼儿的学练情况比较好，活动与游戏的积极性很高。

5、体育听课记录写法如下：听课记录在当时听课时需要记下重点，只记关键词等听完课后在整理 。基本内容；教学实录教学点评。教学实录的形式；简录：简要记录教学过程、方法、板书设计等。

6、设疑置问引导学生探究学习，问题意识突出，如课的开始，围绕合作学习，设疑置问让学生使学生真正意识到合作学习的重要性和个人价值。课中学生带着问题练习，在练习中发现问题解决问题。

7、听课记录环节：划步骤，即记录全课教学环节。如导入新课，进入新课后，按照几个小环节逐层学习新课，总结全课，巩固提高升华，布置作业等。抓转换。就是记录教学环节与环节之间的转折和衔接。

8、好的听课记录应是实录与评点兼顾，特别是做好课堂评点往往比实录更重要。 进入听课现场，记录听课重点 课堂听课评价 记时间分配。在听课过程中，对各部分的教学步骤分别占用多长时间要做好记录。

9、教育实习听课记录写作技巧 听课记录的基本要点 听课记录包括两个主要方面：一是教学实录；二是教学评点。教学实录包括：（1）听课时间、学科、班级、执教者、课题、第几课时等；（2）教学过程。

10、合理选择教学内容是提高体育课堂教学有效性的根本 要保证体育新课程课堂的有效教学，有效达成教学目标，必须要精选有效的教学内容， 新课标没有给体育教师规定许多具体的教学内容，教师们可以放手去选择一些体育教学内容。

体育教师面试说课稿:《武术初级长拳》

教师发出“预备”的口令后，双方蹲成马步，以直臂向前推掌、掌心相触为双方的距离。 （3）教师发出“开始”的口令，双方根据自己的战术（以双脚不移动为原则），可用推、拉、拔、拧、闪等动作，迫使或诱使对方失去重心。

体育教师说课稿范文一 尊敬的各位评委、同仁大家好： 我是来自一心中学的体育教师***，现任初三体育教学工作。

体育课武术说课稿1 开场白： 各位老师，晚上好！很高兴能和大家共聚一堂相互交流和学习。本次我要说课的内容是：《全国中小学系列武术健身操》之英雄少年第一课。

教资面试武术包括以下内容：青年拳 青年拳是属于长拳类型的套路，动作简单、方法明确、并具有鲜明的攻防意识。青年拳的全套动作分为两段，一个直线来回即可完成套路。

小学体育老师面试说课稿篇1 各位老师你们好！我今天说课的课型是《新授课》。

初级长拳第三路是武术长拳类中最基础的套路之一，共分为四段。深受广大人民群众，特别是青少年学生的喜爱，是中学体育与健康新课程武术教材的选修内容。

· 《武术》说课各位评委老师，你们好！我今天说课的内容是《武术》。我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重点、教学难点、教法和学法、教学过程这六个方面来进行说课。

初级长拳第一路顺序名称分别为：弓步冲拳、弹腿冲拳、马步冲拳、弓步冲拳、弹腿冲拳、大跃步前穿、弓步击掌、马步架掌。这也是初级长拳最基本的动作。初级长拳第三路是武术长拳类中最基础的套路之一，共分为四段。

初级长拳第三路名称：虚步亮掌、并步对拳、弓步冲拳、弹腿冲拳、马步冲拳 资料拓展：初级长拳第三路是武术长拳类中最基础的套路之一，共分为四段。

体育老师面试自我介绍范文（精选13篇） 来到一个新的地方后，时常需要我们进行一个自我介绍，用自我介绍往往可以让他人有一定的了解。那么我们该怎么去写自我介绍呢？下面是我为大家整理的体育老师面试自我介绍范文，欢迎阅读与收藏。

初级长拳是最简单的，只有24式这24式当中一共分为6段，所以每段当中有4个动作。初级长拳第三路是武术长拳类中最基础的套路之一，共分为四段。

体育武术课评课怎么评

这种课评课优点是教学方式新颖，缺点是节奏整体性略有欠缺，连贯程度需要适当统一。

给学生更多的运动空间。在过于注重成绩的情况下，体育课的重心可能过度倾向于技能和技巧的训练，忽略了学生身体的发育和锻炼。应该给学生更多的时间和空间，鼓励他们在体育场馆自由地奔跑、跳跃和玩耍。

评课是最常见的教研活动，它对体育教师之间互相切磋教艺，增强教学能力，提高教学质量，推动教研、教改和素质教育起着重要作用。下面我就如何评课这一问题谈谈几点见解。 听课前的准备工作 准备好听课内容。

组织学生互评，课中多次练习后，教师组织学生进行互评。提高了学习积极性，提高了教和学的效果。 根据新理念，运用新教法，其中一些很好体现了新课标的精神。

根据实际情况、全面地并具有激励性地进体育课教学评价。三）他人评价与自我评价相结合传统的体育教学评价以他评为主要的方法，才能给教师提那个改进建议、定性评价与定量评价。

关注学生心理，每一个教学环节都重视学生的心理体验。培养学生克服困难，不断向新的目标挑战的优良品质。培养学生集体主义意识。使学生在练习中，学会合作，学会评价，体验运动的乐趣与成功的喜悦。

课改以后，我们对健康的概念作了重新定义，增加了2个维度，所以，我们在评课的时候，要看课的安排是否符合这些规律。评体育教学组织。

要明晰评价标准。只有把握了教学的目的、教学内容、教学方法、教学效果及教学改革等方面的评价标准，评课时，才有尺度，套路、方向，也会有实效。

评课是最常见的教研活动，它对体育教师之间互相切磋教艺，增强教学能力，提高教学质量，推动教研、教改和素质教育起着重要作用。

课堂教学评价优点和不足如下：优点 创设情境，激发学生参与活动的兴趣。体现“以学生为中心”的课程理念，让学生做课堂的主人。课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。

课程标准和教科书实验过程中，在教学观摩和展示活动中，教师经常问：怎样评价一节体育课？现在没有任何权威机构下达这方面的规定和评价标准，我只能根据对体育课程标准的理解，谈点个人看法，与老师们共同探讨，或者是提供参考。

在课程标准和教科书实验过程中，在教学观摩和展示活动中，教师经常问：现在没有任何权威机构下达这方面的规定和评价标准，只能根据对体育课程标准的理解，谈点个人看法，与老师们共同探讨，或者是提供参考。

大学生体育武术课心得体会

1、我在学习过程中领悟到这一点：学习武术可以修身养性，这门课程不仅可以锻炼自己的身体，培养气质，还可以了解中国博大精深的武术文化，在本学期我不仅学会了部分长拳，还锻炼了体质，了解了马步，虚步等动作的基本要领。

2、学习武术不仅可以强身健体，而且可以修身养性。武术的套路动作千姿百态，刚柔相济，虚实相间，我们所领略的只是那博大精深的武术文化里的冰山一角。

3、有一种运动能使你身体协调、心平气和，那就是武术。武术是一种神奇的运动。这个学期的体育课应该是大学以来最能吸引我的课堂。经过这个学期的基本武术的学习，我感触颇多。

4、通过武术运动不仅能够达到增强体质的作用，而且能够学会攻防格斗投术，特别是武术功力训练，更能发挥技击的实效性。

5、让我认识到学习武术，也要专心致志，并且要热心投入，我们只有专注于做某一件事情，才有可能把这件事情做好，上武术课，也是这样的道理。自从学校开展了武术课，以后，我的感受是非常深刻的。

6、思路 谈自己对武术的看法。谈开办武术课程的感受。谈上了武术课自己的心理变化。总结。对武术的认知与开展武术课的个人感受与感悟 武术是古代军事战争一种传承的技术。

7、学习武术的优点 我喜欢武术，是因为它能带给我美好的感受。我记得以前很多人对我说过，现在学武只不过是一些花拳锈腿而已。可是我觉得它不只外观美，而且能够强化体能。

8、以下是 无 为大家精心整理了武术教学心得体会例文合集，欢迎各位前来阅读。 武术教学心得体会【1】 武术教学经验，基层武术课安排是阶段性，很难使学生达到“形神兼备”、“内外合一”所以要合理安排武术动作来进行课堂教学。

9、谈及学习心得，我个人认为首先，要注意放松。特别是精神上要轻松。将学习生活中的各种顺心不顺心的事情，都痛痛快快的丢开，要告诉自己我现在练拳了，这是享受，不要让什么打搅了我的愉快享受。

10、在这次的体育课上，老师给我们讲了许多，也让我明白了大学的体育课和高中体育课有着怎么样的差别。或许在表面上看来都是差不多的，只不过是从教广播体操变成了教太极拳，自由活动依然是自由活动。

11、体育课程心得体会确定内容才好为心得体会写大纲，明确每一天培训的具体课程，可以更好的入手。写的时候着重强调一点围绕主线去写，这样会让整体更流畅。开篇点名此次培训的意义和你的认识，对培训的某一点具体内容展开谈。

12、你自己把相关内容改一下就行了。学习散打心得体会 作为一名大二的学生，经历了大一的适应，我们已经适应了大学的学习方式和氛围，为了鼓励大学生能够选择自己喜欢的课程，大二我们可以在很多门科目中进行自我选择。

13、武术通过体育竞技、文化交流等途径，在与世界各国人民友好交往中发挥着越来越大的作用。

体育听课记录怎么写

1、通过“套圈”和“保龄球‘的教学，让学生进一步了解高淳的民间娱乐项目及新兴体育运动项目。关注学生心理，每一个教学环节都重视学生的｀心理体验。培养学生克服困难，不断向新的目标挑战的优良品质。

2、热身运动：a、围绕操场跑步两圈，b、头部运动、扩胸运动、腹部运动、跳跃运动、前后压腿运动、手脚腕关节运动。宣布教学内容《连续前滚翻》师让生在垫子前面站立，后让学生坐在垫子上。

3、体育课听课记录篇1 课题：投掷 授课内容：投掷——持轻物投准；拓展——直线折返跑 教学流程：课前常规 体育委员整队，报告人数。师生问好。宣布本课内容、教学目标及要求。学习过程 一***伫列练习。

4、体育听课记录写法如下：听课记录在当时听课时需要记下重点，只记关键词等听完课后在整理 。基本内容；教学实录教学点评。教学实录的形式；简录：简要记录教学过程、方法、板书设计等。

5、设疑置问引导学生探究学习，问题意识突出，如课的开始，围绕合作学习，设疑置问让学生使学生真正意识到合作学习的重要性和个人价值。课中学生带着问题练习，在练习中发现问题解决问题。

6、听课记录包括两个主要方面：一是教学实录；二是教学评点。教学实录包括：（1）听课时间、学科、班级、执教者、课题、第几课时等；（2）教学过程。

7、是听课笔记还是听课记录 听课笔记带话，就记在听课本上，一般是准备部分，基本部分，结束部分。这3个环节。

8、听课评价记录写作主要以过程、感受为主，详细如下 记听课时间、地点、班级、授课人姓名、课题名称、听课性质等，以便以后翻阅时有助于研究。记授课过程。

9、听课记录是听课的第一手资料，是课后进行教学反思交流的材料和依据，更是促进教师专业成长和提高教学水平的极其宝贵财富。听课记录环节：划步骤，即记录全课教学环节。

10、合理选择教学内容是提高体育课堂教学有效性的根本 要保证体育新课程课堂的有效教学，有效达成教学目标，必须要精选有效的教学内容， 新课标没有给体育教师规定许多具体的教学内容，教师们可以放手去选择一些体育教学内容。

大学开设武术课对提高校园体育文化的作用

一，有利于学生提高思想行为素质 中国传统武术深刻表现了中华民族热爱和平的广阔胸怀。练习太极拳可以有效促进学生思想行为素质的提升，达到修身养性的效果。

校园武术文化建设的意义 武术文化 教育 能够促进大学生的身心健康 武术作为一项我国的传统体育项目，除了防身自卫，击技格斗的作用之外其最根本、最直接的目的就是强身健体，其功能具有多样性。

武术文化教育能够促进大学生的身心健康武术作为一项我国的传统体育项目，除了防身自卫，击技格斗的作用之外其最根本、最直接的目的就是强身健体，其功能具有多样性。中国传统武术讲究“手眼身法步，精神气力功”。

开展大学武术教育有利于加深大学生对优秀民族文化的认识和理解，提升大学生内心对民族文化的自信心和自豪感，勇于肩负起传承发展弘扬民族文化的历史重任。

将传统武术引入校园，可以让学生了解其他国家的武术文化，促进中外文化交流，增进国际友谊。总之，我国传统武术进校园具有重要的文化、教育、体育和社会意义，对于培养学生的综合素质和国家认同感具有积极的推动作用。

学校武术是学校教育的重要组成部分，武术既有技击防卫的价值，也有强身健体的功能，还有艺术审美价值，同时还具有传承民族文化、弘扬民族精神的教育价值。

加强学生的身体素质，校园开设武术课可以对于学生的身体素质得到很好的锻炼。培养学生良好的品德。武术精神包括“天人合一”、“以德服人，以人为本”、“贵和尚中”等。弘扬中国的传统文化。

强身健体作为一名大学生，我也是在体育课上学过太极拳。真正的打下来才发现，太极拳真的可以强身健体。那一阵是快要期末考试，我们好多小朋友都一起约好了打太极。大家谁都想拿高分，这些可以理解。

将太极拳设为体育课必修内容， 在大学生中普及太极拳， 既有益于强身健体， 又能抗暴自卫， 还有利于中华武术文化的传承， 得到了大部分学生的欢迎。

研究表明，少林泉具有培养大学生思想道德素质、提高大学生身心素质、培养大学生民族精神、培养大学生终身体育思想、提高大学生文化素养的教育作用。

传统体育课程：学校可以设置传统体育课程，让学生学习和体验传统的体育项目，如太极拳、武术、传统民间游戏等。通过传统体育课程的开设，可以增强学生对传统体育文化的了解和兴趣。

中国武术具有多彩的形式、丰富的内容、深邃的文化意蕴，具有健身、防身、修性、竞技等多方面社会功能，是我们中华民族创造的文化精粹！体育是将人类的社会规范、文化规范有机融合于身体练习之中，对人产生潜移默化的影响。

体育课武术说课稿

体育课武术说课稿1 开场白： 各位老师，晚上好！很高兴能和大家共聚一堂相互交流和学习。本次我要说课的内容是：《全国中小学系列武术健身操》之英雄少年第一课。

课的指导思想 依据新课标的要求，新的体育与健康课程在教育方式，教学内容，教学评价等方面都有了新的发展和侧重点，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。

根据初中生的体育能力状况，针对教材特点以及学生生理、心理特点，制定以下三个目标：认知目标：了解武术的基本功，以及五步拳的动作技术、练习方法，创造良好学习环境。

随着前段时间热播的《功夫熊猫》、《成龙历险记》，以及《西游记》、《功夫小子》等动画片，我发现孩子们对生活中电影电视中的中国武术产生了很多的兴趣。

在这节课的最后我会送给每位小朋友一张刷牙星累积卡，鼓励小朋友们能够每天早晚使用正确的.方法刷牙。 体育课说课稿3 教材分析 武术作为一种民族体育项目，受到学生们的普遍喜爱。学生通过这套武术操的演练得到美育熏陶。

『小学体育说课』《大灰狼和小白兔》体育说课稿 ·《大灰狼和小白兔》说课稿体育 课的来源：从前，有一群活泼可爱的小白兔，一直和妈妈辛勤的劳动，幸福的生活着。。

教学目标新课程体育教学的总目标是以“终身体育”与“快乐体育”为指导思想，注重培养学生的终身体育意识，使学生在快乐中掌握锻炼方法，参加锻炼，增强体质。

高中体育说课稿 篇1 课的内容： 省编教材高中二年级篮球中的反弹传接球、跑中的耐久跑。本课确定，反弹传接球为主教材，耐久跑为辅教材。

田径《中长跑》说课稿3 说教材 教材简析 本节课是小学体育课教学中最基础的一节课，也是较为单枯燥的一节课。就课的内容来讲，是一节体现学生对“跑”这个人类基本能力的一种再理解。

下面是我整理的高中体育说课稿5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 高中体育说课稿 篇1 课的内容： 省编教材高中二年级篮球中的反弹传接球、跑中的耐久跑。本课确定，反弹传接球为主教材，耐久跑为辅教材。

作为一名高中的体育老师，通常需要用到说课稿来辅助教学，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

下面是我精心整理的小学体育说课稿5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 小学体育说课稿 篇1 学法 充分激发学生学、练的兴趣，指导学生体会用肩上投掷的方法。

作为一名教师，总不可避免地需要编写说课稿，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那要怎么写好说课稿呢？以下是我帮大家整理的体育课说课稿，欢迎阅读与收藏。

初中体育课教学说课稿 初二年级太极拳揽雀尾的教学，标签：体育说课教案，初中体育说课教案， 巡回示范教学：在学生进行练习时，巡回指导、及时指出技术动作的错误，避免错误动作形成动力定型。

省优质课听课反思——武术:冲拳、推掌、蹬腿冲拳.

1、进攻手法主要攻击对方的头部和躯干等部位，按其基本运动形式可以分为直线向前击打手法，如冲拳、推掌等；弧线侧击的手法，如贯拳、鞭拳等；由下向上的如勾拳、挑掌等；由上向下的如劈掌、砸拳等；讲究击打的速度和力度。

2、独立步；动作要点，支撑腿保持身体重心平稳；屈膝腿要尽量高提。弹腿冲拳；以膝带腿，抓紧脚趾；脚背紧张。拳出去要与腿平行。蹬腿推掌；以膝蹬腿，屈膝提起再挺膝发力，要快速有力。

3、左弓步搂手冲拳 （过渡动作）左脚向左横跨一大步成马步，同时左拳变掌向左搂出，掌指朝上，虎口撑开。目视左方。弓步搂打之弓步冲拳：左掌变拳收回腰间，拳心朝上。

4、在套路教学中为了巩固所学套路，在复习课上，教师应采用启发和提问式来提高学生对套路的理解记忆。如在初级拳的教学中，不防这样提问：本套路中冲拳动作有哪些？推掌动作有哪些？亮掌动作有哪些等等。

5、完整的是这个：拨挡冲拳，擒臂上钩，顶肘撞膝，击胸砍脖。横踢肘击，踹腿跪冲，防刀别臂，双砍弹踢。护头蹬腹，夹摔下击，盘腿搧掌，抄抱推摔。组合连击，正蹬直拳，格挡反弹，侧击插喉。

6、少年拳有两套 第一套：震脚架打，蹬腿架打，垫步弹踢，马步横打，虚步架打，跳步推掌，撩拳收抱 第二套：抡臂砸拳，望月平衡，跃步冲拳，弹踢冲拳，马步架打，并步勾手。

7、弓步冲拳 1抡臂砸拳 1弓步冲拳。1震脚弓步双推掌 1抡臂砸拳 1弓步顶肘。1歇步冲拳 提膝穿掌 2仆步穿掌。2虚步挑掌 2震脚提膝上冲拳 2弓步架拳。

8、预备姿势：两脚并拢，身体直立，眼向前平视，挺胸收腹，两手抱拳屈肘收于腰际，拳心向上，两肩后张，肘关节夹紧。以下各节，预备姿势均相同。口令及动作名称：第一个八拍，并步双冲拳。并步亮掌。并步平钩。4还原。

9、形式 该操将武术的基本手型、手法、步型、步法、腿法、身法等进行动作分解。

10、提膝探身扣拳；震脚弓步双推掌；伏地 后扫；仆步穿掌上步剪弹；提膝侧倾栽拳上架；转身勾手抄掌；抄掌纵步转身腾空摆莲； 1抡臂仆步拍掌；1弓步上冲拳。

11、第二段：掳冲侧冲拳；盖步右靠肘；1蹬腿马步挂；1挑臂右砸肘；1鞭拳转身盖；1右格左冲拳；1左格右冲拳；1侧踹双弹臂。

谁能帮我弄一份大学体育学习武术的心得,2000字左右

1、本学期武术课上主要学习了太极拳，在学习的过程，渐渐对它产生了兴趣，关注之后发现太极是一门学问，它要求人们客观、辩证、一分为二地对待事物、看待问题、分析问题、解决问题。

2、学习武术心得体会 未上武术课前，我对武术的认知完全来自于电视剧和各类武侠小说。那种飞檐走壁，潇洒肆意，仗剑江湖，天地任我行的畅快淋漓着实令我心生向往。《神雕侠侣》几乎就是我对古代武侠的认知。

3、对这门课的学习也已到了一定程度，谈不上见解，但感触颇深。我之所以选择武术起初的原因就是因为想达到一个强身健体的效果，若能学到防身之术当然最好。但通过近一个学期的学习，我发现这门体育课与想象的并不一样。

4、武术被分为传统武术和竞技武术，竞技武术是由传统武术演化而来的体育运动。

5、武术是中华名族的瑰宝，博大精深，奥妙无穷。学习武术不仅可以强身健体，而且可以修身养性。武术的套路动作千姿百态，刚柔相济，虚实相间，我们所领略的只是那博大精深的武术文化里的冰山一角。

6、学太极拳的感悟 在还没有学太极拳之前，我就有一点担心，因为我的体育素质不是很好，很担心自己是否能够学好太极拳，但是听了教我们太极拳的老师介绍后，我的忧虑才一点一点的褪去！在学习太极拳的过程中 ，我也学会了许多做道理。

7、在学习过程中，不但可以强身健体，还可以增强自身的自卫能力；学习武术也不单单只学习它的攻击性，也不单纯只是一种体育的锻炼，还能学习到中国武术中的其他方面和知识。

8、太极拳对人心性修养的影响，使我感触最深的是陈氏太极拳传人陈正雷先生1996年途经广州稍作逗留的时候。

9、我能把武术练好更少不了老师的支持。我们班主任还组织同学让我们利用上午30分，和下午30分来练武术。老师和同学们一起练习。我们分6个组，每个组7个人。老师和同学们一起互相学习。我也是老师的得力助手。

10、普及，不仅丰富了人们的健身活动内容，也增加了健康生活的趣味性、多样性，增强健身效果，尤其能激发大学生健康向上、积极乐观的精神风貌，远离疾病的困 扰。使习练者在感受艺术美的同时，体会从未有过的武术健身乐趣。

11、帮助的人：4063 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 学武术的经历作文300字 以下为我在搜索到以后转载过来给您参考的：：我在学练武术中，经历过酸甜苦辣的真实故事。

12、在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是我帮大家整理的关于武术作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

13、想写好关于武术的作文700字吗？这里提供了大量关于武术的作文700字的段落，以及武术的作文700字的好词好句等。本篇内容主要选10篇优质原创文章，每篇结尾还带专家点评。

大学体育课程中的武术课咋样啊

1、该课程好过。在大学中，武术课程通常是由专业的武术老师来教授，老师会根据学生的实际情况和需求进行授课。

2、大学体育选课选了武术还不错。武术是古代军事战争一种传承的技术。习武可以强身健体，亦可以防御敌人进攻。

3、我在学习过程中领悟到这一点：学习武术可以修身养性，这门课程不仅可以锻炼自己的身体，培养气质，还可以了解中国博大精深的武术文化，在本学期我不仅学会了部分长拳，还锻炼了体质，了解了马步，虚步等动作的基本要领。

4、有的，可以修身养性。如果是大学选修课基本没问题。只要平时跟着老师走，不逃课，基本都会让你过的。武术选修课能有效地增进学生的身心健康，增强民族文化的认同感，是传承民族文化的重要载体。

5、在学习过程中，不但可以强身健体，还可以增强自身的自卫能力；学习武术也不单单只学习它的攻击性，也不单纯只是一种体育的锻炼，还能学习到中国武术中的其他方面和知识。

6、大学体育课选修散打可以啊，是个不错的选择。与大部分体育运动相同，散打的学习是一个漫长且枯燥的过程，不仅可以锻炼体魄、强身健体，还能磨炼心性。在经历不断的改造之后，散打在规则方面形成了完善的体系。

7、散打是国标武术一个主要的表现形式，以中国武术的踢、打、摔、拿四大技法为主要进攻手段。另外，还有防守、步法等技术。散打也是现代体育运动项目之一，双方按照规则，利用中国武术中的踢、打、摔等攻防战术进行徒手搏击、对抗。

8、当然武术好，中国武术能养生能健身能表演，当然最大的价值还是它的实战。

9、大学体育课，基本有五步拳、长拳、太极拳、太极剑、八段锦等武术是中国传统文化之一，它有着健身、防身、修身养性的价值。 武术选项理论知识；竞赛和裁判法。

10、该专业也是比较冷门的，但是也是一个非常有内涵的专业，传承武术文化，一般都是通过体育单招来招生的。日常学习中，还有大量的实践课，例如散打、摔跤等，有些学校的招生项目还有武术套路。

11、在学生的体育课中，太极拳基本上可以说是一个必修课。那么为什么会将体育课作为我们的必修课？其实那缘由还是非常深奥的。强身健体作为一名大学生，我也是在体育课上学过太极拳。

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