在体育课上九年级两名学生 ，九年级1班学生上体育课,把全班学生人数的

当交流在体育课上九年级两名学生，大家应该都知道，有朋友想问九年级1班学生上体育课,把全班学生人数的，这到底是怎么一回事呢？让大家详细了解一下吧。

体育课上,某班两名同学分别进行了5次短跑训练,要判断哪一名同学的成绩比...

×2×5 =250米 小叶一共跑了250米。

那就说明老师拿出的球少于10个。因为如果老师拿出10个篮球，那就正好都有球打的。50÷5=10 老师如果拿出来的是9个篮球，那么就有5个同学没有球打。老师如果拿出来的是8个篮球，那么就有10个同学没有球打。

打乒乓球的男生是20人，最初女生是8人，后来又来了4名女生，女生变为12人。

解：甲、乙两人射击成绩的平均成绩分别为： （7×2+8×2+10×1）=8， （7×1+8×3+9×1）=8， [2（7-8） 2 +2（8-8） 2 +（10-8） 2 ]=2， [（7-8） 2 +3（8-8） 2 +（9-8） 2 ]=0.4， ，∴乙同学的射击成绩比较稳定。

小华用了04秒 小明比小华快0.18秒，即04-0.18=86秒 但是提问中并没有提到小强，因此并不知道小强用了多少秒。

先让4人站成正方形的4个顶点，然后剩余的12人，每条边上站3人。这样每边都是5人。

体育课上,九年级2名学生各练习10次立定跳远,要判断哪一名学生的成绩比较...

D 试题分析：一般要看稳定情况，选用的是方差的计算点评：本题难度不大，考查的是学生对于方差的认识，属于基础题。

下面就由 为大家带来初中体育课件：《立定跳远》，欢迎各位参考借鉴！ 【 篇一】 教学内容： ●中考体育考试项目（立定跳远）辅导教学 ●游戏活动 ●身体素质练习 教学目标： ●知识与技能目标：通过教学使学生牢固掌握立定跳远的动作技术要领，并能运用所学技术进行练习。

总人数：16÷40%=40（人）4-8的百分比：1-40%-50%=10 4-8的人数：40×10%=4（人）8-0的人数：40×50%=20（人）验证：4+16+20=40（人）完全正确。

体育课的初衷就是让我们获得一个良好健康的体魄，立定跳远成绩标准是什么？立定跳远的成绩标准是什么？男生263-273cm为优秀。男女学生跳远成绩标准的比较 进入大学后，学校会定期检查学生的体质，然后给他们不同的分数。

上体育课两个孩子碰撞责任在谁

学生有举证责任。凡未满18周岁的未成年人因校外人员原因在学校受到伤害的，由侵权人承担责任。当受害人不能从侵权人处得到赔偿或得不到完全赔偿时，如受害人能证明学校在管理方面存在过失，则学校应承担一定的赔偿责任。

两个小孩发生碰撞可以根据他们双方的过错划分责任。对损害后果发生有过错的一方，应当承担侵权责任。受害人和行为人对损害的发生都没有过错的，由双方分担损失。如果如因游乐园的过错造成损害，应当在其过错的范围内向受害者承担赔偿责任。

只要有监控或视频或者人证能证明双方都是无意识撞到一起，那就有校方负责。

另一方有责任，学校也有责任，孩子在学校期间的监护人是学校，学校对学生负有教育、管理和保护的义务，有监护义务。学校和家长之间不是理所应当或者顺其自然的就达成了一种委托监护的合作模式，所以，学生在学校发生的一些意外事故，要根据学校的过错程度大小来承担相应的责任的。

第三人侵权致未成年人遭受人身损害的，应当承担赔偿责任。学校、幼儿园等教育机构有过错的，应当承担相应的补充赔偿责任。学校对学生的义务 一般认为，学校与学生之间的法律关系，大致可推定为准教育行政关系，既区别于纯粹的教育行政关系，也区别于民事法律关系，是学校对学生的教育、管理和保护的法律关系。

学校、两名学生，各占三分之一。这种情况与打架不同，在体育课上发生人生伤害，学校和老师是有责任的，这里三方都是过失方，故而，三方都有责任。

上体育课俩学生打架老师应该怎么处理??

学生在上体育课打架受伤，教师应负的责任分情况而定。如果是老师有过错，因为是职务行为，由学校承担责任，然后再由学校根据内部规定，对老师做出处分。十周岁内的未成年人，实行的是过错推定责任，超过十周岁的在校学生，学校承担过错责任。

阻止他们打狂，询问事态原因，分别进行教育，直到他们认识到自己的错误，并和解为止。

如果家长足够重视，体育老师可以这样要求：什么道歉之类的就不必了，道歉又不诚心。这样吧，在放学的时候，家长要来接送孩子，让这几个孩子当着大家的面，大声的喊体育老师一声“8”！这时体育老师应该嫌弃的回应一声，以回应几个小孩上课时的捣乱。

首先，我会及时跟进，了解事情的原委。除了找两个同学单独了解、还要找班干部和知情同学进行询问，以为我下一步处理做好准备。其次，在了解了整个事情的原委后，对双方进行说服教育，力求让学生真正意识到自己打架的不良后果，明白冷静沟通的重要性，并让冲突发起者认错道歉。

【法律分析】：老师处理学生打架问题办法如下；作为老师处理任何事情自己都不能先发怒，要心平气和，控制好自己的情绪认识到学生打架是很正常的事情，处于这个年龄段的孩子总认为打架能解决问题，老师认识到打架是避免不了的事情，才能处理好事情。

学生打架老师的处理方法：立即制止：当发现学生打架时，老师应该立即制止，并让学生们冷静下来。这可以防止事态进一步升级，保护学生的人身安全。了解情况：老师应该询问学生打架的原因，并听取双方的解释。这有助于老师了解情况，为后续处理提供依据。

上体育课全班同学一起可以玩什么游戏?

1、爱的抱抱 规则：好多人围一个大圈小跑 然后留出一个人在外面 在外面的人喊数字 例如；外面人；8！ 然后全体围圈儿的人就赶紧8个人8个人的抱在一起 没有人抱的就淘汰。言行不一致。方法：游戏者围成圈。

2、眼力游戏：比如5个人，从1开始每人按顺序说一个数字站起来，如两人同时站起来那这两人都淘汰，最后一个站起来的人也淘汰。人间zero：如3个人坐着听口令，发令人先说1，2，3然后说2（可以从0到3），那么如2人站起，那么3人队伍就输，就是站起来的人数不能与口令相同。

3、钓鱼跑：比赛者用手执长杆，杆上栓一绳，绳上系一钉子，赛道中间放一啤酒瓶，比赛者模仿钓鱼人起跑后，到立瓶处用手中长杆将瓶钓起，继续前跑，先到终点者为胜。

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