简述体育群体的定义和分类（简述体育群体的定义和分类标准）
说到简述体育群体的定义和分类，大家应该都了解，有人问简述体育群体的定义和分类标准，这究竟是怎么一回事呢？让朋友们少走弯路。
体育人口的概念是什么
体育人口是指经常从事体育锻炼、健身娱乐、接受体育教育、参加体育锻炼和竞赛、与体育关系密切、在一定时期和一定地区具有统计意义的社会群体。它以体育为特征，具有人口规模、人口结构和人口空间分布三个基本要素。是经济社会发展到一定历史阶段的人口现象和体育现象。体育人口是社会体育的重要指标。
体育人口是经济和社会发展到一定历史阶段的人口现象和体育现象。体育人口是一项重要的社会体育指标，它反映了人们对体育的参与程度及亲和程度，它是经济和社会发展程度的一个重要标志，它是制定社会体育发展规划与进行体育发展战略研究的一个重要依据。
体育人口，是指在一定时期，一定地域，经常从事体育锻炼、健身娱乐，接受体育教育、参加运动训练和竞赛，以及其他与体育事业有密切关系的、具有统计意义的一种社会群体。它是以体育为重要特征并具备人口规模、人口结构、人口空间分布三个基本要素。体育人口是经济和社会发展到一定历史阶段的人口现象和体育现象。
体育群体的特征,你有哪些了解?
1、学生自发体育群体有强烈的排外性 由于学生自发体育群体成员的兴趣爱好、目标利益、价值观念有相同之处，大家紧密团结，共同对外，因而，很容易形成视其他同类型自发体育群体为敌对的观念。同时，又因为个人在群体内地位的确定而担心受到外来人的干扰与排挤，因此产生强烈的排外意识。
2、第一个特点是有着较强的行为一致性和凝聚力。由于自发性体育群体成员情趣一致，志向，个性也相仿，同时他们所热爱的体育活动也相同，所以在其活动中，他们之间更加活跃，同时也更加开心。每个人在这个群体中都有参与感，都能为实现群体的目标做出自己力所能及的贡献。
3、有着非常强的荣誉感。他们可以依靠自己较强的体育运动能力，还有娴熟的体育技术技能，以及与生俱来的调控才干，通过某种人际关系，感情关系，逐渐在群体内形成而发展出来的。其他学生对于这种人内心是比较敬佩，而且心甘情愿接受他的支配和指挥。
社会体育按照参照人群的成分来划分
按区域特征分有：城市体育、乡镇体育、农村体育；按年龄分有：婴幼儿体育、儿童少年体育、青年体育、中年体育和老年体育；按性别分有：女子体育、男子体育；按职业分有：职工体育、农民体育、军人体育；按健康状况分有：正常人体育、残障人体育；按活动场所分有：家庭体育、社区体育、企业体育等。
体育包括：大众体育、娱乐体育、医疗体育等。大众体育 亦称“社会体育”和“群众体育”。是为了娱乐身心，增强体质，防治疾病和培养体育后备人才，在社会上广泛开展的体育活动的总称。包括职工体育、农民体育、社区体育、老年人体育、妇女体育、伤残人体育等。
人们通常所说的群众体育，是属于体育社会学范畴的概念，它与竞技体育属同一层次，为体育的主要组成部分，是体育的基本环节之一。在我国，群众体育通常是与竞技体育相对而言的，是除竞技体育之外的包括学校体育在内的整个体育运动。
、社会体育 ①、参与对象的广泛性：社会体育以全体社会成员为对象、无论年龄、性别、爱好、职业，都可以在其中找到自己的位置。近年来弱势群体和特殊群体的体育活动不断开展，在实践上更为明确了社会体育的这一内涵。
一）社会体育结构：社会体育的结构具有它自身的特性：）整体性：社会体育中的各个组成部分是一个有机的联系整体，同时社会体育内部的联系以及与外界环境进行的物质、能量、信息交换的过程也要通过社会体育的结构整体来实现。
社会体育的分类
青少年社会体育是指面向青少年群体（6-18岁）的体育活动和项目，包括青少年校园体育、社区体育、俱乐部体育等。这些体育活动旨在促进青少年身体素质的全面提高，帮助他们树立正确的健康观念和生活方式，培养乐观向上的心态和积极进取的精神。
人们通常所说的群众体育，是属于体育社会学范畴的概念，它与竞技体育属同一层次，为体育的主要组成部分，是体育的基本环节之一。在我国，群众体育通常是与竞技体育相对而言的，是除竞技体育之外的包括学校体育在内的整个体育运动。
概念：体育是一种复杂的社会文化现象，它以身体与智力活动为基本手段，根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律，达到促进全面发育、提高身体素质与全面教育水平、增强体质与提高运动能力、改善生活方式与提高生活质量的一种有意识、有目的、有组织的社会活动。
高中学生自发体育群体的特征你知道哪些?
1、学生自发体育群体有强烈的排外性 由于学生自发体育群体成员的兴趣爱好、目标利益、价值观念有相同之处，大家紧密团结，共同对外，因而，很容易形成视其他同类型自发体育群体为敌对的观念。同时，又因为个人在群体内地位的确定而担心受到外来人的干扰与排挤，因此产生强烈的排外意识。
2、有着非常强的荣誉感。他们可以依靠自己较强的体育运动能力，还有娴熟的体育技术技能，以及与生俱来的调控才干，通过某种人际关系，感情关系，逐渐在群体内形成而发展出来的。其他学生对于这种人内心是比较敬佩，而且心甘情愿接受他的支配和指挥。
3、既然中国高中生是一个群体，那么他们就具有勒庞所说的群体的一般特征——群体精神统一律，也就是集体心理。这种集体心理只有学生处于班集体中时才会出现。而变成集体的个人与独处的个人是大不相同的。
4、课程设置上的差异 高中体育生与普通生在课程设置上有明显的差异。体育生会有更多的体育课程，包括各类项目的训练和比赛。而普通生则接受一般的学科教育，如语文、数学、英语等。学业压力上的差异 体育生相对于普通生来说，在学业上可能会面临更大的挑战和压力。
体育人口的分类
体育人口可以分为实质性体育人口与非实质性体育人口、当然体育人口与或然体育人口、终身体育人口与间接体育人口、主动体育人口与被动体育人口等几类。
我国采用的体育人口判定标准不是三元等级判定，而是三元定性判定。我国现行的体育人口判定标准是从身体活动频率、时间、强度三个方面将体育人口分为四个等级，并对每个等级设定了相应的判定标准，达到相应等级的个体即可判定为相应的体育人口。
体育人口是指经常从事体育锻炼、健身娱乐、接受体育教育、参加体育锻炼和竞赛、与体育关系密切、在一定时期和一定地区具有统计意义的社会群体。它以体育为特征，具有人口规模、人口结构和人口空间分布三个基本要素。是经济社会发展到一定历史阶段的人口现象和体育现象。体育人口是社会体育的重要指标。
体育人口，指经常从事身体锻炼、身体娱乐，接受体育教育、参加运动训练和竞赛，具有统计意义的一种社会群体。它是以体育为重要特征的、具备人口规模、人口结构、人口空间分布三要素的一种特定类型的亚人口。
体育人口，是指在一定时期，一定地域，经常从事体育锻炼、健身娱乐，接受体育教育、参加运动训练和竞赛，以及其他与体育事业有密切关系的、具有统计意义的一种社会群体。它是以体育为重要特征并具备人口规模、人口结构、人口空间分布三个基本要素。体育人口是经济和社会发展到一定历史阶段的人口现象和体育现象。
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