小班体育抱抱园教案及反思 ，小班体育抱抱团反思
当交流小班体育抱抱园教案及反思，大家应该都知道，有朋友想问小班体育抱抱团反思，这到底是怎么一回事呢？让大家详细了解一下吧。
爱的抱抱体育游戏教案
1、通过游戏的方式，让中班儿童学会爱、懂得关心、学会分享、增强互助精神，提高他们的社交能力。游戏规则 游戏中需要准备一个大棉被，两名玩家分别站在大棉被的两侧，接住中间的一个小球。当球被抛到空中时，两名玩家要同时跑到对方所在的一侧，然后抱住对方并一起接住球。
2、和“爱的抱抱”相关的体育游戏教案有活动目标、活动准备、活动过程。活动目标：观察、发现抱的动作中手与人的关系。体验家人抱自己时的关爱之情；能在绘画中表现出抱的姿势。活动准备：包括知识经验、物质材料、背景音乐等。
3、知识经验：收集“温馨的抱”的留影，并带孩子欣赏、讲述照片背后的故事；爱的抱抱情感调查表；有人物画的绘画经验，能够表现人的主要特征。物质材料：绘本《大卫，不可以》ppt；背景音乐《人狼之恋》主题曲。
4、．边播放动画短片边讲述故事前半部分：从前，在“梦的花园”里住着可爱的码卡巴卡。码卡巴卡特别喜欢和别人抱抱，他和小树抱抱，和小花抱抱，又跟蘑菇抱抱他发现要抱的实在是太多了，于是就坐着叮叮车去跟别人拥抱。可是叮叮车却不高兴了。2．借助提问帮助幼儿感受和理解故事前半部分。
5、爱的抱抱 规则：好多人围一个大圈小跑 然后留出一个人在外面 在外面的人喊数字 例如；外面人；8！ 然后全体围圈儿的人就赶紧8个人8个人的抱在一起 没有人抱的就淘汰。言行不一致。方法：游戏者围成圈。
幼儿园小班教案
1、幼儿园小班公开课教案：《小方块和小圆》教学目标： 能够辨别出正方形和圆形的形状特征； 能够在方形和圆形中正确识别出小方块和小圆； 能够掌握基本的颜色名称。教学内容： 形状：正方形和圆形； 名称：小方块和小圆； 颜色名称：红色、黄色、蓝色。
2、幼儿园小班教案 篇1 活动目标 让幼儿将娃娃家中的物品摆放整齐。 懂得爱惜玩具。 能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。 活动准备 创设过家家的场景若干。
3、幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 让幼儿尝试使用筷子，激发幼儿自己动手做事的愿望。 培养幼儿积极参与活动的兴趣，发展幼儿的动手能力。 活动准备： 筷子、盘子、糖、红绿两种颜色的积木若干。 活动流程： 感知体验——操作练习。 活动过程： 感知体验。
4、与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始。
5、幼儿园小班教案：打电话 设计意图 电话是现代生活中常见的通讯工具，幼儿非常熟悉并具有拨打电话的生活经验。小班幼儿在角色游戏中打电话、过生日的情景也很常见。
幼儿园小班体育教案
吹泡泡当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。引导幼儿边念儿歌边玩游戏。切西瓜幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。
小班体育活动教案1 活动目标：愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。能根据指令做相应的动作。活动准备：已认识西瓜，了解西瓜的外形特征。吃过西瓜。
幼儿园小班体育教案 篇1 设计意图： 孩子们平时喜欢玩球，但是对球的控制能力不好，为了能让幼儿提高控制能力，因此设计了这篇幼儿园小班优秀教案——《赶小猪》，使幼儿不再是单纯地滚球。 活动目标： 练习持物控球跑，提高控制能力。 发展动作的协调性。 活动准备： 皮球、羽毛拍、小椅子若干张。
小班体育教案 篇1 活动目标： 体验不同的爬行方式，提高力量与动作协调能力。 喜欢参加集体游戏，并能坚持完成。 活动重点： 感受比较不同的爬行动作方式。 活动难点： 培养坚持游戏的意志品质。 活动准备： 蚂蚁眼罩人手一个。 活动过程： 幼儿跟随教师进入场地，做热身活动。
幼儿园小班健康教案:快乐拥抱
1、但老师有个要求：当音乐停止的时候，请你们马上去找一个好朋友拥抱在一起，拥抱时要注意安全，可不要把小伙伴碰倒了，好吗？ 提问：你和谁拥抱在一起？你觉得好朋友拥抱快乐吗？你是怎样拥抱的？ 教师小结：拥抱有很多不同的姿势，可以搂住脖子抱，可以搂住腰抱，可以胳膊上下抱。
2、师：我们现在一起学着小动物的样子在宝地周围游戏吧，我们一起试一试，先找好自己的小伙伴，商量一下怎样拥抱最舒服。你们听着老师的鼓声，当听到“咚”一声结束的时候，请马上和好朋友找到一个宝地并且快快拥抱在一起，看哪两个小朋友先抢到宝地。请幼儿尝试。
3、．边播放动画短片边讲述故事前半部分：从前，在“梦的花园”里住着可爱的码卡巴卡。码卡巴卡特别喜欢和别人抱抱，他和小树抱抱，和小花抱抱，又跟蘑菇抱抱他发现要抱的实在是太多了，于是就坐着叮叮车去跟别人拥抱。可是叮叮车却不高兴了。2．借助提问帮助幼儿感受和理解故事前半部分。
4、让幼儿知道运动有益于身体健康。 活动准备 废旧报纸。 欢快的音乐磁带。 活动过程 热身运动，初步体验拥抱的快乐。 播放音乐，请幼儿听教师口令作不同的动作走、跑、跳。
《小兔抱抱》教案
《小兔抱抱》教案1 活动目标： 练习双脚并拢行进跳，萌发对体育游戏的兴趣。 体验与同伴游戏的快乐。 喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。 锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。 活动准备： 配班教师分别扮演大灰狼和另一个兔妈妈。 狼、兔头饰，呼啦圈，《兔子舞》音乐。
抱抱小兔小班教案1 活动目标 观察、了解兔子的主要外形特征和生活习性。有喜欢小兔子、关心动物的情感。丰富词语：毛茸茸、三瓣嘴、蹦蹦跳跳。活动准备 动画片：可爱的小兔子 草、白菜、胡萝卜若干 活动过程 引发兴趣观看动画片：小兔子，真可爱。
小班科学《抱抱小兔》教案1 活动目标：观察、了解兔子的主要外形特征和生活习性。有喜欢小兔子、关心秒度动物的情感。丰富词语：毛茸茸、三瓣嘴、蹦蹦跳跳。鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动中体验到成功的快乐和帮助别人的快乐。
小兔抱抱 师：兔宝宝们，跳完舞，我们来玩游戏吧！（带班教师带领一半幼儿在场地一侧草地上自由练习双脚并拢行进跳，配班教师带领另一半幼儿在场地另一侧草地上自由练习双脚并拢行进跳。教师进行随机指导，鼓励幼儿坚持跳一段距离。）教师指导幼儿分成四排，面对面站在场地两侧。
《抱一抱》小班教案 篇1 设计意图： 刚入园的小班幼儿与同伴交往的意识较弱，同伴关系也不稳定。该活动从小班幼儿的实际情况出发，运用游戏法，让幼儿在轻松、愉快的氛围中掌握双脚并拢行进跳的技能，感受和同伴游戏的快乐。
幼儿园小班《大家来抱抱》教案
《抱一抱》小班教案 篇1 设计意图： 刚入园的小班幼儿与同伴交往的意识较弱，同伴关系也不稳定。该活动从小班幼儿的实际情况出发，运用游戏法，让幼儿在轻松、愉快的氛围中掌握双脚并拢行进跳的技能，感受和同伴游戏的快乐。
理解故事，知道拥抱会给人带来爱和快乐。（重点）能和好朋友拥抱并能说出关心的话。（难点）体会与老师、同伴亲密拥抱的快乐。活动准备 教学课件、音乐《找一个朋友抱一抱》等。活动过程 手指谣游戏：调动幼儿对拥抱的已有经验。
幼儿园小班社会教案--大家来抱抱 活动目标： 体会与老师、同伴拥抱的亲切感。 活动准备： 故事《想要抱抱的小猪》。 曲调温馨的录音带。 活动过程： 体会与老师抱一抱的亲切感。 提问：谁愿意和老师抱一抱？（如果幼儿不想抱抱，不可以勉强） 欣赏故事《想要抱抱的小猪》。 教师有感情地讲述故事。
园本节日——抱抱节活动方案 活动背景：小班开学初，有些孩子因为不适应新的环境常常会哭。这时，老师通常会把他们揽在怀里。但我们发现，有的孩子会乐意让老师抱抱，有的孩子则会拒绝。为了拉近老师与孩子之间、孩子与孩子之间的距离，帮助孩子尽快融入集体。我设计了这个活动。
小班语言请你抱抱我教案2 【活动目标】 感知体验拥抱的温馨，结合自己的生活经验做与他人亲近的动作。 通过倾听故事，理解故事内容，初步学习仿编歌曲《碰一碰》。 听到琴声的指令能较快地找到同伴，体验与同伴友好亲近的快乐。【活动准备】 故事磁带《请你抱抱我》。
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