幼儿园体育踩高跷教案反思　幼儿园体育踩高跷教案反思中班

当说到幼儿园体育踩高跷教案反思，大家或许都知道，有朋友想问幼儿园体育踩高跷教案反思中班，这到底怎么回事呢？希望大家会喜欢。

幼儿园大班教案:踩高跷

1、幼儿园踩高跷教案1 活动目标： 幼儿练习踩高跷，能保持身体平衡，提高动作的协调性和灵活性。 幼儿对体育游戏踩高跷感兴趣。

2、教师介绍器械及部分玩法：头顶沙包过平衡木，或空手站在平衡木上做单脚站立、侧走、后退走。2）幼儿活动，教师照顾并指导个别幼儿。踩高跷。1）孩子每人取一副高跷，分散站在场地上，自由尝试踩高跷。2）集体听口令练习踩高跷前走10步，后退10步，侧走10步，转圈10步。幼儿自由分散练习。

3、《踩高跷》幼儿园大班游戏教案 篇1 活动目标： 在学会走高跷的基础上，学习用高跷带球向前走，培养幼儿用高跷来控球的能力。 尝试在高难度的挑战中，培养幼儿自我调节和不怕困难的品质。 能根据指令做相应的动作。 能遵守规则玩游戏。 活动准备： 经验准备：看过世界足球赛的录象。

4、音乐《和快乐在一起》、《运动员进行曲》高跷人手一副 场地布置 教学过程：开始部分 听音乐，做简单的准备运动（踩高跷进场）基本部分--探索活动 导入：平时我们经常玩高跷，今天袁老师再请你们去玩一玩，看看还有什么心的玩法。幼儿人手一副高跷，自由探索。

5、幼儿园教案+踩高跷【1】 活动目标：锻炼幼儿的胆量。 提高身体平衡力及动作协调性。活动准备：自制高跷20副，每人一副。活动玩法：侧身走 要求幼儿分成两队，听口令后侧身走进行比赛。踩高跷运沙包 将沙包放在头上顶好，然后听口令后从起点将沙包运到终点。

6、愿意参与体育游戏，体验与小朋友和老师互动的乐趣。在高跷上进行各种活动，能保持平衡，提高平衡能力及动作的协调性。促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。活动准备：每人一副高跷 活动过程：老师教授踩高跷要领，示范踩高跷的动作。

幼儿园大班体育教案

1、幼儿园大班体育教案 篇1 活动目标： 学习双脚立定跳远，距离不少于55cm。 丰富圈的多种玩法，培养幼儿的想象力、创造力。 提高幼儿积极参加体育活动的兴趣，培养活泼开朗的性格。 体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。 培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

2、请个别幼儿示范练习（重点引导幼儿讨论怎样能很快向上爬，往下落） （2）自由练习。（重点） 游戏：《小壁虎捉虫子》 （1）小壁虎怕小草地，爬小木桥，爬上墙壁，取到小虫子，往回放到筐内。幼儿练习。 （2）比赛游戏若干次 大班体育游戏活动：“风儿与雪花” 目标： 1练习原地向上纵跳抛物。

3、幼儿园大班体育教案 篇1 活动目标 练习正面钻过不同高度的障碍物，钻时能低头、弯腰、曲腿。 综合练习钻、爬、纵跳触物等动作，培养幼儿动作的协调性和综合运动能力。 通过游戏情节，对幼儿渗透爱心教育。 活动准备 动画片、音乐：交通信号灯。 物质：山洞（替代玩具），长绳上挂满果子。

4、教师把幼儿分成红蓝两队，各自站在红线和蓝线上，用力向前投掷手榴弹（雪碧瓶）并力争投过前方的橡皮筋教师在观察幼儿探索学习的基础上，请1~2名幼儿进行示范，教师说明动作要领：一只手臂弯曲在肩，两腿分开，把手中的手榴弹用力投过封锁线。

5、幼儿园大班体育教案 篇1 设计意图： 拍球是幼儿非常喜欢的一项体育活动，在大班的孩子能熟练进行单手拍单球的基础上，我们设计了换位拍球，以此来提高幼儿与同伴间的协商能力、配合能力、默契能力，同时，增进幼儿对球类活动的兴趣，以达到锻炼身心的目的。

6、幼儿园大班体育教案1 活动目标 复习立定 跳远 ，准确的练习跳的动作。 通过游戏，发展自身的跳跃能力，跳过宽30厘米、高25厘米的障碍物。 能够大胆尝试，克服游戏中遇到的困难。 活动重难点：通过游戏，发展自身的跳跃能力，跳过宽30厘米、高25厘米的障碍物。

幼儿园教案

1、幼儿园优秀教案 篇1 活动目标： 通过剪春活动，引导幼儿自主表现春天美丽的事物。 激发幼儿大胆的想象，自由剪出不同变化的春字。 通过幼儿自主的操作，初步理解减法的含义。 让孩子们能正确判断数量。 了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。

2、幼儿园优秀教案 篇1 【活动目标】 用拖拉玩具进行绕障碍走。 提高空间方位知觉的准确性。 【活动准备】 各种拖拉玩具、大积木、小椅子、独木桥等。 在场地上设置各种障碍，距离为3米。 【活动过程】 幼儿自主练习。 每人拿一件自己喜欢的玩具。

3、幼儿园优秀教案 篇1 活动目标： 在游戏中区分左手和右手，体验数学游戏带来的快乐。 以区分左右手为载体，提高细致观察和判断推理的能力。 教学准备： 教学ppt。 手环，遮挡板若干块。 活动过程： 游戏导入，激发兴趣。 导入语：我们一起来玩个游戏，这个游戏的名字叫做说相反。

4、幼儿园大班语言教案：神奇的小火车 活动设计： 在“你变我变的”主题中，幼儿从身边的事物中找变化的东西，圆圈可以变化成钟、花朵、乌龟、小动物的头等，一些废旧的物品经过手的加工，可以变成许多有趣、新奇的东西，他们对自然界神奇的变化萌发了兴趣。

5、幼儿园大班教案 篇1 活动目标： 在音乐游戏中体验生活活动的乐趣，有良好的卫生习惯； 随节奏完成转手腕、蹦跳步、猜拳等动作，能对输赢结果做出敏锐的反应； 能与同伴合作，遵守游戏规则和游戏玩法。 活动准备： 阅读绘本《沙子的下面是什么》、学唱歌曲《洗手啦》。

6、作为一名老师，就难以避免地要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么应当如何写教案呢？下面是我整理的幼儿园优秀教案6篇，欢迎大家分享。 幼儿园优秀教案 篇1 活动目标： 欣赏、理解散文诗，感受诗歌优美的语言和意境。 能大胆想像、创编诗歌。

幼儿园大班数学我的游戏计划教学反思

在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我精心整理的幼儿园大班数学优秀教案《10以内的加减法》含反思，希望对大家有所帮助。

幼儿园大班数学教案含反思：认识圆柱体1 设计思路： “认识圆柱体”是大班下学期的内容，我把它放在上学期进行教学，在内容的选取上主要侧重于感知圆柱体的基本特征。我班孩子在蒙氏工作中对圆形、球体已经有所认识。

在幼儿技能学习以及数学知识 教育 中，操作材料具有十分重要的作用，属于幼儿数学活动的载体，是帮助幼儿有效学习数学知识并且引导其积极探索的工具，那大班老师们对于自己的 教学 方法 有什么值得 反思 的呢？下面我为大家整理了大班教学反思 随笔 ，欢迎参考。

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