学生体育课受伤案例分析 ，学生体育课受伤教师有什么责任

当讨论学生体育课受伤案例分析，大家或许都了解，有人问学生体育课受伤教师有什么责任，这到底是怎么一回事呢？让大家少走弯路。

体育课学生受伤了老师应怎么做

体育教师课前要仔细检查上课所用器材和设施是否准备好，排除运动场地的安全隐患。体育教师课前正确摆放运动器材，对存在隐患的器材要派专人看管。

先打120，断肢摆直，为防进一步损伤神经和血管，有条件当场固定，但一定要有较为牢固的固定支撑，防止断端摆动，搬运时一定要平行搬运，最好弄个担架，没有的话弄个木板。暴力直接作用于骨骼某一部位而致该部骨折，使受伤部位发生骨折，常伴不同程度软组织损伤。

在体育课上受伤，就受伤的原因是什么：学校的体育设施有没有问题，教师的讲解和保护有没有到位。学校如有过错，则要承担相应责任。如果学校完全正常授课操作，发生意外的原因是学生自己不注意或意外，学校不要承担赔偿责任。

为此教师就应在迅速制止的同时，给予适当的批评教育，不仅仅让学生明白这是错误的行为，及其可能发生的不良的后果，同时要使每个学生都意识到这是不安全的行为，杜绝同类事件再次的发生。这样通过一些事件及时的教育和随时的提醒，使学生思想上引起认识和重视，才能时时保持清晰的安全意识，不做有危险的事。

小学生上体育课被同学推倒致十级伤残,法院是如何审理此事的?

1、小学生推倒同学致十级伤残湖南怀化一名小学生小雨在上体育课时，被同班同学小明从背后推倒，造成右侧肱骨外侧髁撕脱骨折。手术完成后，经鉴定构成十级伤残。事故发生后，当事人因未能就赔偿达成一致意见，诉至法院。法院审理后认为，小明父母及学校均应进行赔偿。

2、我认为这个判决非常合理。因为未成年人造成了对他人的伤害其父母有很大的责任，同时这件事情又是发生在学校里面，而学校也负有不可推卸的责任，在这两种因素下法院判决学校和家长对此事负责是非常合理不过的。

3、事情发生的原因是两个孩子之间的打闹，体育老师组织学生排队绕操场行走，在操场的拐弯处，后面的小明推前面的小雨导致小雨摔倒受伤。事情发生积极治疗，最后经过专业机构鉴定属于十级伤残。因为当事人就赔偿问题没有达成一致，于是上诉到法院。

4、前面的同学没有想到会发生这样的意外，后来根据法院审理后认为因为这个小孩无民事行为能力，所以相关的责任由监护人承担，因为这个小孩在上体育课的时候无缘无故将前面的同学推倒，导致10级伤残，最后经过法院酌情考虑学校和这个孩子的家长按照6：4的比例来承担责任。

5、体育课上小学生被同学推倒造成伤残，学校和学生都要承担一定的责任。学生在学校当中上一年级，体育老师组织学生在操场上走一圈。可在转弯的时候，小明从后方推倒了小雨。体育老师发现之后，立马检查了小雨的伤情。发现孩子的手臂已经不能动弹，立马上报给了学校。

6、第三人侵权致未成年人遭受人身损害的，应当承担赔偿责任。学校、幼儿园等教育机构有过错的，应当承担相应的补充赔偿责任。如在体育课上受伤，就受伤的原因是什么：学校的体育设施有没有问题，教师的讲解和保护有没有到位。学校如有过错，则要承担相应责任。

案例分析:甲系某中学初中学生,课间活动在操场上打篮球时被脱落的球...

因为甲头部的伤害是由于反复的撞击造成，学校篮筐和丙对甲的伤害构成无意思联络的侵权行为，根据侵权法第12条“二人以上分别实施侵权行为造成同一损害，能够确定责任大小的，各自承担相应的责任；难以确定责任大小的，平均承担赔偿责任。”，学校和丙应当承担相应的赔偿责任。

①甲父要求丙、学校承担责任，支持，甲的侵权是由丙跟学校结合实施的②甲父要求乙承担责任，不支持，因为乙是在管理过程中没有故意或者重大过失。

在日常教学活动中，传球仅仅是玩球方法中的一个玩法而已，老师应做一个 有心人，玩球的花样是百变的，鼓励幼儿探索各种玩球的方法，然后把孩子零散的玩球经验借助集体活动辐射给全班幼儿，把幼儿玩球的方法组合起来，区分难度，按照幼儿的年龄特点和发展水平逐渐开发，从而激发幼儿对玩球的高度兴趣，保证课时的顺利完成。

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