国外幼儿体育研究最新情况「国内外幼儿体育研究综述」

当讨论国外幼儿体育研究最新情况，大家或许都了解，有朋友问国内外幼儿体育研究综述，这究竟是咋回事？让网友们少走弯路。

国内外学前教育发展的现状及趋势

[1]国家介入幼儿教育成为一个世界性的发展趋势。

学前教育的发展现状是一个复杂的话题，但是总体来说，学前教育在中国的发展还有很大的提升空间。

学前教育是早期教育的一种形式，侧重于幼儿开始正式学校教育之前的发展。学前教育的目标可能包括促进社会、情感、认知和身体的发展，培养对学习的热爱，并为儿童向小学的过渡做好准备。

幼儿教育发展趋势论文篇一 当今世界幼儿教育蓬勃发展，在我国发展趋势也十分迅猛。从目前的资本市场上的资金流向来看，在教育行业中，大家主要看好的是幼儿教育市场这一块儿。

现代学校的出现和发展。教育与生产劳动从分离走向结合，教育的生产性日益突出。教育的公共性日益突出。教育的复杂性程度和理论自觉性都越来越高。

学前教育是儿童教育的重要组成部分，它对儿童的身心发展起着至关重要的作用。随着社会的发展和科技的进步，学前教育的发展前景和趋势也在不断变化。首先，学前教育的普及率将会进一步提高。

根据教育部统计数据显示，2015-2020年，我国学前教育经费总投入呈上升态势，同时，我国学前教育经费总投入占全国教育经费总投入的比重整体呈上升趋势。

中国学前教育政策的发展趋势可以概括为以下方面： 政策推动普惠发展：未来几年，政府将继续加大投入，优化学前教育资源布局，进一步推动普惠园所的建设和增加，尤其是向薄弱地区和群体倾斜。

一，学前教育市场蕴育投资机会，提早布局方能赢得先发优势。监测数据显示，2012年国内外教育培训行业的融资案例多达67起，位于23个行业中的第八位，成绩裴然。其中，基础教育领域融资案例10起，包括学前教育、K12（12年基础教育）。

早期教育是21世纪幼儿教育的大趋势。“人才培养的制高点在初级阶段”、“教育从0岁开始”等观念日益深入人心。0-3岁儿童的智能开发是学前教育发展和市场需求的新增长点。

经费保障是学前教育发展最基本的条件保障。近年来，各级政府高度重视对学前教育的经费投入。

近三十年来，中国学前教育理论的发展趋势如下：回归幼儿身心发展和学前教育规律 未来，“野蛮”教学再也行不通了，“小学化”教学再也不会有市场了。

国内外学前教育发展的趋势及特点 当前我们的社会性质是具有中国特色的社会主义，处在 社会主义初级阶段。其实，所谓 “具有中国特色的社会主义”，其准确的实质是国家资本主义。

本文从当前学前教育机构、师资、学员、市场规模入手，对当前学前教育市场竞争的情况做了具体分析，并从家长消费和国家政策两方面对学前教育市场发展趋势做了预测，认为到2023年中国学前教育行业市场规模将超过3600亿元。

现代学前教育的发展趋势可以从以下几个方面进行探讨：多元化的教育内容：现代学前教育注重培养综合素质和能力，不再仅仅注重知识传授。

国内学者如何看待在体育游戏对幼儿学习品质的培养研究现状

学界关于幼儿责任心的定义虽存在分歧，但幼儿责任心的本质是幼儿具有良好的社会性品质和亲社会性行为。本研究主要通过户外体育游戏来培养幼儿六个维度的责任心。

在角色游戏中培养幼儿的主动性、独立性和创造性，以及活泼开朗的性格。

因为体育游戏活动包括感受、想象、理解、创造等思维阶段，它对培养幼儿的创造意识及能力具有独特的作用。

[2]以一种知识化、小学化的方式对幼儿进行教育，以各种培训班主导孩子的童年生活，让孩子伤在起跑线上，我们将会摧毁幼儿的童年幸福。

随着研究者对幼儿游戏的实践经验，幼儿游戏的种类逐渐丰富起来，为促进幼儿全面发展提供更多的渠道，游戏的种类主要分为： （一）体育游戏。体育游戏可以发展孩子的走、跑、跳、钻爬、 投掷、攀登等基本动作能力，增强身体素质。

游戏是帮助幼儿认识世界的一种主要途径，是向幼儿进行体、智、德、美全面发展教育的有力手段，也是幼儿最喜爱的一项基本活动，但目前，幼儿园游戏的组织和指导中也存在一些问题，游戏的开展很难取得应有的促进幼儿全面发展的效果。

目前传统的体育教育已经不能适应高校体育工作的需求，对高校体育素质教育的研究势在必行。 1 高校体育素质教育发展的理论基础 当今社会物质文明高度发展，社会生产力得到前所未有的解放，脑力型劳动主导人类社会的发展进程。

爱游戏，是幼儿的天性。这充分说明游戏是符合幼儿心理特点与年龄特点的一种独特的活动形式。 当前，很多幼儿园教师都认识到了游戏在幼儿教育中的巨大作用。游戏不仅是幼儿乐于去做的活动，同时也是幼儿接受学习的有效手段。

体育游戏培养学生的良好品质和发展智力 体育教材要求把学生培养成德、智、体等全面发展为目标。为了培养出全面发展的学生，教师就要重视学生智力方面的发展。在体育游戏中，不仅要发挥学习的体能，还要重点培养学习的智力。

《纲要》指出：“在体育活动中，要培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主观、乐观、合作的态度。”这无疑是要求幼儿拥有良好的自信心。

国外体育社会科学发展状况的分析

1、体育从人类社会诞生的那一刻起，与人类社会的经济、文化一起产生并发展。从最初的获取生存物质基础（狩猎活动）到扩大本族生存空间（战争）再到提高健康水平（体育锻炼），体育作为人类不可缺少的生存技能而存在，并与社会经济、文化发展相适应。

2、我国体育产业虽然起步较晚，但发展很快，产业的领域不断拓展，发展规模也不断扩大，产业的质量也有所改善，产业的效益也明显增高。

3、社会体育学是在高校不断发展的过程中形成了良好的发展体系，从而所产生得来的。整体发展趋势也是非常不错的，形成了良好的教育体系，形成了良好且愉悦的发展模式，教学模式多样化，全面化，专业化。

4、体育社会学是十九世纪末才初见端倪的一门新兴学科，随着社会的进步和社会科学学科的发展，体育社会学最先产生于发达的欧美国家。1898年，美国学者发表了世界上最早的体育社会学论文。

5、从科学分类看，体育文化是一门自然科学和社会科学相结合的综合性科学；从文化学角度看，体育文化是人类整体文化系统中的一个分支，但是体育文化有着它特有的个性，它的产生和发展有着自身的变化规律，因此它具有独立性的一面。

6、现代体育科学是一门新兴的科学，它是随着现代社会的发展，现代科学的形成和进步，以及体育运动的发展而逐渐形成和发展起来的。有组织地进行体育科学研究是从20世纪初才开始。

7、体育是社会发展的产物，又对社会发展具有反作用。现代体育的社会功能已大大超出增强人民体质的范围，成为改善生活方式和提高生活质量的不可缺少的因素。

8、通过中国企业体育营销状况的分析，发现其在取得成绩的同时，也存在许多问题，主要表现在：缺乏长期战略规划，营销手段单一；不注重名人与品牌之间有效的连接点，对营销的价值熟悉不足。缺乏正确的竞争观念。

9、论文 摘要： 在明确高校体育与社会体育关系的基础上，分析社会体育持续发展的基本条件、主要类型以及高校体育的主要特征。阐明高校体育在社会体育中的地位和作用，展望其发展趋势，为我国高校体育和社会体育的宏观调控提供参考。

10、在社会飞速发展的时代，现代体育发展呈现出“国际化、产业化、科学化、娱乐化、交融化和功利化”六大趋势。

11、我国企业体育营销现状分析当前在我国，体育营销在理论上尚未形成科学的学科体系，因此对体育营销概念的理解至今没有权威的定义，国内存在着各种各样的定义及运作的手法。

12、而这些问题对体育人文社会学的健康发展和学科建设是尤为重要的。根据对目前国内体育人文社会学研究成果的，笔者认为，体育人文社会学是以体育现象及其发展规律以及本领域中的各种关系为研究对象的人文和社会学科的总称。

体育游戏国内外研究现状

度。由于学校对体育课程的不重视，使得体育教师专业化队伍成长缓慢，教学中在与民间体育游戏相结合时，存在的较大的阻碍。

体育游戏起源于原始社会中生产力发展和教育的需要，有着悠久的历史。

排球运动在国内外都有广泛的研究。在国内，排球研究主要聚焦于运动生理学研究，如探究运动员的身体素质、心肺功能、代谢能力、运动表现等指标。

开放自主地投放材料用开放的形式投放，幼儿有更多地自由选择和自主操作的机会。他们可以根据自己的意愿和兴趣选择个别化的游戏材料。

将帅正在己方十一宫中心点时，己方兵卒可以横向走吃。将士活动范围增加了两个点，不能出十一宫。骡走日和目，走日不能吃子，走目可走可吃，蹩腿同马。

国外注重实践。国外教育方面主张动手能力和实践能力，很少有书面形势，通过户外建构游戏可以开阔孩子的动手能力和思维能力。建构游戏是以观察、想像、创造性的思维为基础的一种游戏方式。

据我所知，国内的花样跳绳还是非常优秀的，正是因为太优秀了，所以要保持警惕不断学习。

运用手指游戏教学的现状 经过调查研究显示在幼儿园日常活动教学中，手指游戏的使用频率比较低，也有一些教师表示要提高手指游戏在教学中的使用频率。

早在2000年，全球体育产业的总产值就高达4000亿美元，并以平均每年20%的速度增长着。澳大利亚、加拿大、日本、英国、德国、法国和意大利等发达国家的体育产业，总产值约占国内生产总值（GDP）的1%—5%。

还能培养学生不怕挫折、勇于竞争、勇于创新的良好品质。因此，加强小学体育课堂教学游戏化研究，是十分必要的。

深入分析体育产业发展模式的发展现状，产业融合度不深的根本原因是一些地方没有深刻认识到体育产业与经济建设的紧密联系，对体育产业与其他产业的融合性、互动性、渗透性缺乏进一步探索研究。

推动更多的销售转移到电子商务上。2022国外体育行业将继续致力于健康生活，并在一定程度上保持社交距离。现状是推动更多的销售转移到电子商务上，体育行业是指生产体育物质产品和精神产品，提供体育服务的各行业的总和。

截至到2021年6月底，全国移动游戏实际销售收入占市场总收入的73%，客户端游戏为19%，网页游戏为0%。移动游戏仍占据主位，是国内游戏市场收入的主要来源。客户端游戏销售收入略有上升，但占比仍呈下降趋势。

国外大学生体育锻炼研究现状

第一方面：国外大学生体育的现状 在国外，大学体育比国内更受重视，体育成为大学生活的组成部分，带动了体育产业的发展。大学联赛也成为了国外体育文化的一个重要展示平台。

体育学、心理学、运动医学是网球运动研究的主要学科。研究热点从关注运动员的竞技表现向青少年运动员训练转变的同时还朝着运动治疗和康复的方向演进。

团体训练为主。国外乒乓球发展相对滞后，群众基础薄弱，乒乓球联赛规模小，体能大多以小团体各种来回跑，反应速度训练为主。乒乓球，被称为中国的“国球”，是一种世界流行的球类体育项目，包括进攻、对抗和防守。

现代田径训练充分利用科技手段，如用电脑控制负荷量的强度，用各种仪器测试运动员身体机能状况和身体素质发展水平，用高速摄影机和录像分析研究技术动作，用专门器械发展专门能力等，使训练更具有针对性、目的性。

从国外大学生体能健康测试数据来看，学生身体素质和健康状况继续下降，这与高校体育课对开展耐力的项目重视程度不够，同时也与学生对一些传统的发展耐力项目缺乏兴趣有关。

调查结果表现：羽毛球爱好者在羽毛球运动中主要损伤部位是肩关节、膝关节、裸关节等部位。此中技术不合理、准备活动不充足、身体机能状态疲劳等是造成损伤的主要原因。

占据学生体育活动重要地位的课外体育活动，不能切实有效地组织，开展活动有限。调查显示，每周参与3次或3次以上余暇体育活动的学生，仅占427%，1―2次或从不锻炼的学生占542%〔12〕。

由于体育锻炼能减少脂肪，增强肌肉力量，保持关节柔韧性，故可以控制体重，改善体形和外表。（9）延年益寿 俗话说：“身体锻炼好，八十不算老；身体锻炼差，四十长白发”。大量的研究表明，有规律的体育锻炼可以延年益寿。

而在国外，类似的体育运动计划也有很多，比如美国的“LetsMove”计划、英国的“Change4Life”计划、澳大利亚的“ActiveAfter-SchoolCommunities”计划等。

为了有组织、有计划地推动全国大学生健美操运动的发展，1992年2月，在北京成立了中国大学生体育协会健美操、艺术体操协会。1992年9月，中国健美操协会在北京的正式成立，标志着我国健美操运动进入到一个崭新的发展阶段。

外国是如何研究不同年龄阶段幼儿游戏特点及教育策略?

不同年龄段幼儿游戏特点及教育策略的研究如下：小班幼儿的游戏特点是平行游戏，也可以说是对同伴无意识的模仿游戏。他们的行为受到周围同伴的影响，看到别人做什么自己也要做什么。

在每个计划行动前、行动中、行动后老师都会考虑到家园沟通，了解造成东东性格特征形成的可能因素，并在行动不同时期保持家园互通，步调一致。 在班级活动中，多创设情景模拟，让东东参与角色，引导启发东东学会与他人交往的技能技巧。

这些理论对我研究幼儿园小班课间游戏有很大启发。（三）学前游戏论。《学前游戏论》是学前教育专业的核心课程，它以理论联系实际为原则，详尽阐述了幼儿园游戏的基本理论、基本知识，以及在幼儿园设计、组织与实施游戏活动的策略和方法。

小班幼儿的角色游戏特点及指导策略 特点：小班幼儿的角色游戏以模仿为主，他们往往模仿成人的一些行为和语言，比如模仿爸爸妈妈照顾娃娃，模仿医生给病人看病等。

对同一个游戏，不能坚持很长的时间，往往只能玩几分钟或者十几分钟；在成员方面，参加的人数也很少，根据研究材料显示：约有70%的3岁儿童都喜欢做个人游戏，或跟其他儿童进行短时间的交流。

但研究与经验证明，年幼儿童与年长儿童的需要差别很大，幼儿老师很难用多种活动同时满足这样大的年龄范围的需要，往往是照顾到年幼儿童的需要时，就顾不上年长的儿童。

通过对幼儿自主游戏的观察和分析，找出幼儿发展过程中存在的问题，并配合教师引导，给出了具体的改进意见，希望能够为我国幼儿教育事业的发展提供一些数据上的支持。

通过学习，教师要能够对幼儿的学习和不同年龄阶段幼儿的行为有正确的理解，要能对幼儿个体成长中表现出的独特的价值给予重视，要能帮助所有的幼儿克服遇到的障碍，获得更好的发展。

国家财政支持幼儿教育的理由目前， 尽管一些国家将5 岁甚至4～3 岁儿童的教育纳入国民教育范畴， 但总体来说， 幼儿教育还不具有强制性， 仍然属于“ 非义务教育”。

那么如何提高小班角色游戏水平呢？本人结合自身教学经验，从分析小班角色游戏特征入手，提供有针对性的指导策略。一小班角色游戏特征 游戏情节简单而零散。 由于小班幼儿的年龄特点：随意性。

幼儿体育教学英国研究现状

1、非常重视。体育在英国可以说是占了大部分了，他们认为体育可以增强体质，顺便还可以强身健体。

2、可能因为成功校长很辛苦，英国竞聘正职校长的人选很少，英国政府不得不把正职校长的工作年限延长至65周岁。 英国教育很“节俭” 英国是一个发达国家，英国的教育闻名世界，但英国学校的外观都很不显眼，有的甚至给人一种破旧的感觉。

3、【答案】：1）保育教育状况：英国政府的态度是：有入学前儿童的母亲，最好待在家中。目前的教育制度只能为44%的3-4岁的儿童服务，但母亲需要更长的看护时间。

4、教材缺乏：幼儿园体育教育要求严格，需要有相应的教材，但目前市场上缺少优质的幼儿体育教材缺乏家长支持：有些家长认为幼儿还很小，不应该过分强调体育运动，反而过分重视学习成绩，这使得幼儿园教师开展体育教育遇到很大的阻力。

5、系统地梳理了英国学前教育的发 展现状，从而概括出英国学前教育的发展特点，对我国学前教育的发展提出了几点启示。

6、英国的研究发现，提高小学低段学生自律能力的有效方法包括教授孩子有关时间规划和管理的技能、帮助他们建立目标和计划、鼓励孩子自主学习、提高孩子的心理素质等。

7、在法国，幼教年龄始于2岁，法国2岁幼儿的入园率达36%，3岁以上幼儿入园率则高过100%。在英国，3岁、4岁的幼儿入园率分别为45%和94%。

8、回来之后，他便提倡“新法”，在校内装备玩具、图画、模型、地图和安全卫生的动植物等设施，并注重体育活动。

9、这种现状违背了幼儿教育的公平性原则，不利于幼儿身心健康的发展，同时，很大程度上反映了目前幼儿园体育设施不能满足教育的要求。

10、班级规模不同 中国：幼儿园班级人数的规模较大，有的幼儿园的班容量达到了40人以上，师生比达到了1：20以上，编班形式多是按年龄划分。

11、国外幼儿园怎么教学 美国幼儿园的课程设置有：阅读、语文、算术、社会科学（包括历史及地理知识）、自然科学和拼音，体育课是幼儿园的主要课程之一，中班就开始设置计算机课程。以上课所使用的教室和场地全部是现代化设备。

12、在小学教育方面，重要的是如何将幼儿园教育方面，新大纲对幼儿园课程内容作了重大改变，原来的六领域（体育、语言、人际关系、环境、表现）。在小学教育方面，文部省在小学一至二年级的课程中增设一门新课——生活可。

13、高校体育素质教育发展中存在的问题及应对措施 1 存在的问题 素质教育概念的提出已经20年多了，但目前高校的体育素质教育仍然不容乐观，学校体育活动的开展状况和学生的体育素质现状并不理想，终身体育意识和能力也不尽如人意。

14、预科、高级文凭、学士、研究生等各个阶段的学习，都为你铺就通往成功的坚实基石。课程大观园伯明翰大学学院的课程设置非常丰富，包括酒店管理、旅游管理、体育休闲管理、市场营销、烹调艺术、幼儿管理等多个专业。

国外幼儿园课程

1、美国幼儿园科学教育的内容丰富多样，包括有关于动物、植物、非生物、天体气候一年四季中的变化等。教师对不同年龄班儿童进行的教学则要求排列出符合季节性的课程，并有系统、按顺序进行连续性教学。

2、美国幼儿园的课程设置有：阅读、语文、算术、社会科学（包括历史及地理知识）、自然科学和拼音，体育课是幼儿园的主要课程之一，中班就开始设置计算机课程。以上课所使用的教室和场地全部是现代化设备。

3、ecce词汇的出现说明了国外幼儿园课程的什么趋势 近年来，世界各国不断推动幼儿园课程改革，形成了一些宝贵的经验，特别是进一步加大了 *** 的政策导向，强调儿童本位的课程理念，注重幼儿教师的课程参与，增强了与家长和社区的联系。

4、“K”是幼儿园“Kindergarten”的简称，瑞思基于美式教学目标，其幼儿园课程包括Pre-K、K、Pre-RISE。

5、国外幼儿园教育课程的发展趋势是什么请说明你的理由。 国外的幼儿园教育课程的发展趋势是不同的内存核心。

6、课程是以project形式进行，儿童可以以任何形式来表达和展现他们的学习成果。不让孩子生活在成人的包围之中。在幼儿园中，教师必须尽可能减少介入，更不可过度介入，“与其牵着儿童的手，倒不如让他们靠自己的双脚站立着”。

7、新西兰幼儿园课程安排 儿童有学习与成长的权利 幼儿园课程应以儿童自己在特定环境下形成的经验、知识、技能、态度、需要、兴趣和世界观等为基础，充分运用游戏活动而不是竞争性的参与。

8、资深教师写作，真实再现美国课程 这个《美国幼儿园课本》来源于原汁原味的美国幼儿园课程。全套教材由美国资深教育专家迈克尔帕崔克（ Michael A. Putlack ）根据美国学前和幼儿园的课程内容和进度编写，分为PreK和k两个阶段。

9、英国《基础教育课程指南》中将课程定义为：幼儿在幼儿园中所做、所见、所听、所感的任何事情，这包括计划的和未经计划的内容。

10、根据这些书本里面提到的知识和活动，老师们会设计出这一个周的课程计划。所以美国幼儿园的课本就是海量的幼儿图书。

11、前k阶段适合3岁以上儿童，k阶段知识较深，适合5岁以上儿童。资深教师写作，真实再现美国课程 这个《美国幼儿园课本》来源于原汁原味的美国幼儿园课程。

12、幼儿园国际班有哪些课程 外教口语，日常用语，行为习惯，科学小实验，绘画，陶艺，足球，舞蹈。。

国内外专家对娃娃家游戏的研究现状

对照实施情况调整教学进度；教研组要定期组织教师进行园本课程实施的交流和检查，不断充实与完善园本课程资源，进一步提高园本课程的教学质量。

在创造“娃娃家”环境上我们力图再现家庭的生活场景，突出“家”的真实感、温馨感，让孩子找到家的感觉。

娃娃家是孩子模仿成人最直接也最丰富的地方，因为平时他们接触的最多的就是家里的爸爸妈妈，所以爸爸妈妈在家的很多行为都被孩子模仿，运用到了娃娃家的游戏中来。

等著作的研读、分析及整理，从而得到陈鹤琴对儿童游戏环境的观点，以及其中的内涵和价值。研究现状：总体而言，学者对陈鹤琴的教育领域有很多关注，但对于儿童游戏方面的关注不足，还有很大的研究空间。

“娃娃家”游戏对于幼儿的身心健康以及情感、能力的发展具有多方面的作用：（一）让幼儿在家的环境中找到安全感小班幼儿刚刚从不同的家庭来到幼儿园，还处在分离焦虑时期。

幼儿民间游戏：是由劳动人民改编的、适合儿童年龄特点的，乐于被儿童所接受的、富有浓厚趣味性和娱乐性的儿童游戏活动。

开学初我们为幼儿创设了娃娃家、美工区、建构区等游戏区域，在区域活动开展过程中，我们发现孩子们特别喜欢玩娃娃家的游戏，有时，手中的一个娃娃就能给他们带来极大的快乐和满足。

最后，专家们还对游戏产业的现状进行了评价。他们认为，中国游戏产业已经取得了较大的进展，但仍存在一些问题，如盲目跟风、缺乏原创等。

有学者曾对幼儿园表演游戏开展的现状进行了调查研究，结果发现，幼儿园实施表演游戏时存在以下几方面的问题[2]：一是“一刀切”现象较严重。幼儿照搬文学作品的内容，表演游戏成为故事理解与记忆的工具，成为故事教学的附属品。

于是在区角讲评的时候我就把这个作为一个点来进行了交流，没想到的是孩子们对这个交流点是很感兴趣的，还会不由自主地模仿起来。

教研组长保证每周进课堂听课，对教师的教学现场进行诊断，并采取跟踪调整现状的方法帮助教师如何关注目标的达程度。 （二）关注角色游戏，研究小班娃娃家游戏的指导策略，推进游戏的发展。

体育游戏中幼儿责任心发展的现状

相对于培养幼儿责任心来说，本研究更加注重的是幼儿能在户外体育游戏的过程中学会自我保护、关照他人、热爱集体、坚持不懈、勇于担当等的社会品质。

缺乏专业的体育知识和教学技能。场地设施不足：很多幼儿园没有足够的室内或室外场地供幼儿进行体育活动，或者场地设施不够完善。

通过本班幼儿责任感发展现状的基情调查、多维度宣传动员、科学设计活动方案等系列研究与实践，以_我是小主人_活动为载体，探索培养中班幼儿责任感培养的策略，全面和谐的提高中班幼儿的自我责任感、他人责任感和集体责任感。

户外活动中常规教育现状 户外场地面积较大，无区域划分。以笔者所观察的幼教点为例，该幼教点的选址为村委会闲置房间，场地虽大，但空间布局简单，无区域划分，未达到户外游戏场地的标准水平。

责任心是幼儿未来发展，立足社会的重要因素。因此，从小培养幼儿的责任心十分重要。那么，如何培养幼儿的责任心呢？ 通过树立榜样，培养幼儿的责任心 教师的榜样作用 幼儿与老师每天朝夕相处，老师的言行举止潜移默化的影响着幼儿。

幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节中，要创设一个能使幼儿感到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的.言语说教。

所以我们根据幼儿的年龄特点，结合幼儿能力增长的需要，循序渐进，逐步提出具体的切实可行的要求，使他们的责任心持续稳定地得到发展。在一日活动中，注重对幼儿行为的指导和训练。

责任心是孩子健全人格的基础，也是他们能力发展的催化剂。父母应当让孩子承担起对自己、对他人和对社会的责任，让他们尽全力做好应该做的事情。我们也应当让孩子知道要对自己的言行负责，帮助他们养成良好的行为习惯。

针对大班幼儿动作发展比较协调，理解能力增强，有一定的自控力等特点，我们多采用竞赛性的游戏，以激发幼儿的积极性，提高练习的效果，培养幼儿积极进取精神和集体责任感、荣誉感。

我们要重视幼儿的责任心的研究，并采取有效的培养途径。为此，我们对责任意识在中班幼儿教育中的意义及培养策略探讨，目的旨在了解幼儿责任心发展的状况，探讨幼儿责任心培养的有效途径。

这使我们强烈地意识到：健康教育的最终目的不仅仅是增强幼儿的体质，更大的价值在于通过体育锻炼，发展幼儿各方面的能力，促进其身心和谐发展。而户外体育活动，则是达到这一目标的有效途径之一。

但不能因为这样就取消体育活动，这是违反新纲要规定的，而且也无视幼儿身心发展的需要，剥夺了孩子活动和游戏的权益。因此，与其千防万防，不如把活动的正确方法教给幼儿，这样事故发生的.概率就会大大降低。

基于上述现状，我试图通过体育活动帮助幼儿形成肯定“自我”的意识，产生成功愉快的情绪体验，积极、主动参与活动，在活动中培养幼儿的独立性和创造性，帮助幼儿形成主体的精神。

培养孩子责任心的重要性！怎样培养孩子的责任心？ 责任心是一个人生命的纤绳。有了责任心，一个人才把自己的生命与别的生命联络起来，才会产生自我价值感。

国外幼儿看护研究

1、世纪70年代以来，国外幼儿看护研究大致经历了三个阶段：第一个阶段是在70年代，研究者集中关注的是母亲看护和非母亲看护的比较。这种研究的起因是女权运动在西方开展，越来越多的母亲外出工作。

2、《留守幼儿生存与发展问题研究》丰富、拓展和深入我国的留守儿童相关研究，为我国社会学、福利学、教育管理学等学科的发展作出贡献。因此，具有比较重要的理论意义。

3、社会事务与就业部负责儿童照料工作（childcare）；卫生、福利与体育部负责儿童乐园（playgroup）；并入小学的幼儿部（小学1～2年级）已纳入学校管理体制，不属于儿童照料范畴，由教育、文化与科学部负责。

4、在研究瑞典儿童福利政策过程中，我们发现以下几点值得我们借鉴： 坚守重视儿童福利的优良传统20 世纪 70 年代以后，西方经济的滞胀导致瑞典高福利政策一度难以维持，巨额的公共开支与沉重的税收负担，使得瑞典经济增长放缓，竞争能力衰退。

5、国外是如何养育幼儿的1 3岁幼儿是什么样的？ 这个年龄段的孩子较婴儿时期独立，慢慢开始有自己的主观意愿，总是希望自己进行尝试和探索。他们具备一定的动手能力，容易因为尝试成功而显得特别兴奋和喜悦，所以经常出现不断重复尝试的现象。

6、美国教育家Maloney美国教育家Maloney在《教子方略》中提出，让孩子及早独立可以更好地培养孩子，他认为过分的保护只会妨碍孩子的成长，自理是所有的基础，应该让孩子在生活中不断地实践，去获取对他们有效的经验、教训。

7、官方调查数据显示，总体幼儿入园总数增加了47%，幼儿看护机构的增长仅为5%。

8、在外国，研究不同年龄阶段幼儿游戏特点及教育策略是教育学领域的一项重要研究。以下是一些常见的研究方法： 观察研究：研究者会观察幼儿在游戏中的表现，并记录他们的行为模式及表现。

9、联合国《儿童权利公约》指出，“儿童身心尚未成熟，因此需要特殊的保护和照料”。

10、大量研究表明，幼儿教育的受益者除了儿童个人、家庭之外， 国家是主要的受益者。

11、笔者认为，美国孩子为何长大上大学后独立性强、具有分析问题和解决问题的能力、可塑性大，这与父母对幼儿的语言开发是分不开的。据美国朋友介绍，美国孩子很小就与父母分开住，孩子单独睡一个房间。

12、依稀记得幼儿园孩子入园的时候呀，很多孩子就哭着闹着不想去。非要闹得跟妈妈回家，所以这个现象如果能够解决好这个研究。是非常有意义的。

13、玛丽·蒙特梭利：意大利教育家，蒙特梭利教育法的创始人。她强调幼儿自我教育和礼仪教育的重要性，并倡导通过实践活动和自主选择，让幼儿在学习中形成良好的礼仪行为。

国内外幼儿园研究现状

1、国内外幼儿园研究现状 幼儿挑食国内外研究现状：据文献查阅，幼儿挑食偏食也叫做选择性饮食失调症，是饮食失调症的一种类型，表现为仅接受某些食物，而对多样化的饮食感到恐惧。所以，幼儿挑食偏食的行为现状急需解决。

2、一刀切的语言教学模式会让原本活泼开朗的幼儿更加爱表现、爱参与，使得原本文静内向的幼儿更加沉默甚至自卑。另外，很多幼儿园教师认为教学依然应该以教师为主导，尤其是针对幼儿开展的语言教学。

3、国内研究现状 在国内，幼儿园自制教具的研究还比较少，但是已经有一些研究成果。例如，河南省的一项研究表明，自制教具可以提高幼儿的注意力和学习兴趣。广东省的一项研究则发现，自制教具可以提高幼儿的动手能力和创造力。

4、据教育部统计数据显示，截至2018年底，全国幼儿园园长和专任教师总数为2835万人，比2017年增加114万人。其中，研究生毕业的幼儿园园长和专任教师7852人，本科毕业人数为663万人。

5、我国幼儿教育现状 孩子是祖国的花朵，他们非常的娇嫩也非常容易受到外界的伤害，需要老师与家长予以精心的呵护。自上世纪九十年代起，国家就非常重视对幼儿的教育，不断投入大量的资金，同时大批的社会力量也纷纷奉献力量。

6、近年来，国内外对动画片对幼儿园儿童发展的影响进行了大量的研究。以下是一些相关研究现状的介绍：语言能力：研究表明，儿童通过观看动画片能够提高他们的语言能力。

7、幼儿教育行业现状和未来趋势分析背景分析： 国内幼教产业发展背景 1政策背景 2017年9月1日新实施的《民办教育促进法》，在法律层面明确了民办教育举办者允许在高等教育、高中教育、学前教育、教育培训举办营利性学校。

8、纲要颁布后，学前教育收入增幅非常之大，短短几年增加数倍，全国各级政府对学前教育的重视程度不断增加。根据教育部统计数据，2015-2020年，全国幼儿园生均教育经费总支出呈增长态势，近年来增速稍有放缓。

9、中国幼儿教育现状 中国的幼儿教育服务着世界上最庞大的学龄前人口，中国拥有超过1亿的0～6岁学龄前人口，占世界同龄人口的五分之一。

10、依稀记得幼儿园孩子入园的时候呀，很多孩子就哭着闹着不想去。非要闹得跟妈妈回家，所以这个现象如果能够解决好这个研究。是非常有意义的。

11、近十几年来，我国政府相继制定实施了《幼儿园管理条例》（1989年）、《幼儿园工作规程》（1996年）等法规性文件，在一定程度上推动了学前教育事业的发展和教育质量的提高。

12、因此，笔者将基于幼儿教育的现状以及存在的问题，提出一些旨在增强幼儿教育水平与教学效果的措施，以推动我国幼儿教育的发展。

13、在幼儿教育的过程中，不要只注重对孩子智力的教育，更重要的是教孩子认清人生的意义，明白人为什么活在这个世界上。要让我们的教育培育出生活的强者，这个强者不是物质上的强者，而是道德上的强者。

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