体育体系建设的好处和坏处（体育建设领域）

在我们聊体育体系建设的好处和坏处，大家或许都熟悉，有朋友问体育建设领域，这究竟怎么回事呢？让我们一起来了解吧。

举国体制对于体育的利弊

1、中国的举国体制有利于发展群众体育。劣势：举国体制滋生腐败。凡一切公有制一定滋生腐败，这种腐败可以是靠贿赂换来的总教练职位，可以是靠潜规则换来的教练的特殊照顾，可以是因为跟教练不和导致被开除出队。举国体制下的体育明星的商业价值会欠缺。

2、这一体制保证了我们可以充分利用一个国家的整体实力，集最有效的人力、财力和物力，最大限度地推动我国竞技体育事业的发展。这一体制为一个体育基础薄弱、人口众多的发展中国家竞技体育的迅速崛起找到了一条最简便快捷，也最具有实效性的途径。

3、“举国体制”源于计划经济时期．对提高我国国际地位．尤其是提高我国在国际体坛的地位、增强民族凝聚力、振奋民族精神和促进经济发展等方面，均发挥了积极的作用。

4、举国体制就是指以国家利益为最高目标，动员和调配全国有关的力量，包括精神意志和物质资源，攻克某一项世界尖端领域或国家级特别重大项目的工作体系和运行机制。在体育上，就是以世界大赛的冠军（特别是奥运会）为最高目标，统一动员和调配全国有关的力量，包括精神意志和物质资源。

5、中国举国体制，一个颇具特色的制度设计理念：在国家层面上，中国实行的举国体制是一种集中力量办大事的策略，旨在通过整合资源，实现特定领域内的高效发展。最显著的例子就是竞技体育，国家投入巨额资金扶持，如奥运会等国际赛事中，中国的奖牌总数持续攀升，展现出了显著的优势。

我国校园体育文化的内涵与建设意义有些什么呢?

校园体育文化的多样性，校园体育文化的宗旨主要是培养学生体育精神、体育意识和体育技能，提高体育文化素养，增进学生身心健康，并在此宗旨指导下开展多种多样的校园体育文化活动。

用社会主义核心价值观引领高校体育文化建设。一是树立社会主义核心价值观，凝聚师生力量。二是践行社会主义荣辱观，增强高校体育文化影响力。三是将社会主义核心价值观融入高校体育物质文化建设。四是将社会主义核心价值观融入高校制度文化建设。

学校领导的重视与支持：校园体育文化的建设需要学校领导的重视与支持。学校领导应为广大体育教师组织开展体育活动提供经费和创造条件，各职能部门应大力支持，制定各种体育规章制度，使学校的体育工作纳入法制化、规范化的运行轨道，促进校园体育文化活动的蓬勃发展。

校园体育文化内涵 随着高校人才培养、学科建设及课程改革的深入开展，高校体育工作也取得了一定成效，目前我国学术界对高校校园体育文化建设的研究主要集中在五方面：第一，体育课程、运动项目与校园体育文化建设研究，这些研究在体育课程与运动项目对校园体育文化的促进作用方面作了积极探索。

校园体育文化的功能是：文化功能、激励功能、示范与辐射功能、约束与规范功能、育人功能、心理疏导功能 、沟通功能、健身功能、娱乐功能、社会化功能、传播功能、扬弃与创造功能、平衡与协调功能。

校园体育文化是指：“在学校这一特定的范围内所呈现的一种特定的体育文化氛围。是全校师生员工们在教学和科研实践过程中所创造的体育精神财富和物质财富的总和。即学校的师生员工在体育教学、健身运动、运动竞赛、体育设施建设等活动中形成和拥有的所有的物质和精神财富，以及体育观念和体育意识。

体育院校高尔夫球专业方向课程体系建设现状是怎么样的?

1、方法是总结性的考核。湖南省高校高尔夫专业课程评价还是停留在传统的体育课程评价模式之中，还是以考核结果为最终导向，老师在评价考核中起绝对的主导作用，学生的创新精神，意见想法很难在课程评价中体现。

2、一，我国体育院校高尔夫球人才培养现状 （1）只关注知识传授，忽视创新能力的培养，简单的知识传承是对人类既有文明的复制，再完美的传承也只不过是在复制时能够一丝不差，本身并没有创造性的意义。高尔夫教材内容过于陈旧，高尔夫专业理论课程占比比较重，从某种程度上忽视了培养学生的创新能力。

3、学院的教学体系与行业需求之间良性互动，不断地进行改善，学院拥有先进的教学设备和设施，开设多种不同层次、不同类型的课程，如高尔夫球场维修、草坪管理、预算与财务管理等，满足了不同阶段学生的需要，也深化了学院与产业之间的紧密联系。

4、高校高尔夫球的教学设施不完善，高尔夫球的教学设施分为两个层面，涵盖硬件设施和软件设施。硬件设施是指高尔夫球的教学场地、器材等，软件设施包括高尔夫球的专业教材和教学方法、手段等。

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