高中体育课教材地位和作用　新课程高中体育教材

当讨论高中体育课教材地位和作用，大家应该都听过，有人想问新课程高中体育教材，这究竟是怎么一回事呢？让我们一起来看看吧。

体育课在众多课程中存在的意义是什么?

1、让孩子们得到锻炼，增强孩子们的体质。人们经常说一个孩子的发展是需要从多方面进行的，比如德智体，因此，最让人能看中的文化课只是其中的一部分。由于一些老师和家长更加重视文化课，所以对于其他的副科就有所忽略，以至于有些时候，体育课会被其他的课占用。

2、促进身体健康。体育锻炼可以减肥塑形，促进新陈代谢，对大学生来说，适当的体育锻炼更可以使大家保持良好体能，增强免疫力。促进心理健康。

3、体育课的另一特点是学生在上课时，思想和行为的表现较多、较为明显，比其他课程提供了更多的进行思想和道德教育的机会。另外体育还包括身体形态和动作的健美等有关美育的因素。强调锻炼身体的效果，重视体育教学中的德育和美育，培养爱好体育运动的习惯。

论体育在素质教育中的地位和作用的选题依据

1、增强健康体质。学校体育对增强学生体质的作用是不言而喻的，同时，还可以培养学生终身体育的意识、兴趣、习惯和能力，使学生走向社会后，不仅有一个健康的体魄，而且具有一定的体育素养，以适应现代生产方式和生活方式，提高生活质量。 体育教学是促进学生智力开发、提高学习效率的推动力。

2、作用：体育在学校教育中的地位是由社会对教育的需求所决定的，学校体育是学校教育的重要组成部分，是素质教育不可缺少的重要内容。体育在素质教育中，具有他学科教学不可替代的作用，能促使学生智力、体质的发展，培养学生的竞争意识。进取精神和健康的审美观。

3、学校体育对于美育也有积极作用。它以自己丰富的内容和形式，不仅塑造体形的外在美，而且能培养学生的审美情趣。通过提高学生在体育运动中感受美、表现美、创造美的能力，更好地培养学生认识和表现自身在运动方面的美，使自我身心得到更加充分、自由、全面的发展。学校体育还是一项高尚的娱乐休闲活动。

你认为体育与健康课程在学校教育课程体系中应发挥哪些作用?

体育和健康教育可以通过提高个人健康相关技能、知识、理解和价值观，促进人们自愿采取健康的生活方式和行为，减少疾病的危险因素，提高健康的社会化水平，因此，有必要实施体育与健康课程。运动能力是实践的，而不是鼓吹的。因此，健康体育课程模式强调课堂的范围，并从情感和行为两个方面来衡量。

体育课承载着提高学生身体素质、锻炼学生意志品质的重任，在当代的素质教育中起着至关重要的作用。然而在当今的教育体制中，学校领导、家长及学生仍受应试教育的影响，过分的追求升学率，认为体育教学对学生升学率的影响不大，因而忽视了体育教学。体育课课程设置单调乏味。

增进身体健康。体育课程学习对于学生成长最直接、最显著的价值，是促进身体的正常发育和身体健康水平的提高。这种价值主要以两种方式体现出来。提高心理健康水平。作为社会的存在物，人的运动实践行为不仅始终影响、改变着自身机体，而且随时影响着人们的情绪和各种心理感受。增强社会适应能力。

学校体育教会学生团结友爱增强人与人之间的认同感归属感培育学生的团结协作精神。体育课简介：自18世纪末到19世纪初，由丹麦、德国等欧洲国家首先把体育课作为中小学必修课程以来，大部分国家在中小学都上体育课。

体育在学校教育中的地位是由社会对教育的需求所决定的，学校体育是学校教育的重要组成部分，是素质教育不可缺少的重要内容。体育在素质教育中，具有他学科教学不可替代的作用，能促使学生智力、体质的发展，培养学生的竞争意识。进取精神和健康的审美观。

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