池州市教育与体育局张婷　池州教体局领导班子

讲到池州市教育与体育局张婷，大家可能略知一二，有人问池州教体局领导班子，这究竟是咋回事？让大家详细了解一下吧。

济南大学教育与心理科学学院的学院领导

1、计算机科学与技术学科的陈月辉教授。材料科学与工程学科的蒋绪川教授、原长洲教授。化学学科的于京华教授、林伟英教授。化学工程与技术学科的逯一中教授。物理学学科的张昌文教授。数学学科的孙元功教授、刘红军教授。

2、济南大学应用心理学学院成立于1991年，是山东省政府与教育部共建高校，招收本科生、硕士研究生和博士研究生。学院下设四个教研室：心理测量与统计教研室、心理健康教育教研室、发展心理教研室和人力资源与组织行为教研室。在课程设置方面，学院致力于培养既具有专业知识、又掌握实践技能和研究方法的应用型人才。

3、很好。毛明，1966年6月生，汉族，民革党员，江苏金坛人，大学，教育学硕士。济南大学教育与心理科学学院教师，济南大学心理咨询中心兼职咨询师，济南市第十届、十一届政协委员，民革济南市委委员。

4、文学院 是济南大学建制最早的学院之一，其前身济南师范专科学校中文系始建于1978年，发展40余年来，立足于师范教育，为省内外中小学教育战线输送了大批优秀中文师范人才。 数学科学学院 办学历史可追溯到1980年。目前本科教育设有数学与应用数学、信息与计算科学、金融数学、数据科学与大数据技术4个专业。

5、济南大学教育与心理科学学院成立于2009年11月，现设有应用心理学、教育管理方向、特殊教育三个本科专业。有心理学和教育学硕士学位一级学科授权点、教育硕士和应用心理硕士专业学位授权点，学科布局和学科层次逐步提高，现面向全国招生。在校本科生1080余人，硕士研究生接近300人。

6、苏州大学、山东师范大学、曲阜师范大学等知名院校，具有博士学位教师27人，在读博士4人。学院应用心理学专业是山东省特色名校工程重点建设专业、山东省特色专业；特殊教育专业是山东省重点建设的特殊教育专业。学院设有山东省高等学校人文社会科学基地--济南大学高等教育研究中心，是山东省省级教师教育基地。

体育部活动策划2020体育活动大全

周六上午8：10开始集合，各班班长负责把各班的人员带到北苑体育中心，体育部的罗淼把院旗、旗杆带到操场，然后各班根据院旗的位置开始站队，8：25集合完毕。 集合完毕后由老师进行比赛的开幕致辞。

体育活动策划书1 比赛目的： 苏集中学十分重视学生的素质 教育 ，为了促进学生的身体健康，深入贯彻实施阳光体育及《全民健身计划纲要》，加强师生之间的交流，进一步促进我校教学质量，在 元旦 来临之际，根据苏集中学领导研究决定举办苏集中学“庆元旦”师生 篮球 友谊赛。

羽毛球比赛方案2020体育活动方案 范文 1 活动目的（宗旨）： 本次活动旨在推动学校体育文化建设，丰富大学生课余生活。引导同学们正确的认识到参加体育锻炼的重要性，从中体会到参与 体育运动 得乐趣。从而响应国家“全民健身，全民运动”的号召。同时也为热爱这项运动的同学供给一个展现自我的舞台。

张平什么是最好的教育

本书赵国忠认为“最好的教育”是“无为教育”：它不为感知，却又深深影响人心灵的教育。同时认为，教育的首要任务是教会学生怎样做人。这与卢梭在其名著《爱弥儿》中道：“最好的教育就是无所作为的教育！学生看不到教育的发生，却实实在在地影响人的心灵，帮助人发挥了潜能，这才是天底下最好的教育。

书的序言部分给了我们明确的答案：最好的教育是“无为”的教育：它不为感知、却又深深影响着人心灵的教育。

总之，我觉得，我们既是教育工作者，又是父母家长，因此无论是对于教育、教学工作，还是对于家庭、孩子的教育、成人及发展来说，这本书对我们来说，是很值得认真研读的。 《什么是最好的教育》读后感2 作为教师，应该对教育关注，我精心拜读了张平的《什么是最好的教育后，感慨良多。

它是人的意志和力量的体现，也是一个人最值得骄傲的心态之一。 作为一名教师，我觉得我们应该认真研读这本书，去感悟里面蕴藏着的教书育人的道理，然后全身心投入到工作中。 《什么是好的教育》读后感2 我读的书是张平老师主编的《什么是最好的教育》，感受颇深。

带着这样的疑问，我打开了由江苏人民出版社出版、张平主编的《什么是最好的教育---教师最需要关注的66个教育细节》一书。 什么才是最好的教育？书的序言部分给了我们明确的答案：最好的教育是“无为”的教育：它不为感知、却又深深影响着人心灵的教育。

现在教育改革的好处

1、提高教育质量：教育改革创新有利于制定更加现代化、科学化、人性化的教育体系，优化教育结构，提高教育质量和效率。同时，新的教育教学模式，让学生更能真实地体验学习的过程， 更激发了学习的热情和兴趣。

2、优化教师结构和专业水平：教联体可以通过资源共享、经验交流等方式，提高教师的专业素养和教学水平。教师们可以相互学习借鉴，共同进步，从而提高整体教育质量。缓解城乡发展不均衡问题：教联体建设可以实现城乡学校的联动和资源共享。

3、改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。

4、提高教育质量。教育改革和创新可以促进教育质量的提高。通过改善教育体制和教学方法，提高教师素质和学生能力，以及加强教育资源的配置和利用等方面的工作，可以进一步提高教育质量。2：培养创新人才。教育改革和创新也有助于培养创新人才。随着经济、科技和社会的发展，需要不断提高人才素质。

5、突破了传统的育人模式，让每个学生的学习欲望得到全面激发，自然就会给社会增添更多的人才，让高考发掘更多的综合人才。

6、新一轮基础教育课程改革是新课改的全称，建国以后课改已有过好多次。上世纪末，中共中央、国务院提出要深化教育改革，全面推进素质教育，新课改的目的就是要在21世纪构建起符合素质教育要求的基础教育课程体系。以下是新课改的益处：提高了师生互动的积极性，使教学方式多样化。

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