小学体育课周课时标准多少 小学体育课程标准每周几学时
当讨论小学体育课周课时标准多少，我们可能都熟悉，有人问小学体育课程标准每周几学时，这究竟怎么回事呢？让我们详细了解一下吧。
教师周课时量标准是什么?
1、小学教师每周工作量14—18节。语文、数学每周14节，其他专任教师每周18节。中小学教师课时数标准是国务院哪个文件规定：我国对中小学教师课时数标准数没有确切的规定。
2、课时，连续教学的时间单位，1课时就是一堂课所占用的时间。按照惯例，基本上在学校一课时为40~50分钟（45分钟居多）。
3、中学包含初中和高中，中学教师周课时量 高中：数学、语文、英语任教两个班或周课时不少于11节；物理、化学任教3个班或周课时不少于10节；政治、历史、地理周课时不少于10节，音乐、美术、体育、计算机周课时不少于14节。
4、地理、体育每周14节，音乐、美术、综合实践、信息技术等学科每周16节；体育任教7个班或周课时不少于14节，美术、计算机周课时不少于18节。小学教师每周工作量14—18节。语文、数学每周14节，其他专任教师每周18节。
5、折合系数 以初中音、美、综合实践等学科的教学1课时作为标准课时量0，其它学科以此为参照进行折算产生折合系数。周课时量 学科教师五个工作日内由学校安排的课时总量。
6、专任教师的周课时量原则上按以下标准执行：普通高中教师10—14节，高中语文、数学、英语每周10节，物理、化学、生物、政治、历 史、地理每周12节，音乐、体育、美术、通用技术、心理健康、信息技术等每周14节。
7、中小学专任教师周课时标准 （一）小学教师周课时数标准：语文和数学14节，科学和外语15节，体育、音乐、美术和信息技术16节，品德、综合实践和地方课程等17节。
8、五）适当增加低班额教师周教学工作量 上述周课时数是以标准班额、核准的编制人数、满足开足开齐课程为准确定。班级学生人数在16人及以下的，教师周教学工作量原则上要增加4课时。
9、省颁中小学教师周课时额定工作量标准 数学、语文、英语任教两个班或周课时不少于13节。物理、化学任教3个班或周课时不少于12节。政治、历史任教7个班或周课时不少于14节。
10、国家教育部对每个地方的中小学教师课时量的标准各不相同1．教师工作量评定标准是依据教师劳动的社会必要劳动时间而确定的以时间为单位的教师工作量数量衡量尺度。它是衡量教师是否完成其职责的重要的数量标志。
11、根据该情况是两学期的。根据山东省教师课时量标准，普通中小学教师每周最多不得超过24课时，其中普通课不得超过18课时。
小学体育课每周多少课时
1、义务教育中小学各科周课时量分配新课程标准以下课时为每科周课时量每周课时总量为30。
2、中小学校要严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，小学一至二年级每周4课时，小学三至六年级和初中每周3课时，高中每周2课时，有条件的学校每天开设1节体育课，确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。
3、-2年级体育课相当于每周4课时，3-6年级体育课和7-9年级体育与健康课相当于每周3课时。
4、小学1-2年级每周4课时，小学3-6年级和初中每周3课时，高中每周2课时；高等学校1-2年级本科学生开设不少于144学时（专科不少于108学时）的体育必修课，其他年级学生和研究生开设体育选修课。让学生熟练掌握1—2项运动技能。
5、我省中小学在紧张学习一天后，将有更多的时间到操场上跑跑步、打打球。
6、小学一至二年级每周4课时，小学三至六年级和初中每周3课时，高中每周2课时，有条件的学校每天开设1节体育课，确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。
7、初中教师12到16节，语文、数学、英语每周12节，生物、政治、物理、化学、历史、地理、 体育每周14节，音乐、美术、综合实践、信息技术等学科每周16节。小学教师14到18节，语文、数学每周14节，其他专任教师每周18节。
8、学时是指的就是这门课一共要上多少个小时。比如，有一门课一学期上完，学时是50个小时，一般的大学一节大课是将近两小时的，这就是说，这门课从开始到学完一共有25节课。
9、体育课要求一二年节每周4接，三至六年级额每周3节，一个学期共20周。
10、按照新课程标准的规定，小学一年级周课时数26节，其中语文7节，数学4节，音乐2节，美术2节，体育4节，品德与生活2节，地方课4节。中华人民共和国教育部是中华人民共和国国务院主管教育事业和语言文字工作的国务院组成部门。
教师周课时量标准
1、中学包含初中和高中，中学教师周课时量 高中：数学、语文、英语任教两个班或周课时不少于11节；物理、化学任教3个班或周课时不少于10节；政治、历史、地理周课时不少于10节，音乐、美术、体育、计算机周课时不少于14节。
2、课时，平均14课时；其他各学科每人每周授课14课时～18课时，平均16课时。小学教师每人包教一个班的语文、数学，或每周授课16课时～20课时，平均18课时。其他省、市根据本地区特点，对中小学教师工作量均有类似规定。
3、以初中音、美、综合实践等学科的教学1课时作为标准课时量0，其它学科以此为参照进行折算产生折合系数。周课时量 学科教师五个工作日内由学校安排的课时总量。
4、课时，连续教学的时间单位，1课时就是一堂课所占用的时间。按照惯例，基本上在学校一课时为40~50分钟（45分钟居多）。
5、中职 学校可参照本标准根据专业特点制定各学科周课时量标准）；学习是积累的，教师上课也是很辛苦的，希望小朋友们学习从小抓起，知识能改变命运，书中自有黄金屋，争取做一个有文化的文明人，为社会做贡献。
6、专任教师的周课时量原则上按以下标准执行：普通高中教师10—14节，高中语文、数学、英语每周10节，物理、化学、生物、政治、历 史、地理每周12节，音乐、体育、美术、通用技术、心理健康、信息技术等每周14节。
7、五）适当增加低班额教师周教学工作量 上述周课时数是以标准班额、核准的编制人数、满足开足开齐课程为准确定。班级学生人数在16人及以下的，教师周教学工作量原则上要增加4课时。
8、中小学“双肩挑”的校级干部，在完成本职工作的前提下，应担任一个课程，一般不少于4课时。中学“双肩挑”处室干部，在完成本职工作的前提下，一般应担任一门主要学科的教学任务或相当一门主要学科的教学工作量。
9、地理、体育每周14节，音乐、美术、综合实践、信息技术等学科每周16节；体育任教7个班或周课时不少于14节，美术、计算机周课时不少于18节。小学教师每周工作量14—18节。语文、数学每周14节，其他专任教师每周18节。
10、国家教育部对每个地方的中小学教师课时量的标准各不相同1．教师工作量评定标准是依据教师劳动的社会必要劳动时间而确定的以时间为单位的教师工作量数量衡量尺度。它是衡量教师是否完成其职责的重要的数量标志。
11、中小学专任教师周课时标准 （一）小学教师周课时数标准：语文和数学14节，科学和外语15节，体育、音乐、美术和信息技术16节，品德、综合实践和地方课程等17节。
12、国家对初中教师的每周上课课时没有具体的规定。1985年教育部《关于当前高等学校教师工作量问题的意见》提出：改革上述试行办法，由各高等学校参照该办法自行决定教师工作量的计算办法及其定额，教育部不作统一规定。
13、省颁中小学教师周课时额定工作量标准 数学、语文、英语任教两个班或周课时不少于13节。物理、化学任教3个班或周课时不少于12节。政治、历史任教7个班或周课时不少于14节。
14、为激励广大教师从事一线教学工作，制定中小学教师每周最低课时量标准（小学一般不低于12-18节、初中不低于10-16节、高中10-14节），兼职管理工作的教师，课时量不得低于该标准的三分之二。
15、幼儿园教师课时填三个课时。幼儿园实行“两教一保”或“三教轮保”，上午班按两个学时计，下午班按1个学时计。保育班按每周10个学时计，每位教师周课时量不少于7个学时（即周满课时量为7个学时）。
教师每周课时要求
1、普通高中教师每周工作量10—14节。高中语文、数学、英语每周10节，物理、化学、生物、政治、历史、地理每周12节，音乐、体育、美术、通用技术、心理健康、信息技术等每周14节。担任班主任周课时不少于10节。
2、课时，平均14课时；其他各学科每人每周授课14课时～18课时，平均16课时。小学教师每人包教一个班的语文、数学，或每周授课16课时～20课时，平均18课时。其他省、市根据本地区特点，对中小学教师工作量均有类似规定。
3、中学包含初中和高中，中学教师周课时量 高中：数学、语文、英语任教两个班或周课时不少于11节；物理、化学任教3个班或周课时不少于10节；政治、历史、地理周课时不少于10节，音乐、美术、体育、计算机周课时不少于14节。
4、小学教师14—18节，语文、数学每周14节，其他专任教师每周18节。
5、普通高中教师每周工作量10—14节。高中语文、数学、英语每周10节，物理、化学、生物、政治、历史、地理每周12节，音乐、体育、美术、通用技术、心理健康、信息技术等每周14节。初中教师每周工作量12—16节。
6、小学课堂教学工作量规定如下（按每学年40周计算）教师每周两个班的教学任务；语文每周年一个班的教学任务或课时10节并担任班主任；其他科目每周课时15-18节。中学（含高中）﹑小学中层领导达到6节以上。
7、幼儿园教师：周课时数标准：不低于5个工作日（15～20个活动）。
8、课时，连续教学的时间单位，1课时就是一堂课所占用的时间。按照惯例，基本上在学校一课时为40~50分钟（45分钟居多）。
9、专任教师的周课时量原则上按以下标准执行：普通高中教师10—14节，高中语文、数学、英语每周10节，物理、化学、生物、政治、历 史、地理每周12节，音乐、体育、美术、通用技术、心理健康、信息技术等每周14节。
10、普通高等学校的教师资格由国务院或者省、自治区、直辖市教育行政部门或者由其委托的学校认定。具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格的公民，要求有关部门认定其教师资格的，有关部门应当依照本法规定的条件予以认定。
11、小学教师课堂教学工作量规定如下（按每学年40周计算）教师每周两个班的教学任务；语文每周一个班的教学任务或课时10节并担任班主任；其他科目每周课时15-18节。中学（含高中）、小学中层领导达到6课时以上。
12、中学教师工作量：原则上担任一个班的班主任和两个班的语文或数学课。不担任班主任工作的其他学科教师，原则上每周担任14节课以上的教学工作量，同功承担相当于一个班班主任工作的其他教师工作量。
13、省颁中小学教师周课时额定工作量标准 数学、语文、英语任教两个班或周课时不少于13节。物理、化学任教3个班或周课时不少于12节。政治、历史任教7个班或周课时不少于14节。
14、国家对初中教师的每周上课课时没有具体的规定。1985年教育部《关于当前高等学校教师工作量问题的意见》提出：改革上述试行办法，由各高等学校参照该办法自行决定教师工作量的计算办法及其定额，教育部不作统一规定。
小学生每周体育标准是多少课时?
1、国家课程标准要求小学1-2年级每周4课时，小学3-6年级和初中每周3课时，高中每周2课时。故本题选C。
2、义务教育中小学各科周课时量分配新课程标准以下课时为每科周课时量每周课时总量为30。
3、小学1-2年级每周4课时，小学3-6年级和初中每周3课时，高中每周2课时；高等学校1-2年级本科学生开设不少于144学时（专科不少于108学时）的体育必修课，其他年级学生和研究生开设体育选修课。让学生熟练掌握1—2项运动技能。
4、-2年级体育课相当于每周4课时，3-6年级体育课和7-9年级体育与健康课相当于每周3课时。
5、小学一至二年级每周4课时，小学三至六年级和初中每周3课时，高中每周2课时，有条件的学校每天开设1节体育课，确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。
6、那么，在小学体育课程标准课时的要求是1—2 节课，假如就以2节课来计算，而小学一节课一般是45分钟，就相当于每周5学时。学时是以小时为单位计算的，课时是以课为单位计算的，而一般一节课有40分钟的也有45分钟的。
7、按照新课程标准的规定，小学一年级周课时数26节，其中语文7节，数学4节，音乐2节，美术2节，体育4节，品德与生活2节，地方课4节。中华人民共和国教育部是中华人民共和国国务院主管教育事业和语言文字工作的国务院组成部门。
8、但每周不可以少于两节体育课。体育新课标分为哪些水平？义务教育阶段划分了四个水平目标。《标准》按照学生身心发展的特点，将中小学的学习划分为六级水平，并在各学习领域按水平设置对应的水平目标。
9、分别为：低年级（二年级）8节；中年级（四年级）7节；高年级（六年级）6节。
10、可能不同地区有不一样的政策，但一般是：不包括早读的话，上午4节课，下午3节课，没有晚自习。在没有节假日的情况下，有5天是上课时间，这样合35节课。
11、开齐并上好体育课。各地中小学校必须按照国家有关中小学体育课设置的规定和要求，开齐并上好体育课，小学1～2年级每周为4课时，小学3～6年级和初中每周为3课时，高中每周为2课时。
12、《中华人民共和国体育法》规定：“对学生在校期间每天用于体育活动的时间给予保证。”《学校体育工作条例》要求中小学校要保证学生每天有一小时体育活动的时间。
13、初中教师12到16节，语文、数学、英语每周12节，生物、政治、物理、化学、历史、地理、 体育每周14节，音乐、美术、综合实践、信息技术等学科每周16节。小学教师14到18节，语文、数学每周14节，其他专任教师每周18节。
国家规定教师每周课时量是多少?
1、课时，平均14课时；其他各学科每人每周授课14课时～18课时，平均16课时。小学教师每人包教一个班的语文、数学，或每周授课16课时～20课时，平均18课时。其他省、市根据本地区特点，对中小学教师工作量均有类似规定。
2、国家教育部规定教师每周工作量：普通高中教师每周工作量10—14节。高中语文、数学、英语每周10节，物理、化学、生物、政治、历史、地理每周12节，音乐、体育、美术、通用技术、心理健康、信息技术等每周14节。
3、综合实践、信息技术等学科每周16节。小学教师14到18节，语文、数学每周14节，其他专任教师每周18节。学习是积累的，希望小朋友们学习从小抓起，知识能改变命运，书中自有黄金屋，争取做一个有文化的文明人，为社会做贡献。
4、小学教师每人包教一个班的语文、数学，或每周授课16课时～20课时，平均18课时。其他省、市根据本地区特点，对中小学教师工作量均有类似规定。（1）广东省中小学课程设置扩展阅读 小学阶段以综合课程为主。
5、④对跨年级、跨学科教学的，可在上述规定课时减少1-2节；⑤对男满55周岁、女满50周岁的老教师，在规定课时中相应减少20%。⑥对因病、怀孕待产及处于哺乳期的教师，可酌情减少课时量。
6、男满55周岁、女满50周岁的老教师，在规定课时中相应减少20%；（8）班额在65人以上的班主任或主科教师在规定课时中相应减少10%；（9）对因病、怀孕待产及处于哺乳期的教师，可酌情减少课时量。
7、课时，连续教学的时间单位，1课时就是一堂课所占用的时间。按照惯例，基本上在学校一课时为40~50分钟（45分钟居多）。
8、周课时量 学科教师五个工作日内由学校安排的课时总量。基础工作量 根据现行教学计划、教师编制的规定，教师在五个工作日内承担一（几）科一（几）班的教学任务，相对饱和或合适的课时总量。
9、专任教师的周课时量原则上按以下标准执行：普通高中教师10—14节，高中语文、数学、英语每周10节，物理、化学、生物、政治、历 史、地理每周12节，音乐、体育、美术、通用技术、心理健康、信息技术等每周14节。
10、小学教师每周工作量14—18节。语文、数学每周14节，其他专任教师每周18节。（这是小学老师的一些规定，看起来只有小学老师轻松一点点啦，但其实小学老师最累。）普通高中教师每周工作量10—14节。
11、小学教师课堂教学工作量规定如下（按每学年40周计算）教师每周两个班的教学任务；语文每周一个班的教学任务或课时10节并担任班主任；其他科目每周课时15-18节。中学（含高中）、小学中层领导达到6课时以上。
12、以及学校根据岗位设置分配的教育教学管理、班主任、课间操、午间管理、社团（校队）指导、学科辅导、教辅服务等与教育教学相关的任务。教师的工作量以周教学课时数为主要内容进行计算。
小学一周有两节体育课违法吗
1、其实不算犯法，这是算违反了学校的规则，这个是可以向教育局举报的，因为他也是占用了学生上体育课的权利。
2、法律分析：体育课课时规定：小学1～2年级每周4课时。小学3～6年级和初中每周3课时。高中阶段教育（含普通高中、中等职业学校）每周2课时。普通高等学校1～2年级每周为2课时。
3、从古至今体育课程的时间都比较短，我想现在应该也是差不多的情况，一周两节体育课应该是普遍存在的现象。
4、针对这种情况，教育部门出了相应的规定，规定中要求中小学校严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求。包括小学、中学每周体育课的课时安排，特别强调不得以任何理由占用学生的体育课。
5、不违规。因为学生是一个自由的个体，如果整节课都在学习的话是很难受的，所以留一些自由活动的时间给学生是很有必要的。
6、现在教育部门已经严格的禁止了其他的任课老师去霸占体育课，很多的孩子都非常的喜欢上体育课，而且体育课确实是能够让孩子减轻自己的一些疲劳。一般的学校在一个星期当中会给孩子安排两节到三节的体育课，总是不会安排太多的。
7、但每周不可以少于两节体育课。体育新课标分为哪些水平？义务教育阶段划分了四个水平目标。《标准》按照学生身心发展的特点，将中小学的学习划分为六级水平，并在各学习领域按水平设置对应的水平目标。
8、合法。学校说了算，学校说是多少就是多少，但大致上各个教师的授课量应差不多，这个是没法绝对平均的。
9、这对于将来的学习来说也是很有必要的。结语体育课在中小学来说，不是重要的课程，但是它也起到了培养学生体育习惯的作用。
10、很多家长都有望子成龙的想法，宁愿让学校把一周两节的体育课作为自习课，狭隘地认为课间操时间就已经足够让孩子进行身体锻炼，而不需要培养其他的体育技能。
11、国务院批准颁布的《学校体育工作条例》中提到 高等学校和中等专业学校10-12学时，中学12-14学时，小学14-16学时，高等学校和中等专业学校每一次课（90分钟）为2学时；中小学每一节体育课为1学时。
12、普通中小学校、农业中学、职业中学每天应当安排课间操，每周安排三次以上课外体育活动，保证学生每天有一小时体育活动的时间（含体育课）。 中等专业学校、普通高等学校除安排有体育课、劳动课的当天外，每天应当组织学生开展各种课外体育活动。
13、之所以会出现这种现象，是因为国内所有学校都在追求升学率。大多数学生的课程负担很重，他们没有太多的业余时间，他们参加体育活动的时间很少。但是他们忽略了一点，一个人的体质很重要。
14、这种情况要怎么看待孩子的运动量和消耗体力情况。正常情况下，教师在体育课上上满40分钟是比较合理的。 如果连续上两节体育课，只要不是一直在跑步，或者其它大量的长时间消耗体力，就不过分。
体育课每周几课时?
每周安排体育课不少于2学时，每学时不少于45分钟。所以高等学校体育工作基本标准规定大学体育课每周不少于2学时。
学时。根据查询《高等学校体育工作基本标准》显示，高校必须为二年级大学学生开设不少于144学时（专科生不少于108学时）的体育必修课，每周安排体育课不少于2学时，每学时不少于45分钟。
义务教育中小学各科周课时量分配新课程标准以下课时为每科周课时量每周课时总量为30。
高等学校体育工作基本标准规定大学体育课每周不少于2学时。《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》支出体育课标准必须为二年级本科学生开设不少于144学时（专科生不少于108学时）的体育必修课，每周安排体育课不少于2学时。
大学一二年级每周体育课不少于2学时。高校必须为二年级大学学生开设不少于144学时（专科生不少于108学时）的体育必修课，每周安排体育课不少于2学时，每学时不少于45分钟。
则李老师的每周总课时为：12课时。备注：老师工作量是以课时为计算单位。
【答案】：C 国家课程标准要求小学1-2年级每周4课时，小学3-6年级和初中每周3课时，高中每周2课时。故本题选C。
中小学校要严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，小学一至二年级每周4课时，小学三至六年级和初中每周3课时，高中每周2课时，有条件的学校每天开设1节体育课，确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。
小学生每天至少锻炼一小时，也就是一周至少七小时。体育课课时规定：小学1～2年级每周4课时。小学3～6年级和初中每周3课时。高中阶段教育（含普通高中、中等职业学校）每周2课时。普通高等学校1～2年级每周为2课时。
小学1-2年级每周4课时，小学3-6年级和初中每周3课时，高中每周2课时；高等学校1-2年级本科学生开设不少于144学时（专科不少于108学时）的体育必修课，其他年级学生和研究生开设体育选修课。让学生熟练掌握1—2项运动技能。
小学一二年级体育与健康教育课每周共四课时，每学期按16或17个教学周计算，应备64或68课时。
高中语文、数学、英语每周10节，物理、化学、生物、政治、历 史、地理每周12节，音乐、美术、体育、通用技术、心理健康、信息技术等每周14节（中职学校的有所不同，可参照本标准根据专业特点制定各学科周课时量标准）。
语文每周6节；数学每周5节；体育每周3节；音乐每周1节；美术每周1节；外语每周4节；物理每周2-3节；生物每周3-2；历史每周2-3-2；化学每周3节；地理每周3-2 课时；劳动技术每周2-2-2 课时；思想政治2-2-2课时。
数学课每占比百分之13，意味着数学每周四节。英语占比百分之6，意味着英语每周两节，但是难度将增加，双减之下，只能靠家长，受良好教育的家长占优势。体育占比百分之10，意味着体育每周三节。
教师周课时量由县人事劳动和社会保障局、县教育文化体育局和编委办负责不定期督查。实行教师课时量公示制。对不上课的校长建议任免单位给予免职，对无特别原因不上课的教师予以调离或停发其工资。
小学各年级周课时分配多少合理?
1、义务教育中小学各科周课时量分配新课程标准以下课时为每科周课时量每周课时总量为30。
2、小学一年级到三年级的语文课时数为每周9课时，每天安排3节课，每节课为40分钟。小学四年级至六年级的语文课时数为每周10课时，每天安排2节课，每节课为45分钟。
3、小学二年级每周课时总量为33节，五年级每周课时总量为34节。每节课的时间按40分钟计。专题教育主要包括心理健康教育、环境教育、安全法制教育几个方面。
4、分别为：低年级（二年级）8节；中年级（四年级）7节；高年级（六年级）6节。
5、地方课程与校本课程开设年级为1-9，1-6年级课时合计约980，7-9年级课时合计约620，九年总课时约1600，国家规定总课时比例为16-20%。
6、按照新课程标准规定小学一年级每星期的总课节量是26节。其中语文7节，数学4节，音乐2节，美术2节，体育4节，品德与生活2节，地方课4节。
7、三）各学校要统筹设置岗位，突出“一专多能”导向，按照工作量满负荷的原则，科学合理分配各学科教师工作量。小学语文要逐步实行一人任教两个平行班，小学道德与法治课教师要从高段开始逐步配置专职教师。
8、按照新课程标准的规定，小学一年级周课时数26节，其中语文7节，数学4节，音乐2节，美术2节，体育4节，品德与生活2节，地方课4节。中华人民共和国教育部是中华人民共和国国务院主管教育事业和语言文字工作的国务院组成部门。
9、按照国家课程标准，低年级（二年级）8节，中年级（四年级）7节，高年级（六年级）6节。
10、课占总课时10-11%的比例，1-2年级体育课相当于每周4课时，3-6年级体育课和7-9年级体育与健康课相当于每周3课时。各地在制订体育课程实施计划时，应明确小学体育和初中体育与健康课的周课时要求，确保开足体育课。
11、体育课课时规定：小学1～2年级每周4课时。小学3～6年级和初中每周3课时。高中阶段教育（含普通高中、中等职业学校）每周2课时。普通高等学校1～2年级每周为2课时。
小学教师的周课时量是多少?
初中教师12—16节，语文、数学、英语每周12节，物理、化学、生物、政治、历史、地理、 体育每周14节，音乐、美术、综合实践、信息技术等学科每周16节；小学教师14—18节，语文、数学每周14节，其他专任教师每周18节。
课时，平均14课时；其他各学科每人每周授课14课时～18课时，平均16课时。小学教师每人包教一个班的语文、数学，或每周授课16课时～20课时，平均18课时。其他省、市根据本地区特点，对中小学教师工作量均有类似规定。
平均16课时。小学教师每人包教一个班的语文、数学，或每周授课16课时～20课时，平均18课时。其他省、市根据本地区特点，对中小学教师工作量均有类似规定。（1）广东省中小学课程设置扩展阅读 小学阶段以综合课程为主。
小学教师工作量：原则上担任一个班的班主任和两个班的语文或数学课，或包教一个班的语文和数学课。
课时，连续教学的时间单位，1课时就是一堂课所占用的时间。按照惯例，基本上在学校一课时为40~50分钟（45分钟居多）。
二）初中教师课堂教学工作量数学、语文、外语（汉语）每周课时12节或2个班的教学任务；物理、化学每周课时12节或4个班的教学任务；政治、历史、地理、生物、体育、计算机每周课时14节；音乐、美术每周课时16节。
一）小学教师周课时数标准：语文和数学14节，科学和外语15节，体育、音乐、美术和信息技术16节，品德、综合实践和地方课程等17节。
教师每周两个班的教学任务；语文每周年一个班的教学任务或课时10节并担任班主任；其他科目每周课时15-18节。中学（含高中）﹑小学中层领导达到6节以上。工作量不足，每少一节课扣1分。
班额较小的村，小周课时数根据学校实际情况确定。中小学校长含党组织负责人，副校长，内设机构领导原则上要兼课，工作量须达到相关规定要求，其他管理人员，群团组织负责人原则上由专任教师兼任，做到一人多岗。
例如：某校小学教师，上三年级一个班（60人）的语文，同时又上五年级一个班（65人）的科学。
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