初中体育生如何学好体育课 ，初中体育怎么学好
讲到初中体育生如何学好体育课，大家可能略知一二，有朋友想问初中体育怎么学好，这究竟是咋回事？让朋友们少走弯路。
怎样上好一节体育课
1、一节好的体育课必须配以生动形象的讲解 体育教学中如何用语言进行讲解，是技术问题，也是艺术问题。
2、上好体育课，提高学生身体锻炼的生理效果，对促进儿童少年生长发育及体质增强有十分重要意义。要使体育课收到良好效果，应该注意下列几个问题。
3、体育课上，除了完成学生成绩工作的考评，适当地在课上组织些足球赛篮球赛还是必要的，让更多的同学在竞争的环境中相互合作相互学习，共同进步，并且增强团队的凝聚力和向心力。
4、如何上好体育课 设计一些开放性的练习，训练学生的创新思维。学生拥有了创新思维，就会善于发现问题，从而提出新颖的解决问题的方法。创新思维除了在学习过程中可以培养，这样也有助于培养学生的思维。
5、“开学复课后要控制运动强度，做好衔接，循序渐进提高学习强度和难度。
6、如何上好体育与健康课如下：培养学生的学习兴趣 学习兴趣是指对学生活动所具有的爱好和追求的心理倾向，它带有鲜明的感彩。浓厚的学习兴趣能调动学生的学习积极性，促使大脑处于高度兴奋，造成获取知识、探究未知的最佳心态。
7、能力评价是体育学习评价的重要组成部分，它可以反映学生的运动能力和身体素质。但在评价过程中应考虑学生的学习态度。
8、丰富多彩的体育活动锻炼了学生的身心，培养了学生竞争意识和团结协作勇于拚搏的精神。
9、总之，作为体育老师，第一节课是非常重要的，因为它将为学生树立一个积极的基调，并激发他们对体育课的兴趣和热情。因此，体育老师应该准备充分、积极互动、注重安全和健康、组织有意义的活动上好每一节课。
10、最后，老师可以向学生预告接下来几周的教学内容，让学生对未来的课程有一个初步的了解，以便提前做好准备。总之，体育课开学第一课上，老师需要全面地介绍课程、安全教育、团队建设等内容，为学生提供一个良好的开端。
11、体育老师第一节课怎么上的回复如下：作为体育老师，第一节课是非常重要的，因为它将为学生在整个学期的体育课中建立一个基调。
12、上好一节体育课的方法如下：尽力而为，量力而行。学生的这种思想教育可以在开学之初或一堂课中进行，让学生根据自身的状况尽力参加课堂安排的剧烈活动，尽自己的能力，但要根据自己的能力，不能蛮干也不能偷懒。
13、体育教学是活动的一个重要组成部分。关系到学生德、智、体、美、劳全面发展，而上好一节体育课课是体育教学活动的一重要环节。
14、一节好体育课必须体现《标准》中的基本理念坚持“健康第一”的指导思想。
怎样上好体育课,体育教学方法有那些?
1、教师需要创造一个积极的学习环境，让学生感受到体育的乐趣。可以通过游戏、竞赛等方式，激发学生的兴趣，让他们主动参与到体育活动中。
2、保证体育课顺利进行，提高教学效率，是指采取一系列措施和方法，确保体育教学活动得以有效实施，从而使体育课程的目标得以实现。
3、上好体育课的方法如下：要有明确目标 大学的体育课以终身体育为目标，注重体育能力和素养的提高。作为学生我们则应该以“健康，提升自身素质”作为上体育课的目标。
4、体育课教学设计有两大类型：经验型教学设计和教学过程结构设计。教师需要根据自己的经验和知识，或者考虑体育课的结构、教师与学生的互动，以及教学方法和手段，来选择合适的教学设计。教学设计的重要性教学设计是上好体育课的第一步。
5、关于体育课教学的方法有哪些 ？教育引导法 教育学生懂得人生挫折是不可避免的，挫折使人进步，挫折使人成熟，温室里的花朵虽然美丽但不能经受风雨。
6、做到教学内容多样化 根据儿童好动、好玩的心理特点，每堂课的教学内容要多样化，一般不少于三个项目，各项目的时间安排不宜过长，组织教学要紧凑。即使同一内容的教学也可以从不同的角度切入。
7、问题一：体育教学方法有哪些 （一）指导法 语言法：是体育教学中运用各种形式的语言指导学生学习，达到教学要求的方法。 直观法：是体育教学中通过一定的直观方式，作用于人体感觉器官、引起感知的一种教学方法。
8、如何上好体育课 设计一些开放性的练习，训练学生的创新思维。学生拥有了创新思维，就会善于发现问题，从而提出新颖的解决问题的方法。创新思维除了在学习过程中可以培养，这样也有助于培养学生的思维。
9、更多体育课相关内容推荐↓↓↓体育课基本常识体育课心得体会范文体育课第一节课如何上体育课基本动作要领体育课的教学方法（一）指导法：语言法：是体育教学中运用各种形式的语言指导学生学习，达到教学要求的方法。
10、教学内容要丰富多彩，摒弃僵化的教学方法。体育课可以一周两次，大大三也可以上体育课。当然，体育考试不应该让学生感到尴尬。体育教学与其他学科有其独特之处。
11、如何上好体育与健康课如下：培养学生的学习兴趣 学习兴趣是指对学生活动所具有的爱好和追求的心理倾向，它带有鲜明的感彩。浓厚的学习兴趣能调动学生的学习积极性，促使大脑处于高度兴奋，造成获取知识、探究未知的最佳心态。
12、那么你知道体育课教学方法都有哪些吗？下面是小编整理的体育课的教学方法有哪些，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。
13、丰富多彩的体育活动锻炼了学生的身心，培养了学生竞争意识和团结协作勇于拚搏的精神。
14、体育课怎样运用完整教学法和分解教学法 完整教学法和分解教学法是体育教学中根据课的任务、教材特点和学生接受能力，处理教材的两种教学方法。完整法是从动作开始到结束，不分部分、段落，完整地进行教学的方法。
15、\x0d\x0a\x0d\x0a小学体育教学中很好地运用游戏教材，充分发挥游戏教材的教育因素，对完成体育教学任务有重要的意义和作用。
如何培养初中学生上好体育课的兴趣
教师要做到多表扬，少批评，常用鼓励性语言激发学生不断参加锻炼，如“你做得很好”、“这次还不错”、“大有进步”、“再来一次”等激励语言，增强学生对体育的兴趣和爱好，从而爱上体育课。
又调动学生的主观能动性达到培养提高学生兴趣的目的。这就要求教师在教学中要不断提高教学艺术性，讲解中可以通过风趣的语言，生动形象的比喻，变化多样的教法，形式多样的组织，吸引学生，这样，也就能集中学生的注意力。
因此，在体育教学中，重视学生的运动兴趣是实现体育与健康课程目标和价值的有效保证。多样性导入，调动学生的积极性一堂好的体育课一定要重视课的导入。俗话说，好的开始是成功的一半。
对体育课的场地和器材应进行优化，应让同学们都参与。针对性体育教学应因人施教，根据不同学生的身体状况及兴趣爱好，进行针对性体育教学。组织比拼激发学生对体育的热情，可组织不同班级之间或本班组不同小队之间进行比拼。
让学生能够在集体中从事一些活动，那么这样的话孩子就会有一种荣誉感，然后孩子就会愿意参加这样的活动，并且在这个过程之中，也能够培养学生的兴趣。
课堂上体现教师“乐教”，学生“乐学”，让学生在各种体育活动中享受玩之乐、学之乐、练之乐，以达到学生热爱体育，全面提高学生素质的目的，使单调的枯燥的体育课成为丰富多彩的体育教学活动，让学生在乐中学、学中练、练中会。
我们如果想要培养学生的体育兴趣、爱好和习惯的话，我们一定要使用以下几种方法：第一，体育老师要提高课堂趣味性。很多体育老师在上课的时候，只是让学生做一些常规的体育动作。很多学生都很讨厌上体育课。
学生的思维总是与问题紧密相连。在体育学习中，培养学生的问题意识，让他们在困惑中积极思考、提出问题，这种心理品质是宝贵的。教师应善于发现和培养这种问题意识，激发学生的兴趣和好奇心。
本文通过怎样上好一堂体育课来说明如何培养学生上体育课的兴趣。
良好的教学环境，需要在最开始就制定好，并且持续下去。体育课要让每一个学生都参与进去，要让他们感受到自己是其中一份子。课堂的效果自然就会提高。
并想办法去解决。经过实践证明，采用灵活多样的教学方法，选用丰富多彩的教学内容，良好语言艺术的应用，把握好教材的重点难点、建立完善、形式多样的评价制度，是提高学生上体育课兴趣的有效方法。
初中如何学好体育课?
通过活动课进行大量的运动实践，使学生了解了一些体育竞赛知识和规则。学生也在活动中体会到体育知识和技术的重要性。激发学生锻炼身体的兴趣，培养了学生参与体育活动的意识、能力和习惯。
运用不同的讲解方法和语言表达方式，逐步加强学生的接受能力与理解能力，要能抓住时机对学生进行思想教育，教师只有课前对各方面做好充分的准备，才能使一堂体育课活跃有序，才能顺利、成功地完成教学任务。
提高自己上体育课的兴趣！兴趣才是最重要的！有兴趣的话，就会花更多的时间去了解，去上好体育课。要做到积极运动，积极和老师同学们做活动。
关键词：初中体育课；兴趣；创造良好的师生关系，使学生喜欢上“你的体育课”师生关系冷淡、紧张、对立，学生就不会喜欢上你的体育课。
”体育课是一节课一种训练形式，动作单调重复，学生心理负荷大，容易产生疲劳感和厌倦情绪，遇到这样的情况，教师要根据教材设计各种不同的训练方法，提高学生的学习情趣，完场预定的目标。
利用课中或课后的时间多与学生沟通交流，转变他们的观念，变被动为主动。 认真备好课，向课堂45分要效率，确保学生们能够在愉悦气氛中投入到每节课的学习中。
激发学生学习的主动性和积极性 兴趣是最好的老师，兴趣是学生学习的动力。只有不断地提高学生的学习乐趣，激发学生学习的热情，才能圆满地完成体育课的教学工作，提高体育课的教学质量。在体育教学中主要采取以下办法。
而且在体育课的学习过程当中，一定要注重实践，在每一个正确步骤的实践当中，才能够让自己更深刻而牢固的掌握知识。
提高体育课堂教学效果，我认为应做到以下几方面：准备活动要新颖。好的开始是成功的开始。因此我们体育课的准备活动做得好，做到吸引学生，提高兴趣，要做到这样，就应要考虑到准备活动要新颖。
整队、跑步、做游戏，之后就是“两只山羊一只球，老师学习多自由”。这实在是对体育课的一种误解。
让孩子积极上好体育课并不代表你希望他未来能凭体育特长获得奖学金，或者成为专业的运动员。在孩子成长的过程中，不管是童年还是青春期，体育都是非常重要的一部分。
学生如何上好体育课
学生们想要上好一节体育课，首先我们要明确课程的学习方向，然后根据老师的教学过程仔细认真一步一步的去学习，这样才会达到更好的学习效果。
注意课的组织课组织得好，一方面提高教学效果，同时也有助于预防运动损伤，如投掷时组织不好就易出伤害事故。在进行器械体操等练习时，还要加强保护措施，预防脱手受伤。
培养学生的自信心：在体育课中，要注重培养学生的自信心，鼓励他们勇于挑战自我、克服困难、取得成功。可以通过表扬、鼓励、奖励等方式来提高学生的自信心和积极性。
小学生如何上好体育课的建议如下：认真听讲，理解体育课的意义和目的在体育课上，老师会讲解各种运动技巧和规则，以及体育锻炼的方法和益处。
体育课上，除了完成学生成绩工作的考评，适当地在课上组织些足球赛篮球赛还是必要的，让更多的同学在竞争的环境中相互合作相互学习，共同进步，并且增强团队的凝聚力和向心力。
在上体育课时，作为学生，就应该积极配合老师，按照老师的步子走。这样能避免很多不必要的事情发生。明确上好体育课对我们自身的好处。长期体育课的学习和自觉练习，能增强体质，提高健康水平。
课前要对学生的体质状况、既往病史有一定的了解，课堂上要注意观察学生的情况，疲劳状态下不要上强度不要上难度。特别疲劳的时候要注意调整课堂计划。特殊天气条件下的室外课特殊天气条件下的室外课要注意或者改为室内讲解理论。
体育教学过程的控制反馈规律。体育教学的特殊规律如下：动作形成的规律。人体机能适应性规律。人体生理机能活动能力变化的规律。
教师可以在完成规定的任务后，给学生1-2分钟时间去发挥各自的才能（各种各样的跳法或拍法）。学生正当的欲望得到满足，就能集中思想和精力很好地学习下一项内容。
如何上好体育课 设计一些开放性的练习，训练学生的创新思维。学生拥有了创新思维，就会善于发现问题，从而提出新颖的解决问题的方法。创新思维除了在学习过程中可以培养，这样也有助于培养学生的思维。
如何构建初中体育高效课堂
1、建立师生间的默契要想高效率地上好课，没有学生的“配合”，是不可能做到的。这里讲求的是师生间的默契和互动。在课堂上，把学生作为主体是达成高效课堂的首要条件，如果摆不正这个位置，一切都是空的。
2、课前准备充分教师的功夫在课外，这就是备课、备学生。我们知道，没有预设的课堂是放任的，也是杂乱无章的，必然也是低效的。要创造高效的课堂，用好这四十分钟的每一秒，课前准备就显得非常重要。
3、要养成良好的课堂学习习惯。上课要做到学习用品准备齐全，耳、眼、手、脑全到，做到声声入耳、动手动脑、用心学习。坐姿端正，起立站直这样的细节都不可放过。课堂要高效，还要养成良好的练习习惯。
4、对此，我们认为只有清醒地认识当前初中体育课堂教学中存在的不足，学习和借鉴新的教学理念，大胆运用到教学实践中来，统筹学校教学资源、协调课程目标与学生实际需求，才能成功构建初中体育高效课堂。
5、整合器材（场地），大胆创新，提高学生学习有效性 场地和器材对提高课堂教学有效性也有作用，随着学生的发展体育场地和器材的不断丰富，现在我们的体育课内容丰富起来了。学生对场地、器材有了兴趣，必然会提高学习的有效性。
6、要高效就必须做到三动，真正调整好课堂状态，让学生不仅思维动起来，思想也要动起来。同时要加强科学的学法指导。科学的学习方法，是高效的前提。指导学生善于发现问题，并自己去寻求方法，这是有效教学规律之一。
7、课堂教学是上好一节体育课的主体体现，要抓好这一环节，就应做好以下三个方面的工作： 准备活动 体育教学过程中，准备活动是必不可少的，如果学生活动不开各关节，在运动中就容易受伤，因此，教师应组织学生认真做好准备活动。
8、巧用教材、精心组织，打造高效课堂。由于小学生具有活泼，好动、好奇、上进心和好胜心强的特点，他们对现行教材中那些单调、枯燥、重复的教学内容不感兴趣。
9、优秀的体育教师的成功经验告诉我们，教学目标中，在关注知识目标的同时，要十分注重技能、方法、情感、态度、价值观等要素在构建高效课堂中的作用。
10、当今世界，教育改革蓬勃兴起，特别是新教材，如何引导学生积极主动参与课堂教学活动，实施新型的教学模式，改革课堂教学，笔者认为应从以下几个方面进行引导。
11、中学体育课程教学计划3 本学期，为了使高二所有班级每位同学都能通过体育课达到锻炼身体、提高运动技能的目的，并能形成一个自觉参与体育锻炼的意识，为终身体育打下基础，为此我制定了更具体，具有针对性的 教学 工作计划 。
12、有一句话叫生命不息，运动不止，运动是一种生活习惯，一种生活态度。而这种态度的养成，需要从小就培养爱锻炼的习惯。
13、在跨世纪的今天，我们提出全面推行素质教育的同时，体育教育又如何实施素质教育呢？我想这应是我们每一位体育教师要研究和探讨的问题。
体育学生应该如何进行系统的学习?
1、体育运动是一项公平竞赛，鼓励人们继续前进，反对任何不公正的行为。因而，在比赛中对各种技术战术的运用有明确而合理的规定。这项运动技巧的规定是另一项运动事实。竞技体育技术规范既规范了比赛全过程，又规范了体育新闻。
2、运动训练技能：学生需要学习基本的运动训练理论和方法，包括身体素质训练、技术训练、战术训练等。他们应该能够制定个性化的训练计划，并监督学生的训练进展。
3、在教学中，首先要进行体育的目的性教育，让学生明确为什么学习体育，体育对自己的身体、学习和工作的作用，从而使学生产生心理需要，在学习和实践过程中形成和发展兴趣。
4、语言法：是体育教学中运用各种形式的语言指导学生学习，达到教学要求的方法。 直观法：是体育教学中通过一定的直观方式，作用于人体感觉器官、引起感知的一种教学方法。
5、体育课上，除了完成学生成绩工作的考评，适当地在课上组织些足球赛篮球赛还是必要的，让更多的同学在竞争的环境中相互合作相互学习，共同进步，并且增强团队的凝聚力和向心力。
6、运动参与策略，是学生主动学习的关键 运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持体育锻炼的前提，而运动兴趣与习惯又是在运动参与过程中逐渐养成的。
7、主动学习小编觉得自主性是非常重要的东西，如果你在学习一项东西的时候不愿意主动去学习，总是需要别人去督促你，那么你得到的成果可能也并没有那么好。
8、体育课必修科目，是对学生系统地进行体育教育的主要形式。体育课的教学任务和学校体育的总任务是一致的，包括：锻炼学生身体、增强体质；传授体育的基本知识、技术和技能；对学生进行思想和道德品质的教育。
9、锻炼时间太长，则会影响第二天的工作或学习。总之，锻炼应该定期、定时为好，而且不能过度，要持之以恒，细水长流。“户枢不蠹，流水不腐”，这自古以来的道理，永远都是有用的。
10、教师要为每个学生设定中长期的培养目标，让课程系统化、衔接化，让学生在一段时间后经历明显的变化，看到实实在在的成绩。这样，就会激发学生的学习热情。再就是纪律保护。任何集体活动都必须有严格的纪律保证。
11、体育学习中学生的学习方式应该逐渐向实践去转变，而不是上课时的自由散漫。
12、第三件要准备的事是课本，如果你是0基础，你现在只需要学习正手，其他的就不用担心了。以上都是自学的需要，其中最重要的是第一部分，那就是你自己！以下是自学的优点和缺点。从好处开始。首先当然是省钱。
13、小学体育教学，应根据学生基础差、感性知识少、反应和协调性都不好这些实际来安排教材，组织教学方法，要按照先易后难、先简后繁，先分散后综合的循序渐进的原则去进行。 在教学中，要抓好教学内容的序，组织好学生学习的序。
如何学好体育教育
如何学好体育教育如下：加强体育锻炼。早睡早起，坚持起床跑步锻炼。坚持训练一些体育项目，增强体能。例如仰卧起坐。在体育课时认真的对待，严格要求自己完成教师的要求。不要灰心，要信自己，保持一个良好的心态。
学术素养，包括掌握和运用基础学科知识，具备分析和解决问题的能力，具备批判性思维和创造性思维能力，具备独立学习和持续学习的能力。
培养坚强的意志和积极进取的精神。学生在体育运动中不仅面临体力上的考验，更要经受意志力的磨炼。体育没有捷径，唯有奋发向上、积极进取、艰苦训练、坚持不懈，才能取得进步，获得成功的喜悦。培养团结协作的精神。
如何上好体育与健康课如下：培养学生的学习兴趣 学习兴趣是指对学生活动所具有的爱好和追求的心理倾向，它带有鲜明的感彩。浓厚的学习兴趣能调动学生的学习积极性，促使大脑处于高度兴奋，造成获取知识、探究未知的最佳心态。
将体育与健康课程教学实现从以教为主向以学为主的真正转变的方法如下：提高学生的主体地位：在传统的教学模式中，教师是教学的主体，学生只是被动地接受知识和技能。
确定学习目标：在体育教学中，教师应帮助学生确定明确的学习目标。这些目标可以是长期的，如提高学生的体育技能水平或增强身体素质；也可以是短期的，如完成某一特定的训练任务或掌握某一技术动作。
讲解法 讲解法是指教师运用语言向学生说明教学目标、动作名称、动作要领动作方法和要求，以指导学生学习和掌握体育的基本知识、技术和技能进行练习的一种方法。
如何开展体育教育简答如下：要开展好学校体育有以下几点：利用课堂教学，培养学生体育兴趣。充分发挥班主任的作用，提高课外体育活动的质量。加强宣传教育，创设体育氛围。利用课堂教学，培养学生体育兴趣。
素质教育观的体现。素质教育是强调以人为本、以人自身的发展为目标的教育，因此原先的应试教育必须向素质教育转变，在教育教学中充分体现素质教育的价值观。
学习有严密的组织，做到精讲多练，注重启发式教学运用，合理变更体育器材；提高组织能力和教育教学能力。
体育教学的教育性主要体现在两个方面： 首先，在体育教学中组织每一项活动，均有一定的目的任务、组织原则、规则要求、需要学习和掌握相应的动作技术，以及克服各种各样的困难等，这些是构成体育环境的基本因素。
尤其是当学生一次次地发现知识的规律和奥妙时，才会感受到成功的喜悦，从而信心倍增，学习的主支性更强力。教学中教师要想方设法开启学生思维的大门，争取学生智力的发展。
那么我们在进行体育教学的时候，如何才能够提高我们的教学质量呢？接下来我就给大家分享一下我的一些相关经验。首先第一步就是进行理论方面的讲解，给大家讲一下这个动作的作用。以及动作要领什么的这些。
教育观念的更新包括多方面的内容，对于小学体育教师来说主要涉及以下几个方面。一是关于学生的观念。每一个学生都可以学习体育。
因而，鼓舞同学们进行创新性学习，并使他们构成创新性的学习习气，不只能使同学们获取更多的学问和技艺，发掘更多的潜能，而且还能使同学们构成创新的认识和才能，取得更多的胜利体验。
如何上好一节初中体育课
1、上好一节体育课的方法如下：尽力而为，量力而行。学生的这种思想教育可以在开学之初或一堂课中进行，让学生根据自身的状况尽力参加课堂安排的剧烈活动，尽自己的能力，但要根据自己的能力，不能蛮干也不能偷懒。
2、体育课要以强调身体素质的提高、运动能力的增强为主要目标，同时也要以让学生更好更科学更有趣的参与其中为重。让学生掌握更有效地体育锻炼，有趣的度过每一节体育课。
3、教学指导思想正确，能依据体育学科的性质、体育教学的基本规律，从实际出发，正确地贯彻《体育（与健康）课程标准》的精神，促进体育课程与教学改革健康深入的发展。
4、同时，学校要探索多元方式，开齐开足体育课，丰富锻炼项目，将更多趣味性的活动融入体育锻炼，调动学生参与体育运动的积极性。
5、一节好的体育课必须打破常规、树立新意 在教学大纲要求的范围内体育教师自由地，随机地选择适合学生学习的授课内容，用简单，富有乐趣的内容吸引学生。注重简单的技巧练习，培养学生的协调性，灵活性。
6、上好一堂体育课方法如下：让学生信服你，上好你这门课，你就必须要让学生对你的这门课产生兴趣，否则会事倍功半。
7、在这节课的内容安排上，课中的内容最好减少一个活动内容，否则教学时间有点紧。建议：充分带动课堂气氛，争取让每一位学生都能参与其中。备课时要全方面考虑，在课堂上要给学生留足时间来让他们展示自己。
8、引导学生建立正确的学习动机动机是实现目标的动力。通过体育理论的学习使学生了解体育与健康课的任务和目的，端正学习态度，明确学习目的。
9、认真开展体育教学工作，巧构思，力争上好每一节体育课 。（三）加大课余训练力度，提高竞技水平 在普及的基础上抓提高，使学校体育工作得以健康发展。
10、最后，老师可以向学生预告接下来几周的教学内容，让学生对未来的课程有一个初步的了解，以便提前做好准备。总之，体育课开学第一课上，老师需要全面地介绍课程、安全教育、团队建设等内容，为学生提供一个良好的开端。
怎样上好体育课总结
以健康第一为指导，切实抓好体育教学工作 学好新课标，加深课改认识。在教学中，每位体育教师积极实施课改要求，转变观念，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从小学生的兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。
问题一：浅谈如何上好初中体育课 摘要：根据我个人对体育的教学经验，总结以下教学心得，希望和老师们共同交流：创造良好师生关系，精彩课堂导入；多种教学方法；善于表扬学生；为人师表严于律己。
总结个人的教科研成果：在“教学的行进间”总结和撰写一些个人的教学感受和教学经验，真实的反映了在教学中的所得所想。
问题二：如何上好一堂体育课 第教学目标合理。 目标的制定符合学生的生理、心理特点和学力基础。教学目标的设计可以反映出教学者的教育理念和行为追求。
提高自己上体育课的兴趣！兴趣才是最重要的！有兴趣的话，就会花更多的时间去了解，去上好体育课。要做到积极运动，积极和老师同学们做活动。
人人上好研究课，特别是对青年教师的课进行了重点探讨，帮助他们认识自己的不足处，以后可以改进。 加强管理，促进体育教学工作。 抓好体育课教学的过程管理。 体育课是一门学科，而且是一门“主课”。
课堂教学是上好一节体育课的主体体现，要抓好这一环节，就应做好以下三个方面的工作： 准备活动 体育教学过程中，准备活动是必不可少的，如果学生活动不开各关节，在运动中就容易受伤，因此，教师应组织学生认真做好准备活动。
第九，好好总结。课后一定要总结，好的地方、可取的总结出来，鼓励一下自己；不好的，不可取，甚至有问题的地方，是你进步的阶梯，找出来就是进步，能改善，就是研究。第十，大胆创新。
教师提前到达规定的集合地点等候上课；在学生方面就要注意准备好服装，系好鞋带，安置好与体育课物品。课中常规：准时集合上课，注意上课礼节。
我觉得上好一节小学体育课，要从以下六方面入手：（一）体现课程理念新——就是不步人后尘，不因循守旧，不照搬别人的教案，努力把课上出新意来，在某些方面有所突破，有亮点。
做好记录并且反思。作为一名老师，不管你的教龄有多长，你的知识面有多广，也不管你的课讲的有多么出色，主要是上完一堂课都应该及时的总结一下，然后写出这节课的教学反思。
如何上好初中九年级体育课?
运用不同的讲解方法和语言表达方式，逐步加强学生的接受能力与理解能力，要能抓住时机对学生进行思想教育，教师只有课前对各方面做好充分的准备，才能使一堂体育课活跃有序，才能顺利、成功地完成教学任务。
篇一：初中九年级体育教案设计 教材分析 立定跳远是低中年级体育教学的重点内容。教学重点是两脚同时起跳，落地平稳。所以，教学应着重解决两个问题： 培养学生正确的跳跃姿势，为儿童以后的发展与提高打下基础。
牢固树立“快乐体育” 、“健康第一”的指导思想，推进体育课程的改革，狠抓体育教学，认真工作，强化学校特色体育项目建设，大力开展青少年阳光体育活动。
培养好的体育锻炼习惯，掌握简单锻炼方法。发展身体基本素质跑、跳、投，提高运动能力。掌握简单技术动作，重视学生的主体地位。养成上体育课的良好习惯，提高自我约束力。
语言法是指在体育教学过程中，运用各种形式的语言，指导学生学习掌握学习内容，进行练习的方法。 2 具体方式 体育教学中语言法运用的具体方式有：讲解、口令与指示、口头汇报、口头评价、默念和自我暗示等。
在教学内容的选择上，过重偏于运动技能内容的选择，特别是在田径运动上，比例比较大。这样的教学内容也只能满足少数孩子的需要，让绝大部分的孩子望而止步。
老师们上课一般都会准备教案，体育课的教案通常都是怎么写的呢？下面是由我为大家整理的“初中体育教案（精选4篇）”，仅供参考，欢迎大家阅读。
培养好的体育锻炼习惯，掌握简单锻炼方法。 发展身体基本素质跑、跳、投，提高运动能力。 掌握简单技术动作，重视学生的主体地位。 养成上体育课的良好习惯，提高自我约束力。
认真备课上好每一堂体育课。充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，提高课堂效率。 抓好学校田径队的建设和训练工作，为本学年举办各类比赛做好充分准备。
“兴趣是最好的老师”，重视激发学生的运动兴趣是初中体育与健康课程的重要理念之一，它体现了“以学生为中心”的思想。在过去的体育课程中，教师和教材在教学过程中居于绝对控制和支配地位，反复练习和训练成为主要的教学手段。
上好体育课的几个注意点
在做跳马、跳箱等跨跃训练时，器械前要有跳板，器械后要有保护垫，同时要有老师和同学在器械旁站立保护。 前后滚翻、俯卧撑、仰卧起坐等垫上运动的项目，做动作时要严肃认真，不能打闹，以免发生扭伤。
课前要对学生的体质状况、既往病史有一定的了解，课堂上要注意观察学生的情况，疲劳状态下不要上强度不要上难度。特别疲劳的时候要注意调整课堂计划。特殊天气条件下的室外课特殊天气条件下的室外课要注意或者改为室内讲解理论。
上体育课的注意事项一 1 课前做好准备运动，课后做好放松整理。2 课前课后进行点名，见习生必须随队见习。3 上体育课需要穿运动服和运动鞋，不要穿紧身衣服和皮鞋、凉鞋等。
课前做好准备运动，课后做好放松整理。 课前课后进行点名，见习生必须随队见习。 上体育课需要穿运动服和运动鞋，不要穿紧身衣服和皮鞋、凉鞋等。 听从指挥，服从安排，有秩序地进行各项目的练习。
体育课安全注意事项如下：学生要有一定的安全意识，体育活动必须在老师的组织安排下进行，避免对自己和他人造成伤害事故。
♂注意步伐整齐上体育课时通常会通过跑步来活动筋骨，但是在跑步的过程中要注意步伐整齐、步调一致性，否则可能会相互打绊，带来不需要的伤害。
合格的体育教师应具备以下素养： （一）形成独特的风格。体育教师的一声口令，一个示范、一个眼神，无不显示教师的魄力和风采，而这一点一滴无不是在日常工作中逐步形成的。良好的讲解和示范是上好一节体育课的关键环节。
要上好一节体育课的因素很多，涉及到方方面面的问题。所以要在教学过程中不断的总结学习。
体育课安全注意事项：1，上课时务必穿着运动服及慢跑鞋，方可运动。2，运动前务必做好暖身运动方可运动。3，使用任何器材，随时检修器材，维护运动安全。
在上课前要先做些准备运动以防拉伤筋骨。在跳远与跳高项目中，老师应该严格把关，做足安全措施，（包括先清理沙池、每跳完一次扒沙一次）（跳高要注意垫子是否足够、距离是否正确等）。
教师要掌握好学生的体质情况，在练习上要区别对待。特别是每堂课开始前在班主任处了解学生身体情况或在全班学生面前提问：今天有没有感觉自己身体不舒服的？请举手。严格检查学生的着装，尤其是鞋子。
问题一：如何上好一节体育课 体育教学是活动的一个重要组成部分。关系到学生德、智、体、美、劳全面发展，而上好一节体育课课是体育教学活动的一重要环节。
初中体育学科教学怎么制定计划
教学方法 ： 分组比赛6—8人一组 教学比赛过程中，教师旁观、了解学生实际水平，以便于今后教学能有的放矢。
初中学校体育工作计划1 指导思想 根据新课标精神，根据我校工作计划，制定体育组工作计划。
课程设置和教学目标：学校体育的教学计划首先需要明确课程设置和教学目标。课程设置包括课程的种类、时间、频率等，而教学目标则是指通过课程学习，学生应达到的体育技能和健康水平的具体标准。
体育课具体安排： 第一周就中考项目进行全面测试。测试成绩进行针对性训练。 课堂前半部分进行项目练习，后半部分因材施教学生根据自己的弱项进行专项练习。 制定后期教学内容和训练计划。
初中体育课程计划一 工作目标 认真完成七年级体育教学任务，使学生掌握体育基础知识，基本技能，基本技术。培养学生的兴趣。认真完成教学研究和教学改革任务，争取在比赛中取得优异成绩，认真完成上级领导安排的各种时令性工作和任务。
初中体育教学工作计划篇1 基本情况： 学生情况：初一年级六个班，每个班有学生七十多名，除每个班有1—2名特殊病生，不能从事体育运动锻炼外，其余学生都健康，都能从事体育运动锻炼。
定期测试，制定科学合理的教学计划。 开学第一周对学生的体质进行测试，让学生了解自己的身体情况，激励学生在以后的练习中更加努力。另外通过学生的体育成绩了解到学生运动能力的弱项，制定以后的教学内容，强化训练。
根据义务教育初中体育阶段，培养的目标。中学体育教材，以及我校体育器材，场地，学生的实际情况。有目的，有计划地进行体育教育教学工作，学习基本的体育理论知识，基本技能和保健知识。在教育教学的过程中，对学生进行思想品德的教育。
时间流逝得如此之快，我们的教学工作又将翻开新的一页，我们要好好计划今后的 教育 教学 方法 。
工作任务、目标 结合新课程标准的实施，抓好校本培训，校本教研工作，努力提高本组教师业务理论水平，更新教育教学观念拓展体育教学内容，协调保证各年级教学计划的连续性，逐步提高体育教学质量。
怎样上好初三的体育课
第三要把体育与健康知识、技术作为达成体育教学目标的重要载体 教会学生体育知识、技术和方法是提高体育教学质量、达成体育教学目标的前提或者说是载体。
运用不同的讲解方法和语言表达方式，逐步加强学生的接受能力与理解能力，要能抓住时机对学生进行思想教育，教师只有课前对各方面做好充分的准备，才能使一堂体育课活跃有序，才能顺利、成功地完成教学任务。
多向老师学习不懂就问，这是学习知识最好的方式。
通过体育理论的学习使学生了解体育与健康课的任务和目的，端正学习态度，明确学习目的。在教学中，无论教什么内容，都要让学生明白：为什么练，有什么用，在什么情况下才能用得上，让学生懂得练习的价值和好处，这是学生主动学习的力量源泉。
上体育课，首先要准备好运动服，因为体育课上肯定要有身体伸展锻炼活动，如果衣服过紧或者其他不适合运动的，就不能很好的享受体育课的乐趣啦。
教师要做到多表扬，少批评，常用鼓励性语言激发学生不断参加锻炼，如“你做得很好”、“这次还不错”、“大有进步”、“再来一次”等激励语言，增强学生对体育的兴趣和爱好，从而爱上体育课。
要上好了节体育课，就必须做好如下几点：抓好课前准备工作要在一个特定的环境下上好每节体育课，抓好课前工作是个重要前提，这样才能够做到有备而无患。
培养好的体育锻炼习惯，掌握简单锻炼方法。 发展身体基本素质跑、跳、投，提高运动能力。 掌握简单技术动作，重视学生的主体地位。 养成上体育课的良好习惯，提高自我约束力。
上好体育课要做好以下几个方面工作： 备好课，作好充分准备，做好学情分析，掌握场地器材情况是上好一堂课的关键。 首先是备课。可以说备好了一份教案，课就成功了一半。
为了使学生更好地掌握体育的基本知识、技术、技能，有效地增强学生的体质。我搜集了如下怎样上好体育课的 方法 ，让体育老师们成功上好一节体育课。
让孩子积极上好体育课并不代表你希望他未来能凭体育特长获得奖学金，或者成为专业的运动员。在孩子成长的过程中，不管是童年还是青春期，体育都是非常重要的一部分。
浅谈如何上好初中体育课
问题一：浅谈如何上好初中体育课 摘要：根据我个人对体育的教学经验，总结以下教学心得，希望和老师们共同交流：创造良好师生关系，精彩课堂导入；多种教学方法；善于表扬学生；为人师表严于律己。
体育课程是学校课程的重要组成部分，是实施素质教育和培养全面发展人才不可缺少的途径。因此，体育教师要坚决维护体育课程的严肃性，按课时计划上好体育及活动课，并进一步加强安全教育及防范意识。
下面我谈谈自己在教学实践中如何上好农村初中体育课的一些做法：根据教学内容认真备课 在体育课教学工作上，我们多一份耕耘就会多一份收获。
创造良好的师生关系，使学生喜欢上“你的体育课”师生关系冷淡、紧张、对立，学生就不会喜欢上你的体育课。
在教学内容的选择上，过重偏于运动技能内容的选择，特别是在田径运动上，比例比较大。这样的教学内容也只能满足少数孩子的需要，让绝大部分的孩子望而止步。
“兴趣是最好的老师”，重视激发学生的运动兴趣是初中体育与健康课程的重要理念之一，它体现了“以学生为中心”的思想。在过去的体育课程中，教师和教材在教学过程中居于绝对控制和支配地位，反复练习和训练成为主要的教学手段。
一节好的体育课必须打破常规、树立新意 在教学大纲要求的范围内体育教师自由地，随机地选择适合学生学习的授课内容，用简单，富有乐趣的内容吸引学生。注重简单的技巧练习，培养学生的协调性，灵活性。
问题一：如何上好一节体育课 体育教学是活动的一个重要组成部分。关系到学生德、智、体、美、劳全面发展，而上好一节体育课课是体育教学活动的一重要环节。
初三学生往往只注重学习而忽视锻炼，在他们认为只有学习好，才能考取更好的学校，体育课并不重要。如何上好初三的体育课呢？我有几点建议，来看看吧。
在结束部分可让动作做的好的学生进行表演，让他们充分在同学中展示自己的才华，从而实现教学目的。
小学体育教材》和《中学体育教材》，内容包括动作要领、图解和锻炼身体的方法，是供教师使用的教学指导书。
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