小学体育蹲踞式起跑教案「小学体育蹲踞式起跑教材分析」
当讨论小学体育蹲踞式起跑教案，我们可能都熟悉，有人问小学体育蹲踞式起跑教材分析，这究竟怎么回事呢？让我们详细了解一下吧。
蹲踞式起跑教学设计应该注意那些地方?
先通过游戏激发兴趣，进行反应训练。然后展开蹲踞式起跑教学。通过观察，问答、合作、练习等多种形式，让同学们自己总结得出蹲踞式起跑能做到出发最快，这样就让同学们在游戏中了解蹲踞式起跑，同时也拉近了同学们与蹲踞式起跑运动的起跑距离。
重点：正确的做出蹲踞式起跑的各就位、预备、跑的动作。 难点：手臂与蹬地腿、摆动腿的协调配合，蹬地有力，反应快速，摆动腿积极。教法与学法 教法：整堂课的教学主要采用讲解法、示范法、图谱展示法（辅 助引入式教学）、引导法、探究法、点评法。
安排见习生活动。 准备活动： 沿跑道慢跑2圈； 徒手操：（1）肩部运动（2）扩胸运动（3）体侧运动（4）体转运动（5）全身运动（6）活动膝、踝、腕关节（7）活动指关节 蹲踞式起跑：起跑器的安装：“普通”前起跑器距起跑线一脚半。
优质课教案--蹲踞式起跑教案
1、针对学生实际和本课教材特点及重、难点的提出，根据新课程对教学目标应关注三个维度六个方面的要求，我将教学目标定位在：知识与技能目标：让85%的同学知道蹲踞式起跑的知识和动作要求、能初步做出起跑的动作。过程与方法目标：了解蹲踞式起跑的每个环节及要领，能按要求进行练习。
2、重点：正确的做出蹲踞式起跑的各就位、预备、跑的动作。 难点：手臂与蹬地腿、摆动腿的协调配合，蹬地有力，反应快速，摆动腿积极。教法与学法 教法：整堂课的教学主要采用讲解法、示范法、图谱展示法（辅 助引入式教学）、引导法、探究法、点评法。
3、蹲踞式起跑理论教案教材： 蹲踞式起跑教学目标 初步学习蹲踞式起跑的技术，建立快速跑的概念。 发展学生的身体素质，培养学生学习和锻炼的主动性和积极性。
小学新学期体育说课稿
小学新学期体育说课稿【篇1】 说教材 教材分析 本课以“健康第一”为指导思想，以学生的主动性、自主性、创造性学练为目的，重视培养学生的合作能力和集体主义精神。
小学体育说课稿 篇1 学法 充分激发学生学、练的兴趣，指导学生体会用肩上投掷的方法。
小学体育说课稿 篇1 指导思想： 本课本课以新课标的教育理念——坚持“健康快乐第一”为依据，以最终使学生终身受益为宗旨。在教学中注重培养学生对体育运动的爱好和兴趣，让学生掌握从事终身体育运动所需要的体育知识和技能，提高自我锻炼的能力，养成终身体育态度和习惯。
把小学体育课中的某一节室外课用口述的方法把它讲出来...
师说）全体都有 立正 （生说）12 全班按高矮次序站4列横排 （ 做出手势 左低右高 ） 同学们好 （生说）老师好 （师说）同学们 今天我们上课的内容是 蹲踞式起跑 在学习之前 我们以两路纵队绕操场慢跑两圈 ，注意要求：队形整齐，不许推搡，前后间距隔开。 现在排头开始，起步跑。
整个课堂教学中，学生手脑并用，身心真正“教学”了起来。 本案例是吴燕峰老师在我市小学体育课改研讨会中展示的一堂研究课的真实再现。
“教学有法，教无定法”，通过这节课教学我收获了，成长了，我知道在今后的体育教育教学中，将有着更多、更好的教学新理念、新方法等着我去探索、去研究，相信只要我们不断地做个有心人，时时刻刻努力钻研，就一定会使我们的游戏教学深人孩子的心中。
一节体育课作文400字 扔垒球1 今天下午的第一节课，就是体育课，同学们都特别兴奋。 上课铃一响，大家都端端正正地坐在位子上，等待着老师来上课，体育老师一走进教师，就严肃地说：“外面排队！”我们就立刻走出教室，在外面整整齐齐地排好队，老师把我们领到了操场里，教我们做了一个又一个游戏。
教师讲解模仿动物爬行的动作方法。 学生分组进行练习，练习中采用游戏的方法通过情景教学，使学生学得有兴趣，提高学生的积极性。 做游戏：青蛙捉虫 a、教师讲解游戏规则、方法。 b、教师组织学生进行比赛。 （三）结课： 集合整队。 本节课进行讲评。 师生再见。
小学生体育课课件 教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”二年级教学目标： 〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身 体健康的简单常识和方法。
小学体育说课稿
1、小学体育说课稿 篇1 学法 充分激发学生学、练的兴趣，指导学生体会用肩上投掷的方法。
2、小学体育说课稿 篇1 指导思想： 本课本课以新课标的教育理念——坚持“健康快乐第一”为依据，以最终使学生终身受益为宗旨。在教学中注重培养学生对体育运动的爱好和兴趣，让学生掌握从事终身体育运动所需要的体育知识和技能，提高自我锻炼的能力，养成终身体育态度和习惯。
3、小学体育说课稿 篇1 教材分析 羽毛球教学是六年级的选用教材。羽毛球的技术有握拍、颠球、低手击球、高手击球等。本节课羽毛球教学六课时中的第三课时，本节课主要是复习准备姿势、握拍，学习低手击球，重点学习正手发球。通过由易到难的分解教学，徒手和持器械的练习，让学生基本掌握打羽毛球的技术。
4、小学体育说课教案篇1 教材： 300～500米走跑交替； 游戏：支援前线。任务： 通过练习使学生掌握走、跑交替的方法，发展耐力，培养学生走、跑的正确姿势。 通过游戏结合游戏进行战备教育，发展负重奔跑能力。
5、小学新学期体育说课稿【篇1】 说教材 教材分析 本课以“健康第一”为指导思想，以学生的主动性、自主性、创造性学练为目的，重视培养学生的合作能力和集体主义精神。
【蹲踞式起跑教学反思】蹲踞式起跑教案反思
《蹲踞式起跑》 教学反思 本次体育课我安排的内容是：蹲踞式起跑（普通式）教师通过讲解、图示、示范、指导学生积极的学习，所采用的引导、鼓励、表扬、练习等激发学生的共同参与。
蹲踞式起跑这节课我采用以素质练习为主，游戏作为辅助的形式，通过各种练习， 使学生初步掌握起跑的基本技术，并通过素质练习和游戏，提高学生的学习兴趣，发展学生的奔跑能力，身体灵活性和协调性，以学生团结协作的集体精神。我的教学方式上主要是学生自主和教师引导统一练习。
针对学生实际和本课教材特点及重、难点的提出，根据新课程对教学目标应关注三个维度六个方面的要求，我将教学目标定位在：知识与技能目标：让85%的同学知道蹲踞式起跑的知识和动作要求、能初步做出起跑的动作。过程与方法目标：了解蹲踞式起跑的每个环节及要领，能按要求进行练习。
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