体育教学的工作特点有哪些（体育教学的主要特征是）
当讨论体育教学的工作特点有哪些，大家可能略知一二，有人想问体育教学的主要特征是，这到底怎么回事呢？一起来了解吧。
体育游戏教学的特点有()、()、体力活动和智力活动相结合、讲解与组织工...
身体直接参与。学生直接从事各种身体练习，进行运动学习是体育教学的主要特点。体力与智力活动相结合。在体育教学过程中，学生在从事各种身体练习时，需要一 定的体能水平，从外观看是一种体力活动。实际看，身体活动过程是人的思维、情感、意志 等活动的外显。身体承受一定的运动负荷。
一）体育教学以传授体育技术、技能为主要内容，其根本目的在于增强学生体质。（二）体育教学以机体参与活动和教学组织的多样化为其特征。（三）体育教学以对学生品德、心理品质培养的特殊作用，显示其鲜明的教育功能。
趣味性 幼儿体育游戏的最显著特征是趣味性，且内容广泛，可具有故事情节，能引起幼儿的兴趣，此外体育活动是一种自由性很强的活动，参加者能轻松、自由地参加活动，把注意力集中在活动过程的乐趣上，获得一种轻松愉快的游戏体验。灵活性 幼儿体育游戏的活动方式、规则可根据参加者实际情况而改变。
我们的体育游戏是从游戏中派生和发展而来的一个分支，是体力活动与智力活动相结合、富有浓厚的娱乐气息和鲜明的教育意义的一种游戏。
摘要：中学体育课要做到快乐教学，游戏教学是其中一项，游戏教学有助于活跃课堂气氛，有助于发展青少年的思维和促进智力、体力的发展。本文就游戏教学的目的任务、特点、组织和教法进行探讨，以期有所创新，为学校体育发展注入新的内容，使体育教学真正成为促进学生身心健康全面发展的重要组成部分。
体育游戏是一项智力、体力和技术相结合的活动，参加各种各样的体育游戏活动，既可开发学生的智力，又可促进学生的身心健康、增长学生的知识和技能。体育游戏有一定的规则，这对培养学生的组织纪律性有一定的积极作用。
体育教师的工作特点包括()。
【答案】：C C[解析]脑力与体力相结合是体育老师的突出工作特点。
具有生物、心理、社会的三维体育观是近代人们对体育的科学认识。脑力劳动和体力劳动相结合；室外为主，工作对象多活动范围广。内外教学相结合；理论与实践相结合；时空严格、紧密结合。工作对象的广泛性和重复性，工作的示范性和创造性，工作的艺术性和感染性，工作方式的个体性和集体性。
在提高的基础上，我们体育组希望所有教师都能以身作则，跟学生一起认真的做操，给学生起到了示范作用。 训练工作。我能够长期带领学生坚持业余训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练时间上，为不耽误学生的学习，我每天都是等太阳落山后天都大黑了才能回家。
教育教学工作。课前 根据学生的年龄、心理特征选择教材教法。坚持做到精讲多练，严格要求学生，让学生在学中玩，玩中乐。把体育与生活紧密的结合起来，培养了学生组织性纪律性、勇敢顽强的精神和团结合作的集体荣誉感。课中 课堂上我重视人体机能变化规律在教学中的应运。
一）体育教师“一教一科”工作的普遍性 学校体育是德、智、体全面发展教育活动的重要方面。也是学校素质教育的重要内容和手段。可见，学校体育不仅是学校教育设置的学科，也是实现教育目的不可忽视的重要“一课”活动。这就决定了体育教师工作具有普遍性的特点。
长期性是指人才培养的周期比较长，教育的影响具有迟效性。教师劳动的复杂性主要表现在教育目的的全面性、教育任务的多样性、劳动对象的差异性三个方面。教师工作也具有延时性和滞后性。教师教育教学的效果具有延时性和滞后性特点，这是由人才成长周期长的规律所决定的。
学校体育工作有哪些特点?
综合性，阶段性。综合性。包括校外和校内体育管理体制，教师管理和体育场馆设施管理。阶段性。阶段性特点表现为教学内容和教学目标的阶段性，幼儿园和小学阶段以体育游戏作为学校体育的教学内容。中学阶段以传授体育基本知识和运动技能作为学校体育的教学内容。
学校体育活动具有以下基本特征：教育性：学校体育活动的根本目的是促进学生的全面发展，具有教育性。技能性：学校体育活动注重培养学生的体育技能，包括运动技能、健身技能等。娱乐性：学校体育活动通常以游戏、比赛等形式进行，具有娱乐性，能够吸引学生参与。
学校体育活动是学生们在校园内进行的一种体育活动，具有教育性、技能性和娱乐性。与竞技体育和一般的体育锻炼不同，学校体育活动有其独特的特点。教育性学校体育活动具有教育性，它不仅可以锻炼学生的身体素质，还可以培养学生的意志品质、团队精神和合作精神。
体育教学的主要特点是：系统性 体育教学的对象是学生，体育教学效果要在学生身上体现出来。学生具有很强的可塑性，体育教学的每一个构思和步骤，将直接影响学生成长。统一性 体育对人自身自然的改造，不仅是形态结构与生理机能的统一，也是身与心的统一。
体育教学的主要特点是：体育教学内外合一的健身系统性，体现了身体发育的有序性和全面性。有序性表现在学生身体形态发展的“序”和身体主要器官发展的“序”。
体育教学是在体育教师和学生的共同参与下，采取符合体育教学任务的方法，指导、激励学生积极主动学习体育和卫生保健知识，掌握运动技术、技能和锻炼方法，增强学生体质，培养良好的思想品德的一个有组织、有计划的教育过程。体育教学是学生的认识活动，具有学生认识活动的一般特征。
体育教学有哪些特点?
[参考答案]体育教学的特点：（1）在体育教学中学生要承受一定的生理负荷。（2）1体育教学组织的多变与复杂。（3）体育教学中的人际交往频繁。（4）体育教学有利于开展有针对性的思想品德教育。体育教学与其他学科的区别：其他学科的教学主要通过思想活动来学习和掌握教师所传授的科学知识和技能。
体育教学的主要特点是：系统性 体育教学的对象是学生，体育教学效果要在学生身上体现出来。学生具有很强的可塑性，体育教学的每一个构思和步骤，将直接影响学生成长。统一性 体育对人自身自然的改造，不仅是形态结构与生理机能的统一，也是身与心的统一。
一）体育教学以传授体育技术、技能为主要内容，其根本目的在于增强学生体质。（二）体育教学以机体参与活动和教学组织的多样化为其特征。（三）体育教学以对学生品德、心理品质培养的特殊作用，显示其鲜明的教育功能。
【答案】：学生具有主动积极性 教学任务的多样性 解析：体育游戏教学的特点：（1）学生具有主动积极性。（2）教学任务的多样性。（3）体力活动和智力活动相结合。（4）讲解与组织工作较难。
体育教师的工作特点是什么?
解析：体育教师的工作特点：脑力劳动和体力劳动紧密结合、工作对象多，活动空间广、工作任务繁重复杂、工作具有社会性。
C[解析]脑力与体力相结合是体育老师的突出工作特点。
工作对象的广泛性和重复性，工作的示范性和创造性，工作的艺术性和感染性，工作方式的个体性和集体性。
教育教学工作。课前 根据学生的年龄、心理特征选择教材教法。坚持做到精讲多练，严格要求学生，让学生在学中玩，玩中乐。把体育与生活紧密的结合起来，培养了学生组织性纪律性、勇敢顽强的精神和团结合作的集体荣誉感。课中 课堂上我重视人体机能变化规律在教学中的应运。
体育教师的工作特点是什么
解析：体育教师的工作特点：脑力劳动和体力劳动紧密结合、工作对象多，活动空间广、工作任务繁重复杂、工作具有社会性。
C[解析]脑力与体力相结合是体育老师的突出工作特点。
工作对象的广泛性和重复性，工作的示范性和创造性，工作的艺术性和感染性，工作方式的个体性和集体性。
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