学校体育场地与设施的意义「学校体育场地与设施的设计要求是什么?」
当交流学校体育场地与设施的意义，大家应该都了解，有朋友想问学校体育场地与设施的设计要求是什么?，这究竟是咋回事？让大家一起来看看吧。
如果你的学校有一个现代化的田径场,有什么样的好处?
1、学校以其现代化的硬件设施为学生提供了优越的学习环境。首先，学校拥有一个宽阔的天然草皮田径场，供学生们进行各种体育活动。此外，学校还配备了一座交响乐演奏厅，专为音乐爱好者提供表演和欣赏的场所。多功能演示厅和室内篮球馆的设立，满足了学生们多样化的体育和艺术需求。
2、在学校中，通过举办田径运动会，能够推动全校田径运动的开展，吸引广大的学生积极参加到田径运动的活动中来；能够检阅学生参加田径运动锻炼和训练的效果，促使田径运动的普及和提高；能够丰富学校的课余生活，向学生进行思想品德教育，振奋精神，加强团结，使学校教育朝气蓬勃，奋发向上。
3、学校设有电工电子、电力拖动，家电综合、数控机床，CAD，PLC等38个实验实习室，一个实习工厂。拥有校园局域网、计算机网络教室、多媒体教室、双向闭路电视教学系统等现代化设施。建有高标准的学生公寓，田径场、足球场，体育、文化、生活设施完善。
4、潇湘职业学院的图书馆占地13950平方米，藏书丰富，无论是学术研究还是休闲阅读，都能满足你的需求。♂挥洒汗水的舞台潇湘职业学院的体育馆可容纳一万人，400米标准塑胶跑道田径场，是你挥洒汗水的舞台。
5、学校拥有现代化的教学设施，包括三栋装备齐全的教学楼、一座综合楼、一座实验楼，以及15间平房教室和办公室。学生住宿条件良好，配有两栋学生宿舍楼，一个大型餐厅和一个能容纳千人的大礼堂。体育设施方面，学校设有300米田径场、三个标准篮球场和15个室外乒乓球台，满足了学生的体育锻炼需求。
学校体育环境的陶冶功能,激励功能和保健功能分别是什么呢?
校园体育文化的功能是：文化功能、激励功能、示范与辐射功能、约束与规范功能、育人功能、心理疏导功能 、沟通功能、健身功能、娱乐功能、社会化功能、传播功能、扬弃与创造功能、平衡与协调功能。
竞技体育对学校体育的促进作用：在学校体育中选择竞技体育的教学内容，使教学更具竞争性，可以提高学生的学习兴趣，增加体育锻炼时数，使学生参加课余体育锻炼更主动更积极，竞技体育参与的大众性，和比赛结果评定的公开性，在程序上决定了体育比赛必定是个民主过程，这一点恰是对学生培养必须具备的心理品质。
学校体育教学环境的功能主要有健康功能、凝聚功能、激励功能、美育功能等。
中国农业大学体育馆的作用功能
服务于体育课程和学生日常健身。根据百度百科查询显示，大学体育馆的作用主要是用来服务于体育课程和学生日常健身，它的功能包括体育教学、运动训练、运动竞赛以及身体锻炼等。
年8月18日中国农业大学体育馆正式完工，并交付使用。
其次，现在高校内的体育场馆也是所在社区的体育设施的一部分，因此，中国农业大学体育馆的建成也提高了所在社区的体育设施水平。当然获利最多的还是在校的广大师生。
农大体育馆在自然采光方面做了很好的尝试，体育馆的天窗设计起了非常好的作用，馆顶的天窗使体育馆内的采光效果非常好，在奥运会后学校使用场馆进行教学活动时，白天是不用开灯的，可完全依靠自然光满足使用。天窗的设计除了可以采光，还能够增强室内对流通风，有效降低温度，减少空调使用。
体育馆跨度大，屋顶结构在整个建筑设计中占重要地位，对建筑造型起决定性的作用。体育馆的兴建促进了大跨度结构建筑的发展。可供采用的有空间网架结构、悬索结构、充气结构等。
浅析高校体育场馆对社会开放的利与弊
1、因此，本人对娄底高校体育场馆对社会开放的调查认为：让闲置的学校体育场馆设施走向开放，实现体育资源社会共享，是一件益国益民的大好事。开放学校体育场馆是个系统工程，需要一个循序渐进的过程，不可能一蹴而就，应借鉴各地经验，由政府主导，多方联动，逐步推开。
2、在北京邮电大学体育馆，记者了解到，体育馆内的游泳馆、羽毛球馆、乒乓球馆等都在非上课时间对社会开放，但是需要校外人员凭身份证办理登记卡，同时，校外人员的收费价格要更高。以单次游泳卡为例，校内学生每次收费7元，教职工每次收费12元，而校外人员则每次收费25元。
3、学校体育设施向社会开放，是在保证学校正常教育教学秩序和校园安全，满足师生体育教学、训练、竞赛、课外体育活动及学校其他各项工作需要的前提下，利用课余时间、节假日等时段，为群众健身活动提供服务，不作其他用途。入校健身人员进入校园后，应自觉服从管理，保持场地整洁，举止文明。
4、学校开发自身的体育设施，可以方便居民健身，使老百姓可以降低健身费用。大家知道现在的健身房价格很高，动辄几千元的健身费用不是一般人可以承受的，所以健身房不是每一个人能去的地方，如果学校体育设施开放的话，这个问题就很快的解决了，大家可以在免费的场地进行体育锻炼。
5、这是我们的社会普遍缺乏契约精神和法律意识导致的，这种局面不改变，则学校在对外开放中始终忧心忡忡。大部分人认为应该开，一方面当下社会体育场馆资源不足和群众的建设需求不断增加都是现实情况，还有就是我国的教育属于准公共产品、学校基本都是由政府投资兴建的，理应承担一定的社会责任。
体育场地管理的重要性及发展前景
1、场地是对体育活动提供必要的`客观条件，体育场地管理部门要搞好场地管理工作，以场养场、以场建场，提高体育场所的使用效益，保护体育场地不被非法侵占；其次体育场地是体育事业发展的基础设施。
2、委托管理方式并不改变大型体育场馆为大众体育健身和运动训练、竞赛提供场地服务的性质，仅是变换了大型体育场馆的经营主体，其结果是把新的经营理念和管理方式带进体育场馆的经营活动之中，提高了管理效率，也提高了社会效益和经济效益。
3、进一步加快公共体育设施建设步伐。要充分认识加强我区公共体育设施建设的重要性和紧迫性，齐心协力推进区级公共体育设施建设。同时，推进镇级体育设施建设，为城乡居民体育活动提供更多更好的服务，满足人民群众的体育健身需求。进一步加强公共体育设施管理。
学校体育的场所,设备,时空要素分别是什么呢?
运动速度。既具有力量特征，又具有时空特征的练习因素是练习的速度，体育运动技术中具有时空特征的要素是运动速度。体育运动是以身体练习为基本手段，以增强人的体质，促进人的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明为目的一种有意识、有组织的社会活动室内外体育运动。
体育教学的物质环境 体育教学的物质环境主要包括运动设施环境、自然环境和时空环境。运动设施环境主要包括运动场所和运动器材等要素，它是体育教育的物质基础。设施是否完善直接关系到体育教学质量的高低。
学校体育结构学校体育系统内部各组成要素（包括身体锻炼知识和运动知识技能教学阶段、课内外通过各种形式的健身阶段、学生体育意识、能力和习惯的养成阶段）之间的相对稳定的联系方式、组织秩序及其时空关系的内在表现形式。
学校体育环境是指开展学校体育活动所需要的一切条件的总和。学校体育环境是学校教育环境的组成部分。这是一个相对微观的环境。它不能脱离教育环境而存在。学校体育环境要素 学校体育环境是一个复杂的系统，由物质和心理等诸多要素组成；有形的和无形的；动态和静态的；无论是室内还是室外等等。
首先，一般来说，中小学每个体育课都应该安排两本教材。各类设备的布置应兼顾其他内容，设备周围应尽量避开其他物体。对于分组练习的项目，在布置器材时，首先要避免相互干扰，注意器材的距离和方向，避免直射、反射或逆风等，还要考虑到器材的简单性。
学校体育是指以在校学生为参与主体的体育活动，通过培养学生的体育兴趣、态度、习惯、知识和能力来增强学生的身体素质，培养学生的道德和意志品质，促进学生的身心健康。学校体育是教育的重要组成部分，是计划性、目的性、组织性较强的体育教育活动过程。
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