体育社会的扩大化和复杂化「扩大社会体育参与的意义」
聊到体育社会的扩大化和复杂化，大家应该都听过，有朋友问扩大社会体育参与的意义，这究竟是咋回事？让我们一起来看看吧。
社会体育开展的广泛性与社会化程度取决于什么?
参与对象的广泛性：社会体育以全体社会成员为对象、无论年龄、性别、爱好、职业，都可以在其中找到自己的位置。近年来弱势群体和特殊群体的体育活动不断开展，在实践上更为明确了社会体育的这一内涵。
体育的上述特点决定了体育对人的社会化功能也是独特而不可取代的，其独特性有以下几点：首先是体育运动的亲身实践性，决定了体育对人的社会化功能是客观存在的，是不以人的主观意志为转移的。
体育社会化就是建立多渠道的筹资机制，促进社会团体和个人参与体育，促进体育事业产业化。鼓励全社会投资兴办体育，鼓励国内外企业和个人开发与经营体育，最大限度地引入增量资源，盘活存量资源，促进全民健身。
经济功能：体育能提高劳动生产力和促进物质生产的重要手段。体育的社会化过程 体育的社会化过程是指通过体育运动，个体学习社会规范、培养社会角色、形成社会价值观的过程。
体育功能主要指体育对个体和社会所能发挥的作用和效能。它主要取决于两方面：一是体育本身的属性；二是个体或是社会的需要。
进取精神和健康的审美观。地位：体育在现代教育中占有重要的地位，它是培养全面、协调、完善发展现代人的重要手段。
英国体育史学家柯林斯就明确指出：“少有几件事情像运动一样被如此慎重地对待。”同时，由于运动的自发性和随意性，使得体育活动有了非常广泛的群众基础。事实上，当今世界所开展的许多竞技运动项目就是社会历史发展的产物。
社会体育社会化 未来十几年，我国社会体育的社会化程度将进一步加强。
身体教育、运动教育的可传授生活技术和技能。2）体育运动可培养社会规范。3）体育运动有利于社会价值观念体系的形成。4）体育运动有助于社会角色的习得。
在人类社会的发展过程中，体育运动与社会的关系越来越密切。
体育社会化的作用：社会化可以用“人格的发展”、“社会性的发展”、“社会态度的形成”以及“社会角色的获得”等词汇来具体表现，这些词汇都意味着社会化的具体内容。
社会是人们交互作用的产物，是各种社会关系的总和。其主体是人，所以从社会学角度来分析体育的功能，可以分为个体与群体的功能和总体社会功能。
各社区职能部门又没有设立相应的社区体育相关部门，缺少了具体的体育管理组织和执行机构。因此，体育活动得不到广泛的开展，完全依赖于社区居民对体育的积极性。
有的国家在法律上规定，凡建造居民住宅区必须有一定的体育场地和体育设施。企业也增设体育设施，鼓励职工进行体育锻炼。
论述高校体育与社会体育的发展趋势
1、未来体育及校园体育的发展趋向：体育的社会功用增强 未来社会的高度技能化及生活方式，工作方式的灵活性与自由性，使人与机对话增多，人与人之间的直接触摸削减，但人是社会性的，有群居的要求，需求社会交往。
2、论文 摘要： 在明确高校体育与社会体育关系的基础上，分析社会体育持续发展的基本条件、主要类型以及高校体育的主要特征。阐明高校体育在社会体育中的地位和作用，展望其发展趋势，为我国高校体育和社会体育的宏观调控提供参考。
3、发展的趋势是面向社会体育项目不仅仅应该在学校开展，而且小编觉得体育项目应该面向社会。
4、体育功能主要指体育对个体和社会所能发挥的作用和效能。关键在于以人为本，能满足人们的需要。社会发展需要高素质的人才，人才的成长需要有良好的育人环境。
5、然而，体育作为一种社会文化现象，绝不是超越人类社会生活的简单的体育运动。它不能局限于知识和技能的传递，而必须肩负起新时代发展所提出的体育文化使命。
6、高校体育教育是学校体育教育的最后环节，对社会体育的发展有着至关重要的影响。目前传统的体育教育已经不能适应高校体育工作的需求，对高校体育素质教育的研究势在必行。
7、高校学生素质教育的目的是培养全面发展的高素质人才。
8、从社会的发展来看 （1） 社会发展需要高素质人才。科技现代化的快速发展减少了许多需要人工操作的繁重复杂的劳动。许多行业的自动化、电气化和信息化都需要高素质的人才来从事和完成。
9、现代体育与科技进步有着深刻的内在联系，社会的不断发展以及新的科学技术的浪潮迭起，都为现代体育的改革与发展提供了巨大的动力。因此，研究并把握体育学科的发展方向，将有助于提高体育的发展和进步。
10、终身体育教学观念的运用，有助于学校体育改革的创新发展，对于促进学生身心的全面发展具有重要的作用。因而，高校体育教学应该利用终身体育的教育思想来指导我国高校体育的生活化发展，才能让学生更加适应社会发展的需要。
11、就我国当前的学校体育的发展来看，学校体育总体呈现良好的上升趋势，学校体育的教育情况较为乐观。
12、【答案】：体育课程的发展阶段是随着社会的发展而发展，在不同的社会发展阶段表现出不同的特点：（1）古代学校体育课程 中外教育史研究证明，将学校体育作为学校教育正式课程是近代的事。
13、学校体育的发展趋势探索 [内容摘要]随着科技进步和社会的不断向前发展，学校体育不再是“说起来重要，干起来次要，忙起来不要”。
2.何为体育功能?试分析体育生活化、社会化、终身化的发展趋势?
1、终身体育教学观念的运用，有助于学校体育改革的创新发展，对于促进学生身心的全面发展具有重要的作用。因而，高校体育教学应该利用终身体育的教育思想来指导我国高校体育的生活化发展，才能让学生更加适应社会发展的需要。
2、体育的功能主要包括：健身功能、娱乐功能、促进个体社会化功能、社会情感功能、教育功能、政治功能、经济功能。社会是人们交互作用的产物，是各种社会关系的总和。
3、社会功能 教育功能 体育的教育功能是通过体育对人的身心的促进与发展，来促进教育目的的实现而体现出来的。
4、在体育运动过程中，能增强人与人之间的交流和交往，增加人与人之间 相互了解，改善人际关系。国际间的体育交往，还能够促进国家与国家之间，不同民族之间的相互了解和相互信任，有利于人类社会的和平与发展。
5、教育功能 体育的教育功能主要体现在：体育运动可以促进良好生活习惯的形成；通过提供社会规范教育、社会角色尝试来促进人的社会化；通过促成个性形成、约束个性发展和养成进取精神来发挥体育在促成个性形成和发展中的作用。
6、它在社会发展过程中，受一定的政治、经济制约，并为一定的政治、经济服务。体育具有自然的和社会的两重属性。自然属性如体育的方法、手段等；社会属性如体育的思想、制度等。“强身健体”是体育的基本功能。
7、体育的教育功能主要体现在：体育运动可以促进良好生活习惯的形成；通过提供社会规范教育、社会角色尝试来促进人的社会化；通过促成个性形成、约束个性发展和养成进取精神来发挥体育在促成个性形成和发展中的作用。
8、教育功能：体育的教育功能是通过体育对人的身心的促进与发展，来促进教育目的的实现而体现出来的。
9、体育社会化就是建立多渠道的筹资机制，促进社会团体和个人参与体育，促进体育事业产业化。鼓励全社会投资兴办体育，鼓励国内外企业和个人开发与经营体育，最大限度地引入增量资源，盘活存量资源，促进全民健身。
10、它在社会发展过程中，受一定的政治、经济制约，并为一定的政治、经济服务。体育具有自然的和社会的两重属性。自然属性如体育的方法、手段等；社会属性如体育的思想、制度等。
简述六化主义的体育”包括哪些方面?
太原新希望学校的六化要求包括思想道德、文化素养、身心健康、群体意识、实践能力和创新精神。
体育包括竞技体育、学校体育、社会体育三个主要内容。竞技体育 竞技体育是一种非生产性的社会文化活动。竞技体育与大众体育、学校体育有所区别，其更多强调赢得比赛、突破极限，后两者更多强调重在参与、保持健康。
体育的强身健体功能 体育作用于个体的功能之一。
健身功能具体体现在，体育运动能改善和提高中枢神经系统的工作能力。体育运动能促进机体的生长发育，提高运动系统的技能。体育运动能是内脏器官的机能得到提高。体育运动可以提高人体的适应能力。
培养学生的身体素质：通过各种体育活动，包括体育课、运动会、课外体育俱乐部等，帮助学生发展健康的体魄，提高心肺功能、协调性和柔韧度等方面的身体素质。
体育机构设置 体育机构设置是指由专职人员组成的、专门从事体育管理工作的专业部门的设置与安排，是体育管理活动赖以进行的依托和组织保证。
体育是有---，--- 和 ---三个主要方面构成。 体育的功能包括教育功能和其他哪六个功能？ 体育是有（学校体育），（竞技体育）和（群众体育）三个主要方面构成的。
体育实质包括：（1）作为体育方式、手段的运动部分；（2）运用这种手段、方式来实现体育的社会目的部分。这种双重结构决定着体育具有双重的质；一个运动的质，即自然本质；一个是教育的质即社会本质。
如何表现扩大体育参与是社会体育的根本任务?
这种多样性和包容性的体育参与促进了更多人的参与和交流，实现了社会体育的根本任务。综上所述，数字运动在推动体育参与方面具有重要的意义。
提高人民身体素质。这是社会体育的首要目标之一，通过开展各种形式的体育活动和运动训练，使广大群众有机会参与运动，提高身体素质，增强体质健康，预防疾病，促进身心健康发展。 培养青少年的身体和精神。
体育的根本任务如下：培养孩子的基本生活和生存能力。为孩子的学习创造良好条件，帮助孩子养成良好的学习习惯，配合学校教育的正常进行。培养孩子体育运动和身体锻炼意识，保障身体健康。
社会体育主要工作：发展群众性的娱乐体育活动，扩大体育人口，提高人的身体素质和精神素质，丰富人民群众的余暇生活，调节社会感情，预防和治疗职业病或因职业养成的生理缺陷和机能障碍。
我国体育的目的：根据体育在社会生活中的作用及其理论依据，我们可以得出体育的根本目的是：增强体质、增进健康，促进德、智、体、美全面发展，改善人们生活方式，促进社会健康、文明发展。
加强宣传教育：通过各种媒介和渠道，宣传体育的重要性和好处，提高群众对体育的认识和参与度。同时，加强对体育的规范化管理和监督，营造健康向上的体育氛围。
做好他们向实质性体育人口的转化工作，是社会体育的一项重要任务，因此在研究体育人口时不能忽略和排斥他们的存在。
体育产业是现代经济体系中的一个重要组成部分，它可以创造就业机会和经济效益，从而促进经济的发展和增长。社会体育如何带动社会发展社会体育的发展离不开政府的支持和社会的参与。
增进社交交流 社会体育活动是人们相互交流的重要途径，通过参与体育活动，人们可以结识新朋友，扩大社交圈子，增进彼此之间的了解和信任。体育活动可以促进社会团结，营造和谐社会氛围。
抓好三个环节：一是建设好群众身边的健身场地，方便群众就地就近参加体育活动。二是健全群众自己的体育活动组织，建立社会体育指导员队伍和社会化群众体育网络；三是举办经常性方便群众就近参与的体育活动。
具体来说，群众体育是指以社会全体成员为对象，以增强体质、丰富余暇生活、调节社会情感为目的，形式多样的体育运动。
价值：以身体练习为手段，发展身体，增强体质，促进人的全面发展，为社会发展服务。当代体育是社会进步，人类文明发展的产物。
应该强调的是，体育的大众化表征并不是从它诞生的时候就自带的一种特征。那些本质上根本就没有社会阶层差异的活动，如体育运动，便以十分迅速的方式向社会各阶层滋生蔓延，成为了这个世界中最具大众性的社会活动。
体育俱乐部、棋社，以及个人自由体育锻炼等。开展群众体育活动应遵循因人、因地、因时制宜和业余、自愿、小型、多样、文明的原则。广泛开展群众性体育活动，是发挥体育的社会功能，提高民族素质和完成体育任务的重要途径。
何为体育功能是分析体育生活化,社会化,终身化的发展趋势?
终身体育教学观念的运用，有助于学校体育改革的创新发展，对于促进学生身心的全面发展具有重要的作用。因而，高校体育教学应该利用终身体育的教育思想来指导我国高校体育的生活化发展，才能让学生更加适应社会发展的需要。
体育功能主要指体育对个体和社会所能发挥的作用和效能。关键在于以人为本，能满足人们的需要。社会发展需要高素质的人才，人才的成长需要有良好的育人环境。
体育的功能主要包括：健身功能、娱乐功能、促进个体社会化功能、社会情感功能、教育功能、政治功能、经济功能。社会是人们交互作用的产物，是各种社会关系的总和。
体育的强身健体功能 体育作用于个体的功能之一。
教育功能 体育的教育功能主要体现在：体育运动可以促进良好生活习惯的形成；通过提供社会规范教育、社会角色尝试来促进人的社会化；通过促成个性形成、约束个性发展和养成进取精神来发挥体育在促成个性形成和发展中的作用。
体育促进人的社会化这体现了体育的教育功能。体育在很多方面都有着积极的影响，其中之一就是能够促进人的社会化。
国际间的体育交往，还能够促进国家与国家之间，不同民族之间的相互了解和相互信任，有利于人类社会的和平与发展。 问题二：体育有哪些功能 “强身健体”是体育本质的功能。
二是个体或是社会的需要。体育的功能包括个体功能和社会功能两大类。促进身体在形态结构、生理机能等方面发展一系列适应性反应和趋优变化，从而增强体质，增进健康。而强身健体及其娱乐自始至终是体育的主要功能。
体育的功能可以分为，基本功能和派生功能。基本功能，体育本身固有的功能，任何一种形式的体育都具有教育，健身和娱乐功能。派生功能，指我们利用体育手段能够到达的某种目的，即通常所说的政治，经济，文化和社会功能。
它在社会发展过程中，受一定的政治、经济制约，并为一定的政治、经济服务。体育具有自然的和社会的两重属性。自然属性如体育的方法、手段等；社会属性如体育的思想、制度等。“强身健体”是体育的基本功能。
休闲娱乐功能 休闲娱乐是人们闲暇时间里进行的自由的、自愿的，愉悦身心的活动。体育作为发展人的“自身自然”的身体活动，其在休闲娱乐中所发挥的个体和社会功能是其他休闲娱乐活动所不可取代的。
体育社会化的作用：社会化可以用“人格的发展”、“社会性的发展”、“社会态度的形成”以及“社会角色的获得”等词汇来具体表现，这些词汇都意味着社会化的具体内容。
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