体育不怕冷的大衣教学反思　体育不怕冷的大衣教案

当大家讨论体育不怕冷的大衣教学反思，大家应该略知一二，有人想问体育不怕冷的大衣教案，这究竟是怎么一回事呢？让大家详细了解一下吧。

小班语言我不怕冷教案

小班语言我不怕冷教案1 目标： 在说说、动动、玩玩中初步了解感受锻炼，可以使自己不怕冷，激发幼儿愿意参加体育锻炼及不怕冷的勇气。 引导幼儿乐意开口说话及尝试用较清楚的话来表达自己的意思。

小班健康教案：天冷我不怕1 活动目标：不怕冬天的寒冷，积极参加体育锻炼。体验冬天里体育锻炼前后的身体感受。活动重点：不怕冬天的寒冷，积极参加体育锻炼。活动难点：体验冬天里体育锻炼前后的身体感受。

听“呼---”北风爷爷吹来了，现在你们还怕不怕冷，我们一起对北风爷爷说“北风爷爷，我不怕冷”。 总结分享：理解体育锻炼可以不怕冷。 延伸活动：带领幼儿进行户外锻炼。 小班教案 篇6 设计意图： 闽南语承载着丰富厚重的闽南文化，是闽南文化之根。小班的幼儿正处于语言发展的关键期。

幼儿园小班健康教案 篇1 教学目标 让幼儿懂得锻炼身体可以保持温暖的知识。 让幼儿学会怎么预防寒冷，不怕寒冷，坚持锻炼。 培养幼儿锻炼身体的意识，让幼儿冬天不怕冷。 活动准备 教学挂图。 幼儿怕冷的图片。 活动过程 与幼儿交流，参与讨论。

《寒冷的冬天》中班教案

中班主题寒冷的冬天教案1 活动目标 让幼儿亲身感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法，观察冬天花草树木的变化。通过亲身游戏活动，让幼儿知道冬天要多锻炼，鼓励幼儿不怕冷。培养孩子清楚表述和大胆表演的能力。探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。体验明显的季节特征。

篇一：下雪了 设计意图：下雪、堆雪人，是冬季最明显的特征之一，对于幼儿来说这也是是冬天里最感兴趣的一件事情，结合冬天里的主题背景，因此我选择了语言儿歌游戏活动一首又童趣又有意境的诗歌《下雪了》。

幼儿园中班教案《冬》1 活动目标： 能感受冬天的主要特征。 喜欢冬天，不怕冷，积极参加各种活动。 活动准备： 记录表“拥抱冬爷爷”，见幼儿用书。 以冬天为主题，与幼儿一起布置活动室，讲关于冬天的故事，加深幼儿对冬天的认识。 幼儿会玩打雪仗等体育游戏。

通过亲自的参与，让孩子们对冬天有更深刻的认识。 在切身感受中，教会孩子们冬天的一些自我保护小知识。 通过自我感知，体会冬天的别样美。 活动准备： 开展《不一样的冬天》主题活动，激发孩子对冬天的兴趣。 讲解一些户外安全知识。

教师和幼儿小结谈话内容，注重鼓励幼儿不怕寒冷，并能积极参加冬季的体育活动或其他有意义的活动。 【活动延伸与生成】 给幼儿讲 故事 ：《不怕冷的大衣》。

培养幼儿初步的创造能力。能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。活动准备：经验准备：看过实物鸟窝或PPT图片。物质准备：整理过的茅草、自编故事和相关PPT图片、范例。

不怕冷的大衣读后感

1、《不怕冷的大衣》这篇文章写的是小白兔为了得到妈妈所说的“不怕冷的大衣”，挺着大雪一路狂跑到姥姥家，向姥姥要不怕冷的大衣。姥姥一看它跑得头上冒汗，便告诉小白兔：“不怕冷的大衣不就穿在你身上吗？”小白兔想了想，也明白了。

2、不怕冷的大衣。故事节选如下：不起来，不起来，起来要冻坏。小白兔怎么也不肯起来，该故事名称是《不怕冷的大衣》，选自大班上学期第八个主题：《冬天的故事》中，是一节语言活动课。

3、理解不怕冷的大衣诗歌内容，知道运动是能让自己暖和起来的方法。初步学习运用生动的语气表现诗歌内容。培养不怕寒冷、坚持锻炼的勇敢品质。活动准备：幼儿已在日常生活中观察、感受过冬天的特点。

4、《不怕冷的大衣》教案一： 活动目标：理解故事的内容，知道冬天多运动就不怕冷。理解词：汗渍渍、自言自语。活动准备：故事磁带、录音机。活动过程：谈话导入课题。提问：冬天的北风吹在身上，有什么感觉？你们怕冷吗？初步欣赏故事，了解人物和情节。

中班语言教案:不怕冷的大衣

1、师：今天老师给你们带来一个好听的故事，故事的名字叫《不怕冷的大衣》。请小朋友先猜一猜这不怕冷的大衣是什么样的呢？（请幼儿大胆想象和表达） 师：你们想得真棒！让我们听一听故事里是怎么说的。看看故事里的不怕冷大衣和你们想得一样不一样。 讲诉故事，理解故事情节感受出乎意料的结局。

2、幼儿园中班语言教案《不怕冷的大衣》1 活动目标：理解不怕冷的大衣诗歌内容，知道运动是能让自己暖和起来的方法。初步学习运用生动的语气表现诗歌内容。培养不怕寒冷、坚持锻炼的勇敢品质。活动准备：幼儿已在日常生活中观察、感受过冬天的特点。

3、《不怕冷的大衣》教案一： 活动目标：理解故事的内容，知道冬天多运动就不怕冷。理解词：汗渍渍、自言自语。活动准备：故事磁带、录音机。活动过程：谈话导入课题。提问：冬天的北风吹在身上，有什么感觉？你们怕冷吗？初步欣赏故事，了解人物和情节。

《不怕冷》幼儿园大班健康活动教案

表扬不怕冷的小朋友，给每天坚持锻炼的小朋友贴五角星。告诉幼儿在家要求家长坚持带他们进行户外锻炼。请幼儿翻开幼儿材料《不怕冷》，请小朋友看看，冬天可以做些什么运动，并请老师或家长念儿歌给小朋友听。让小朋友知道冬天也要锻炼身体。

知道适当的运动能促进血液循环，对身体有好处。初步了解健康的小常识。初步了解预防疾病的方法。教学重点、难点 让孩子用恰当的语言表达对冬天的感受。认识汉字‘左’、‘右’并区分开来。活动准备 幼儿用书、挂图、字卡、磁带。

在幼儿唱熟歌曲的基础上，组织幼儿在复习活动或日常生活中进行接唱游戏。如：教师唱上半句，幼儿唱下半句，按小节间隔。引导幼儿做动作时表现出宝宝不怕冷的样子。孩子们的健康与快乐是每位父母的心头之愿，除了优质的教育环境，日常用品的选择同样重要。

让幼儿亲身感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法，通过亲身游戏活动，让幼儿知道冬天要多锻炼，鼓励幼儿不怕冷。对学生进行防寒防冻教育，提高学生的安全意识。让学生在学习生活中能采取一定的措施，保护自己。活动过程：冬天我不拍冷—（防寒）讲述冬天的早上，谁早早起。

安全第一，健康第一。冰天雪地，请大家小心翼翼，保护自己！ 结束部分 大班安全教案《防寒保暖》 活动目标： 让幼儿亲身感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法，通过亲身游戏活动，让幼儿知道冬天要多锻炼，鼓励幼儿不怕冷。 对学生进行防寒防冻教育，提高学生的安全意识。

活动准备 幼儿已熟悉冬天的情景并有一些过冬的经验。 问题图卡：冬天怎样让自己不怕冷？活动过程 教师拿出图卡，提出问题，引发幼儿讨论。教师提问：“冬天是一年中最冷的季节，小朋友，你们有什么好办法让自己冬天不怕冷吗？” 幼儿分小组自由讨论，教师巡视指导。

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