中班体育游戏小鱼游水反思 ，体育游戏小鱼游啊游活动反思

在我们说中班体育游戏小鱼游水反思，我们可能略知一二，有朋友问体育游戏小鱼游啊游活动反思，这到底是怎么一回事呢？让我们一起来了解吧。

小鱼游来了教案

1、活动准备：事先拍好的小金鱼录象 磁带、录音机 活动过程：听一听 今天我请来了一位小客人，你们想不想知道它是谁？我先不告诉你们，请你们听一段音乐猜猜它是谁。引导幼儿欣赏乐曲。引导他们倾听流水的声音，小动物甩水的声音。激发他们的想象。鼓励他大胆的表达自己的想法。

2、活动准备音乐、小鱼网、大鱼网、垫子、大鲨鱼头饰活动过程热身律动：《棒棒棒》，小朋友来跟老师一起做运动，活动下身体把。师：“小朋友，今天我们玩一个小鱼游的游戏，我们先转个圈，将自己变成快乐的小鱼。

3、教师：小鱼是怎样游来的呢？谁用动作做一做？ 幼儿调动观察积累的经验，尝试用动作表示小鱼游，教师注意反馈幼儿的动作，指导全体幼儿有重点的模仿学习。 （1）、引导幼儿用手臂在身体不同部位摆动表现小鱼游。 （2）、带领幼儿学习手的动作，幼儿跟教师边唱《小鱼游》边动作。 （3）、引导幼儿学习走小碎步。

4、幼儿园小班音乐教案《小鱼游》1 教学目的：在老师的带领下用自然的声音演唱歌曲.按简单的规则快乐的游戏。

5、幼教网整理了幼儿园托班艺术领域教案：许多小鱼游来了，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。

6、我们的幼儿园家纺官网提供了健康无污染的产品选择，欢迎点击了解更多。

幼儿园小班音乐优秀教案《捉小鱼》含反思

活动反思：本游戏不是直接进行，而是通过环境和手指游戏先让幼儿进入活动状态，逐步吸引幼儿参与游戏。游戏不是死板的让幼儿去做，而是通过自我模仿和识别进行，对幼儿在音乐的识别能力，及自我理解上有锻炼和提高。

整个活动的游戏都是幼儿听音乐进行游戏的，因此“捕鱼人”在捉小鱼的时候被限制住了，如果是幼儿自己清唱的话“捕鱼人”在捉鱼的时候可能会有更大的发挥空间。幼儿园小班音乐教案《捉小鱼》2 活动目标 幼儿熟悉音乐旋律，学会小鱼游得动作，能跟着音乐积极参与游戏。

幼儿园音乐活动教案 篇1 《捉小鱼》 活动目标 培养幼儿手眼协调能力 训练幼儿协作能力和 身体的平衡能力 体验师生共同活动的快乐，激发幼儿共同学习的愿望，提高活动的能力。 教学重点、难点 能准确快速的抓到鱼，在游戏中 不能碰到扮演鱼儿的小朋友，只能碰到夹子。

《捉小鱼》小班教案1 活动目标： 能随音乐自由的表现鱼儿游动的动作，感受音乐的停顿。 有初步的角色意识，愿意遵守游戏规则。 活动准备： 经验准备：事先引导幼儿观察鱼儿游的动作，理解捕鱼的意思。 物质准备：音乐《捉小鱼》。播放器。 活动过程： （一）以小鱼游的游戏引入，激发幼儿游戏的愿望。

事先熟悉歌曲《捉小鱼》。环境布置：水草上的家。鱼缸一个、小鱼若干条。纱巾若干条（要用双面胶粘好）。鱼网一个 活动过程：提问导入 提问：看看它们是谁？看看他们是怎么游的？指导幼儿随音乐学一学小鱼游的样子。

猫妈妈把小鱼朝一个方向抛，小猫朝这个方向爬着去捉鱼。要点：必须是爬着过去捉鱼。小猫装鱼：分颜色装到相应的盘中，渗透1个、1个……合起来就是许多。小猫回家：猫妈妈带着小猫听着音乐高高兴兴地回家，把小鱼送到娃娃家。教学反思：游戏是幼儿最喜欢的活动。

幼儿小班海底的小鱼反思

1、针对小班幼儿以具体形象思维为主、好模仿，但注意力易分散、情绪易受影响等特点，因此，在设计活动时，教师选择了幼儿熟悉且喜欢的小鱼作为音乐形象，通过看看、说说、变变、游游，在情境中、游戏中，培养幼儿的想象力和创造力以及幼儿表现美、感受美，体验音乐活动带来的快乐。

2、浅水洼里的小鱼教学反思 篇1 《浅水洼里的小鱼》讲述了一个小男孩尽力拯救那些被暴风雨卷上岸来，困在浅水洼里的小鱼的感人场面。当我自己拿着教材朗读时，我被文章感动了，特别是那一句句稚嫩的“这条小鱼在乎”，“这条在乎，这条也在乎，还有这一条，这一条，这一条……”更是使得我的心头一震。

3、猫妈妈带着小猫听着音乐高高兴兴地回家，把小鱼送到娃娃家。教学反思：游戏是幼儿最喜欢的活动。但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有一定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。

4、教学反思： 游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。 小鱼游啊游教案反思 篇3 活动目标： 引导幼儿学会用自然地声音来演唱歌曲，并且用简单的动作模仿。

5、活动反思：本游戏不是直接进行，而是通过环境和手指游戏先让幼儿进入活动状态，逐步吸引幼儿参与游戏。游戏不是死板的让幼儿去做，而是通过自我模仿和识别进行，对幼儿在音乐的识别能力，及自我理解上有锻炼和提高。

小班教案和鱼儿玩游戏设计意图与反思

他不停地捡鱼扔鱼，不停地叨念着：“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……” 小鱼游啊游教案反思 篇2 设计意图： 通过游戏让幼儿体验和观察，激发幼儿的兴趣，让幼儿主动与同伴交流，懂得分享在游戏里愉快的心情以及锻炼幼儿的身体素质。因此，我设计了这个游戏。

鱼儿好朋友小班教案1 【设计意图】 小班孩子年龄小，刚刚走进幼儿园这个陌生的环境，为了培养孩子乐于和同伴玩耍，进行团结友爱教育。我设计了《鱼儿好朋友》这个活动，让幼儿通过学习歌曲体验在音乐活动中与同伴游戏的快乐。学会交朋友，感受和朋友在一起的乐趣。

教学反思：游戏是幼儿最喜欢的活动。但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有一定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。

活动反思： 我设计的活动是小班的户外活动，通过障碍物来学习钻，在活动中，孩子们参加的热情还是比较高涨的，但是活动的障碍物比较单简单，我觉得应该把障碍物在多设计一到两个，小班孩子这个年龄段还是比较适合这个活动设计的。

幼儿园小班教案《鱼》含反思2 分析：本活动融体育游戏和计算游戏为一体，把教学目标和教学内容渗透在游戏活动中，使幼儿主动、快乐地参与，真正做到在活动中促进幼儿的发展。目标：通过活动，知道许多可以分成1个、1个……，1个、1个……合起来就是许多。

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